督导工作个人总结10篇.docx

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1、督导工作个人总结10篇 督导是对制造产品、供应服务的人或组织进行监督、管理的拥有特定职权的人。督导者必需对组织尽义务，并处于一种承上启下的地位。以下是我打算的督导工作个人总结范文，欢迎借鉴学习。 督导工作个人总结1 本学期在学校领导下，在各部门的大力帮助和协作下，教化教学督导室顺当完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下： 一、教学督导工作 1、教学各环节检查状况 (1)开学前打算工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课状况、学生到课率等状况进行了全面督查、检查。 (2)形成期中、期未考试检查制度。为肃穆考风、考纪，杜绝私舞弊现象的发生

2、，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，仔细填写检查记录，发觉问题刚好解决。 (3)教学安排进度的制定状况检查。教学安排进度制定状况检查发觉，绝大多数老师都能根据教务科下发的校历表支配教学安排，教研组长按要求对本教研组老师的教学安排进度表制定状况进行仔细审核。 (4)对老师教案编写状况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，仔细备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果刚好向各老师反馈。 2、深化教学第一线开展听课评课活动 为全面驾驭我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，依据教学工作例会上提出的要求，由教化教学督导室人员和教研组长，在全校范

3、围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公允、公正、公开的看法仔细对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分确定，对存在的问题刚好向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。 二、存在问题： 1、部分老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。 2、部分专业教学条件不能满意教学要求。 3、部分老师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别老师素养较差。 三、建议 1、加强对老师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。 2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学

4、习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。 教学督导工作，取得了肯定的成果，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教化管理和督导的理论和实践的理解和相识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。 督导工作个人总结2 在校行政的领导和教务处的详细指导下，20-年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业高校的发展目标，根据学校的整体工作部署和教务处20-年工作安排，我们作了以下主要工作，现总结如下： 一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作阅历 今年3月初，依据教务处支配，我们派出两位同志赴北京师范高

5、校、中国农业高校、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展状况及阅历教训，对我们有很大启发。比如北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票推翻;北京农学院对老师课件问题探讨，并已出版了论文集专著;北京林业高校对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和阅历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察状况，已写有去北京兄弟院校学习汇报上交教务处，教学督导组也特地开会听取了状况传达和探讨，对改进我们的工作有促进作用。 二、帮助教务处做好期中教学检查和期末考试巡察工作 作为常规工作，期中教学检查与期末考试

6、都是特别重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查0809学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到56个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都不遗余力，圆满完成了任务。 在下半年期中检查中，主要是对20-届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、近三年来新进老师讲课状况和阅卷状况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业状况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过惊慌工作，完成了任务，并写出小结。检查状

7、况及改进看法，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 三、帮助教务处对获教学优秀奖提名老师进行了听课评比 上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的老师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参与了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位老师获教学优秀奖，使这一工作顺当完成。 四、参与首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，沟通了阅历。 在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好沟通思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议最终召开，而且各院教学副院长和年青老师代表也参与了会

8、议。在会议上，刘波涛、杨光明、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性看法。 五、参与了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的沟通。 今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技高校，参与省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教化厅高教处领导对河南省教化状况的介绍。对教化战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展状况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督

9、导四大功能”等阅历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参与了三个大组的探讨，在会上也介绍了我校督导工作进展状况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，找寻解决方法。会上还主动筹备成立河南省高校教学督导协会(或探讨会)，我们也表示主动参加活动。 六、帮助人事、教务处搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺当结束 今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进老师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参加并管理。刘波涛教授、杨光明教授在培训班上作了报告，引导青年老师酷爱教化事业、教书育人、为创建一流农业高校多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结

10、，谈了自已参与学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。 七、在督导方面 为8个学院学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行)，结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲高校的学习方法9次，为考研学生辅导3次。 八、对加强教学管理和提高教学质量的建议 今年12月29日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。 1、借鉴兄弟院校阅历，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教化教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在运用

11、多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集高等农林院校多媒体教学质量探究与探讨一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有多媒体课件的制作评比标准、多媒体教学综合评价指标体系、国家网络教化技术系列标准(CELTS)分类与编号对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并探讨我们的改进看法。 2、每年工会在组织老师进行讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。 3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有打算地召开一次

12、系主任会议、沟通、探讨教学中的阅历与问题，教务处的文件与指示精神也可干脆传达到基层老师中间。 督导工作个人总结3 为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面驾驭我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的详细指导下，开展了面对各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行简要总结。 本学期我负责听青年老师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程支配在时间上有肯定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是试验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是

13、电子商务A，同时也不想过多造成青年老师被听课时造成的惊慌状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。 一、授课老师状况 总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学看法仔细，讲课条理清晰，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很仔细负责，对所讲解并描述的课堂内容熟识;理论教学与案例教学、探讨式教学在课堂中被普遍运用，内容简洁明白，特别留意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11。24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中状况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参加的主动性;此外，郝老师还留意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐性沟通与沟通，亲和力较强，能按时上下课。

14、 在确定成果的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年老师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。 1、对个别学生迟到应予以更多关注，假如老师对他们的迟到行为表示忽视，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。 2、更多的关注教学细微环节。因为郝老师在教学中运用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果;此外，教学课件中的图片处理适当留意细微环节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误会;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们探讨练习，效果应当能更好; 3、上课中语速稍快

15、，后排学生听不清晰，会使部分学生进入恶性循环，听不清不能体会课程的趣味性不听听不懂更不听。 4、对课堂纪律的限制不够严格，课堂上特殊是后排同学的玩手机现象较严峻，老师更多的关注了前排听课同学的反映，忽视了后排同学的听课状态。 二、学生课堂状况表现 在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生不多但仍旧存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的学生，听课特别仔细，能主动与老师互动沟通，发表自己的见解与观点，学习比较主动主动。而坐在后几排的学生，大部分不太仔细听课，自由散漫，摆布手机，挤眉弄眼、小纸条沟通现象比较严峻

16、。 三、关于进一步提升教学质量的几点建议 1、供应更多的机会让老师们学习沟通 教学督导只是一种督促提升的手段，在提升教学质量方面能起到肯定的效果。但是，这不应当是唯一的手段，学校更应注意为老师们供应学习沟通的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并形成自身独特的教学模式，在学习的同时也产生更多的压力与动力，老师们会更自觉更主动提高自身教学实力。在沟通中学习翻转课堂教学，探讨式教学，视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参加课堂的方法，从而提升教学效果。 2、增加对学生的过程考核与管理 课堂教学不是老师们的独角戏，假如沟通对象即信

17、息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认看法，这必定会影响沟通效果。因此，在信任学生们的自觉性的同时，也应增加对学生们课程中的考核管理，比如依据课时支配学校硬性规定相关课程的过程考核次数，并有肯定的考核标准与规范，比如64学时的课程至少支配6次供应书面证据的过程考核(含期中考试)，削减期末考核所占的比例，比如期末只占40%，这样的话，当前学生们将学习定义为期末之前的突击复习而非跟随老师刚好思索的问题在肯定程度上可以得到解决。 四、个人督导工作的'反思 1、本学期是本人首次参与学校组织的教学督导工作，在督导工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，顺当完成了本学期的督导

18、任务，并做了具体的听课记录。通过参与本次教学督导工作，加深了我对教学督导工作的了解和相识，这有利于提高本人教学工作的成效，从张其老师身上看到了我校年轻老师的责任感与工作的激情，学习到了新的学问和技能，这些将让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，随堂听课时间支配较少，听课后只能与授课老师进行简短沟通，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。 督导工作个人总结5 其次学期应用化学系教化工作，在系党政班子领导下，经全系老师拼搏努力，圆满地完成了教化任务，系教化督导成员除完成教化任务之外，做了大量的教化督导工作，使我系整体教化工作水平和质量得到提高，取

19、得了较好的教化效果。 一、补充系督导成员，加大督导力度。 本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教化督导成员。并且对教化工作进行全过程督导。支配督导组相关人员对本学期各个阶段的教化工作进行监督和指导。教化督导人员均为我系教化骨干、专业带头人，担当大量教化任务和教化管理工作，每位督导老师都投入大量精力进行教化督导工作，共督导理论课、试验环节等教化工作达78人次，对年轻老师、外聘老师加大了督导力度，对试验环节的教化加强了监控。对于教化工作中发觉的问题和薄弱环节，督导人员刚好与任课老师沟通沟通，提出改进措施和方法，对于教化改进效果特别显著。 二、对整个学期教化工作分阶段进行检查、督导，做到各个环节

20、严把质量关。 开学初，我系全体老师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教化工作的打算状况进行了全面检查，包括教化大纲、授课安排、教案、教材、试验安排等教化资料，以及各教研室活动安排、试验实训场所、设备的打算状况，每位老师都做好了较充分的打算。个别老师教案不够规范，试验安排的时间须要全系统一协调支配。本学期以教研室为单位，对教化各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课安排、教案、教化进度、作业布置和批改状况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高老师的重视程度，规范了教化过程。 三、加大课堂教化、实践环节的督导力度，尤其对外聘老师、青年老师课堂教化状况以及试验实训进行重点督导。

21、 教化督导人员在工作过程中，坚持原则，留意方法，取得了较好的工作效果。对课堂教化中存在的问题，刚好与任课老师交换看法，沟通看法，提出了许多有益的建议。督导中发觉检查青年老师中，普遍存在课堂的驾驭实力欠老道;对教材和教化内容的处理、理论与实践关系的把握、教化组织实力等方面有待提高。我系外聘任课老师普遍具有很高的专业素养和教化水平，教化效果好，个别老师一般话需加强训练。试验实训环节的教化督导中，发觉工业分析专业试验实训负责老师对学生要求严格，学生进入实训室之前老师检查打算状况，重要环节操作步骤要求学生熟记，对实训操作严格规范要求，教化效果良好。但也发觉有些试验实训课堂，教化环境嘈杂，老师要求不严格

22、，学生松散。 四、青年老师与指导老师的帮对工作得到了重视和加强。 彼此相互听课，或共同指导实践环节课程，老老师不遗余力传帮带，各教研室以集体备课、说课、公开课等形式绽开教化活动，使青年老师的教化水平和教化实力得到了快速的提高。聘请学院督导专家黄均麟老师，为担当物理化学课程的青年老师，传授教化方法和教化技巧，强调不同专业学生因材施教和教化重点和难点等方面的教化阅历。绝大多数青年老师已经独挡一面，担当教化工作重任。 五、加大了对教化秩序。 课堂纪律、学生出勤状况的监管力度，严查老师上岗状况，学生出勤状况，老师严格遵守教化要求，按时上、下课，严明课堂纪律，严格管理学生，仔细填写课堂日志，教化秩序良好

23、。 六、本学期我系的教化督导工作。 由于督导人员均为教化工作骨干担当的教化任务较重，造成督导的力度还不足，在今后的教化工作中，还须要重点加大课堂教化、实践环节、以及教化打算工作的监控管理工作力度，使我系的教化督导工作跨越新的高度，得到良好的发展。 督导工作个人总结5 元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的状况进行总结。 一、作业备课： 本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看老师是不是把全部的单

24、元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教育处在支配备课的时候，要考虑覆盖到全部学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必需要有人备课的。 二、音、体、美、试验、写字、英语口语技能： 音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老师必需把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员随意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远，要求老师必需根据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。试验方面只是问了酒精灯的运用方法，而没有详细的去让学生进行实际

25、操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工须要老师平常加强对学生的指导。 三、档案材料： 教学档案最好根据C级指标去打算档案盒，因为指标多，检查的人就多。根据B级指标打算，档案盒比较好打算。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加惊慌的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去打算好的材料反而找不到。 四、老师、学生评价： 老师评价要打算老师量化评估积分表。学生要建立成长档案，成长档案材料要充溢，档次要高，反映学生成进步步的踪迹。 五、蓓蕾读书： 要根

26、据蓓蕾读书的方案开展好活动。根据蓓蕾读书工程数目中的书目，每位老师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。 六、阅读课： 根据打印好的阅读课教案进行二次备课。老师根据教案必需要真正上阅读课，因为为了提高实效性，检查人员要调查学生是否老师真正上了阅读课上了几节。 七、教研活动记录： 记录的教研活动必需要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。 八、教干兼课、听课： 教干必需兼课并仔细进行听评课。因为检查时检查人员干脆询问教干兼课状况，并检查教干的听课记录。 九、实践性作业： 每个学科的实践性作业要注意平常的积累。注意实践基地的建设，要让学生到实践基地进行实践熬炼。 总之，教

27、学督导指标多查的细，把本学期以来全部的教学方面都查到了。打算时，必需要细致。应当平常下的功夫平常肯定要做好，靠临时抱佛脚效果肯定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必需在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。 督导工作个人总结6 依据督导室的分工，本人上半年负责北区的督学工作，下半年负责中学和市直小学的督学工作。 一年来在督导室的正确领导下，通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校内巡察等方式对责任区的学校平安工作、教学管理、办学行为、业务开展等各方面进行了督查，发觉好的做法赐予确定和上报，对发觉的问题提出整改看法和建议。基本上完成了督导室布置的各项工作。为

28、了做好今后的工作，现将一年来的工作简要总结如下： 一、加强学习，努力适应督学工作。 督学工作要求他的工作人员，必需熟识各种教学方法和理念，驾驭教化政策，了解法律法规，具备敏锐的目光，擅长发觉问题，并具有分析问题、解决问题的实力。因此一年来我主动参与督导室举办的督学会议和培训学习，仔细做好学习笔记。自学督导室下发的有关督学工作的学习材料和文件，努力驾驭督学专业学问，学习先进的督导理念和方法，不断提高了自身政治道德素养和业务素养。 二、仔细负责的对责任区内学校常规教化教学工作进行督查。 根据督导室的要求，每月一次到责任区学校检查督导工作。对责任区内学校的常规教学、平安工作、办学行为、德育教化等工作

29、进行专项督查，并深化课堂，随堂听课。依据督导室的支配，在督查过程中，实行抽查与普查相结合的方式，查阅了老师教案、各类安排、学习笔记，活动记录等，对督查中发觉的一些问题，刚好反馈给学校。并提出改进看法和建议。 三、仔细照实的填写督学责任区督导工作纪实 督学责任区督导工作纪实是督学的工作记录，也是反映学校工作的信息平台，因此督导室要求每次到校工作后要刚好、完整填写工作纪实。我每次到学校随访后能刚好填写督导工作记录表，实事求是地反映学校的典型阅历、做法和存在的问题与不足;依据学校实际，照实向上级反映学校在办学中的困难和要求。 四、找准位置，正确把握和处理与学校的关系，为学校发展做好服务工作 在工作中

30、自己觉得还是能找准位置，到学校以后不以"钦差大臣"自居，把自己定位在为学校工作查缺补漏、总结阅历、发觉优点上。即便发觉学校在工作中存在问题，也不报挑剔指责的看法而是用协商的口吻提出改进看法。这样做易于对方接受，同时让对方感受的你的真诚，在开心的接受你的看法的同时也增进了与学校领导之间的感情，从而促进了工作的开展。 五、存在问题和今后努力方向 一年来虽然做了一些工作，基本上完成了领导交给的各项工作，但离上级要求，还有很大的差距。首先，我感到自己在教化教学理论、教化法规等学问驾驭的还不够。在工作中不能很好地利用理论学问和政策法规指导自己，和对学校给以恰当的指导工作;其次，自己对

31、督导工作的规程及相关的业务驾驭的还不够，遇到一些详细问题不能够科学精确地予以处理。今后我将不断地的努力探究和学习，不断提高自己的政策理论水平，在教化局督导室的领导下，做好本职工作，为讷河教化事业的发展作出应有的贡献。 督导工作个人总结7 本学期来，在武隆县人民政府教化督导室的领导下，中学督学责任区主动开展工作，为促进全县中学教化教学工作的良性发展作出了应有的努力。 一、明确职责，找准方向 为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增加督导工作实力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次仔细学习重庆市教化督导条例，加深中学责任区成员对相关

32、政策法规的的理解和相识;又依据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深化领悟工作性质，拟定了2秋期工作行事历;同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，刚好调整后期工作。 二、抓住重点，开展工作 重点一：学校督导室建设工作 本学期，中学责任区依据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。 1、学校教化督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。 2、中学责任区建立中学督导沟通QQ群，主要沟通督导工作信息，共享教化教学优质资源。 重点二：各类专项检查工作 1、开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责

33、任区对我县十二 所中学(包括特别教化学校和职业教化中心)绽开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学平安工作专项检查、学校党风廉政建设、学校"十三五"规划。 2、 重庆市平安交换大检查。武隆中学和试验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的平安工作：管理到位，工作扎实。 3、消防平安专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特别学校和10所单设中学开展了消防平安专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、老师宿舍等消防重点部位，具体检查消防设施设备配备管理状况，细致查阅学校的消防平安相关资料。

34、检查发觉：各校都高度重视消防平安工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的平安隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作仔细交换并追踪整改。 4、义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展"义教均衡专项检查"的督导工作，深化了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题刚好与校长和相关责任人进行沟通反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、试验中学、土坎中学陪伴学校迎接重庆市"义教均衡"的专项督导。 5、学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，

35、中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了全县中学教学常规专项督导报告、全县中学督导室建设专项督导报告。 6、学校平安工作考核。1月5日至13日，中学责任区参加了教委平稳科组织的全县中小学幼儿园平安考核工作。 重点三：开展教化教学专项活动 1、"卓越课堂"合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参加了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的"卓越课堂"合

36、格校、示范校的创建验收活动，通过听课深化解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈沟通。 2、"卓越课堂"全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了"卓越课堂"赛课其次阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学(西部)和火炉中学(东部)是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场;职教中心是全县职业教化的语文、数学、英语决赛场;武隆中学是全县一般中学教化的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位老师参赛，其中一般中学12人、职业中学12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参加组织，活动圆满结束。 三、回应需求，有效督导

37、 1、学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区依据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题沟通会上，了解学校高三、初三的状况，了解学校中学课改的推动状况。10月29日，长坝中学开展"领雁工程专家入校指导"活动，中学责任区的三位督学应邀参与。活动实行看课、议课和专题沟通的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特殊将自己对"建模、用模"的理解来给老师们以启迪。在下午的"教研组

38、建设"专题沟通会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情共享。 2、学校文化建设督导 十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校内建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的"存真"文化和江口中学"江"文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深化沟通。 3、学校专项活动督导 9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参与他们的"传承中华文化做优秀学生"的太极拳进校内活动的启动仪式

39、;9月23日，中学室成员到鸭江中学参与他们承办的全县中学物理教学研讨会;9月25日，参与江口中学承办的全县政治学科研讨会;11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参与毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的沟通都是一个学习的好机会，既能发觉学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思索。 四、仔细学习，提升实力 中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有肯定的阅历，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。 开学以来，我们仔细学习了重庆市教化督导条例，还学习了学校教化督导10个方法、学校教化督导案例100篇、探究与实践等专著，并试着撰写教化督导工

40、作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作实力。 本期来，督学责任区根据督导要求，通过专项督导和随访督导等方式，常常深化到责任学校进行调研、督查和指导，为解决教化的热点、疑点、难点问题收集第一手资料，为学校的发展提出看法和建议，得到了责任学校的认可。今后，还要进一步加强自身修养、加大对责任学校的帮助和指导，促使学校办出自己的特色和品尝。 督导工作个人总结8 本学年的学校责任督学工作始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的工作效果。为更好地总结阅历，取长补短，现就本学年的督导

41、工作状况进行总结。 一、仔细贯彻教化法律法规，促进依法治教。 依据义务教化法、教化法、老师法，坚持以人为本，促进学生全面发展，坚持从实际动身，注意德育机构和老师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教化现代化手段的运用，重视对教化工作的指导、监控，严格督查课程开全和课时开足状况，严查以分数考核老师，以升学率考核班级的现象。 二、做好本职工作，主动履行督学职责。 1、督查队伍管理状况。督查学校严格执行考勤制度，公允、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散。严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增加激励导向作用，通过抓老师考勤从而抓好队伍管理。 2、督查德育管理状况。 (1)督导常规管理，督导

42、分层次设计德育目标，落实德育工作常规，搞好搞活德育相关活动，充分发挥德育渗透作用，取得良好的思想教化效果，陶冶了学生的情操。 (2)督导老师教学及管理工作，强化了老师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面。 (3)督查德育工作目标责任落实到位，形成了学校、家庭、社会教化的三结合。 3、督查教学管理状况。督查学校严格落实课程安排，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。对科学学科老师的演示试验和学生分组试验开设率进行督查。定期督查教学过程管理，注意教化教学常规的落实，规范老师的教化教学行为，营造良好的教化信息化教化教学环境。督查教学设施利用率状况，保

43、证教化教学效果。深化课堂，推门听课，刚好有效了解学校课堂教学状况。督查学校加强老师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教化教学质量。为了提高学生的全面素养，督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特殊是在学生的爱好特长培育方面，管理规范，成效显著，发展了学生的特性，培育了学生的实力。 4、督查科研管理状况。督查学校加强教化科研管理，建立、健全、完善科研组织、机构、队伍，以及制度落实状况。督导教研安排的执行状况，调动老师参与教研课改探讨工作的主动性。 5、督查平安教化状况。督查学校仔细落实平安教化目标责任书，管理措施到位

44、，无一例体罚或变相体罚现象，无重大平安责任事故及其他造成严峻社会影响的违规、违纪行为。在全面落实平安责任制的基础上，加强校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通平安管理和学生自救演练等方面平安措施，加强全体师生的自救演练，现场参加指导学生多次开展紧急疏散演练和应急演练，提高了广阔师生对突发事务的应对实力。 6、督查教化经费管理状况。督导四所学校贯彻一费制状况和要求，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。通过对学校的收费状况仔细督查，集中审核，没有发觉一例乱收费现象。多方帮助学校自筹资金或向上级部门争取资金或设施、设备，努力改善老师办公条件和教学环境，校内改变显著。 三

45、、督导工作反思 在本学年的督导工作中，责任督学能够履行督学工作职责，完成了本学年的督导任务。今年的督导工作还存在没有做到随时随地，有时也碍于人情没有进行直言不讳的指出不足之处，怕督导工作得罪人，工作中有畏难心情。今后，要加强自身的学习，树立新的教化思想观念，加大工作力度，把教学督导工作做得更好。，同时对于本学年在督导工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求进一步履行好专职督学的职责。 督导工作个人总结9 一、仔细学习，不断提高自己对责任督学意义的相识和督导工作的自觉性。 自己担当责任督学一年，首先学习国家责任督学的政策、文件精神，自学了国务院教化督导委员会办公室关于印发中小学校责任督学挂牌督

46、导方法的通知，领悟了责任督学的意义，实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满足教化的有效方式，刚好发觉和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素养教化，要提高教化质量，还要实现内涵发展。 明确了责任督学基本职责： (1)对学校依法依规办学进行监督。 (2)对学校管理和教化教学进行指导。 (3)受理、核实相关举报和投诉。 (4)发觉问题并督促学校整改。 (5)向教化督导部门报告状况，并向政府有关部门提出看法。 同时自己向先进责任区的责任督学学习，学习他们责任督学先进的督导工作阅历和体会，自己还在网络上学习其他地方责任督学的先进工作阅历和体会，提高自己的相识水平和工作实力。激励我要努力为学校的优质均衡发展服务，为老师的专业化发展服务，为了学生的全面发展服务。 二、调查、沟通，促进学校教化教学工作 自己要本着为学校的优质均衡发展服务，为老师的专业化发展服务，为学生的全面发展服务。 在本次督导中对以下主要