斗鲨同步训练题及答案.docx

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1、斗鲨同步训练题及答案 斗鲨同名反特故事片，主要讲在解放初期的海滨城市，国民党潜藏特务阴谋在新中国开国大典那天，炮轰会场，搞武装暴动。解放军军管会派梁锋、郭东山等人依靠群众，巧入敌穴，摸清敌情与阴谋安排，英勇机灵地全歼匪特，成功地保卫了新生的革命政权。 今日学习啦我将与大家共享的是斗鲨文章同步训练题及参考答案。希望对大家有所帮助! 斗鲨基础训练题： 1.下面加点字的注音都正确的一项是() A.鲨鱼(sh) 血腥(xn) 抽筋(jn) 饲料(z) B.船桨(jin) 褐色(hè) 攥住(zuàn)鳍(qí) C.绑架(bn) 祈祷(qí) 汹

2、涌(xn)浸(qn) D.艄公(sho) 攫住(qú) 白帆(fn) 腭(è) 提示：A项中的;饲;应读;sìC项中的;汹;应读;xin;，;浸;应读;jìn;D项中的;攫;读;jué。 答案：B 2.下列词语书写不正确的一项是() A.糟蹋 厉害 斧头 戳穿 B.诺言 边缘 住宅 打侉 C.残骸 瓶子 桅杆 港湾 D.窝棚 休息 岩石 包袱 提示：B项中的;侉;应为;垮;。 答案：B 3.将合适的词语依次填入下列句子的横线处。 老人坐定下来掌舵。他都不去看那条大鲨鱼在水里渐渐地下沉，它_是原来那么大，_慢慢小了，_只剩一丁

3、点儿了。这种情景总叫老人看得入迷。可是这会儿他看也不看一眼。 提示：依据课文按时间先后填时间词。 答案：起先然后然后 4.填空。 海明威，美国闻名_家，诞生于一个医生家庭。第一次世界大战时任红十字会救援车司机，在意大利前线受伤。第一部短篇小说集在我们的时代里于1925年出版。20世纪40年头出版成名作太阳照样升起，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，被称为;迷惘的一代;的代表作。短篇小说集没有女人的男人和胜者无所得塑造了临危不惧、视死如归的;_性格;，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说永别了，武器(1929)，以他在意大利战场的经验为背景，描写一对恋人的华蜜被斗争摧毁的悲剧;丧钟

4、为谁而鸣(1940)以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。这两部反战小说被誉为现代世界文学名著。中篇小说_(1952)描写一个古巴渔民_面对失败时的坚韧拼搏精神，此书获得普利策奖。海明威的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国文学界产生了很大影响。1954年海明威获_奖。 提示：了解作家作品常识，进而把握小说的内涵。 答案：作硬汉老人与海桑提亚哥诺贝尔文学 斗鲨同步训练题： 1.下列句子各运用了什么描写方法? (1);跟它们斗，;他说，;我要跟它们斗到死。; (2)我许过愿，假如逮住了这条鱼，要念多少遍祈祷文，他想。 (3)高高举起棍子，重重

5、地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽敞的头顶上。 (4)空中的风比刚才大了。 提示：了解小说描写人物的方法(语言、心理、动作、肖像)和描写环境的方法(景物描写、社会环境描写)。 答案：(1)语言描写(2)心理描写(3)动作?描写?(4)景物描写 2.;它们如今可把我打垮了;他明白他如今最终给打垮了;，对这些句子的理解不正确的一项是() A.这些句子表明他老了，消极无奈。 B.这是老人在为自己打气、鼓劲过程中的真实表现。这样写，更让人觉得人物形象血肉丰满。 C.海明威的经验和老人非常相像，这是无价的财宝，孕育出了他那硬汉的性格。 D.老人的确疲惫至极，因为年龄关系，打不动鲨鱼了，但是老人要更换舵把，这证

6、明他仍要和鲨鱼坚持不懈地斗争下去。 提示：这道题是在考查对人物形象的正确理解。把作者的经验和节选部分的内容综合起来看，就知道这是一个坚毅的老人。 答案：A 3.;他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断下来的把手向鲨鱼扎去。;在此用短句的好处是什么? 提示：短句具有铿锵的音韵，利于表达征战、打斗的情形。 参考答案：老人在极度疲惫时，拼尽全力和一条鲨鱼搏斗，用短句表明老人动作的快速和他的威猛。 4.文中说;它是条大鱼，可以供给一个人整整一冬;。老人为什么始终有折服大鱼的想法? 提示：联系作者的生活经验考虑。 参考答案：从字面上看来，似乎是老人打算食物，养活自己。事实上是在表现坚毅

7、不屈的硬汉精神。 5.如何理解;但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳的;? 提示：联系上文，他已经搏斗了好几次了;再次搏斗，内心的确冲突。联系下文，老人依旧在搏斗，累得力倦神疲。 参考答案：;但是;表明老人经过内心的激烈冲突后，仍旧要搏斗。;又;表明老人搏斗的次数之多。;他明白搏斗也是徒劳;说明老人已经乏累至极，内心也清晰他是斗不过大鲨鱼的，大鲨鱼是成群攻击大马林鱼的。 欢乐时间 鳄鱼皮鞋 一个波兰人看到挚友穿了一双鳄鱼皮鞋，大为艳羡。一问之下，价钱昂贵非凡，他便确定自己去猎杀一只鳄鱼。 他找到一个沼泽，跳下水去和一只鳄鱼恶斗许久，好不简单才把鳄鱼拖上岸，却大叹一口气道：;奢侈

8、了那么多时间，这只鳄鱼竟然没穿鞋。; 阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成15题。 我必需让第一条鲨鱼好好儿地咬住了才打它的鼻尖，或者直朝它头顶正中打去，他想。 两条鲨鱼一齐紧逼过来，他一看到离他较近的那条张开嘴直咬进那鱼的银色胁腹，就高高举起棍子，重重地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽敞的头顶上。棍子落下去，他觉得似乎打在坚韧的橡胶上。但他也感觉到坚硬的骨头，他就趁鲨鱼从那鱼身上朝下溜的当儿，再重重地朝它鼻尖上打了一下。 另一条鲨鱼刚才蹿来后就走了，这时又张大了嘴扑上来。它直撞在鱼身上，闭上两腭，老人望见一块块白色的鱼肉从它嘴角漏出来。他抡起棍子朝它打去，只打中了头部，鲨鱼朝他看看，把咬在嘴里的肉

9、一口撕下了。老人趁它溜开去把肉咽下时，又抡起棍子朝它打下去，只打中了那厚实而坚韧的橡胶般的地方。 来吧加拉诺鲨老人说再过来吧 鲨鱼冲上前来，老人趁它合上两腭时给了它一下。他结牢固实地打中了它，是把棍子举得尽量高才打下去的。这一回他感到打中了头后部的骨头，于是朝同一部位又是一下，鲨鱼呆滞地撕下嘴里咬着的鱼肉，从鱼身边溜下去了。 老人守望着，等它再来，可是两条鲨鱼都没有露面。接着他望见其中的一条在海面上围着圈儿游着。他没有望见另外一条的鳍。 我没法希望打死它们了，他想。我年轻力壮时能行。不过我已经把它们俩都打得受了重伤，它们中哪一条都不会觉得好过。要是我能用双手抡起一根棒球棒，我准能把第一条打死。

10、即使现在也能行，他想。 1.给横线上的句子加标点符号。 来吧加拉诺鲨老人说再过来吧 提示：;××说;在人物语言中间的时候，;××说;后面用;，;。 答案：;来吧，加拉诺鲨，;老人说，;再过来吧。; 2.上文运用的主要描写手法是_。 提示：细致阅读文段即知。 答案：动作描写 3.第一段和最终一段反映了老人怎样的性格特点? 提示：老人是一位英雄，恒久保持内心的不败。 参考答案：内心作好折服鲨鱼的打算。没有打死鲨鱼，也不垂头丧气。 4.请你概括上文的中心愿思。 提示：本题考查归纳概括实力，总结打鲨鱼的段落，即知中心愿思。 参考答案：全力以赴战胜鲨鱼，但

11、是没有胜利。 5.简析桑提亚哥的形象。 提示：结合作者的生活背景分析桑提亚哥的形象。 参考答案：桑提亚哥是海明威所崇尚的完备的人的象征：坚毅、宽厚、慈爱、充溢爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不行逆转的命运，他仍旧是精神上的强者，是;硬汉子;。;硬汉子;是海明威作品中常常表现的主题，也是作品中常有的人物。他们在受到外界巨大的压力和厄运打击时，仍旧坚毅不屈，勇往直前，甚至视死如归;他们尽管失败了，却保持了人的尊严和志气，有着成功者的风度。 (二)阅读下面的文字，完成69题。 梯子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头

12、上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必需去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：;爸爸，让我来吧!; 爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，最终说：;也好，让你来就让你来。; 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，刚要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：;慢着!; 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：;怎么啦?; 爸爸说：;我先讲个故事给你听了，你再下来。; 于是儿子笑得更快乐，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的

13、。 爸爸说：;从前有个爸爸，告知他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸肯定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。;停了一停，爸爸接着说：;我们也来照着做一次好不好?; 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：;不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，简单上人家的

14、当。; 但是儿子明显并没有被爸爸的话所劝服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违背吩咐。他站在那儿，动也不敢动。 爸爸起先发号施令了：;听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!; 站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 爸爸喊了：;一……二……三!; 咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破裂…… 然而，新奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他

15、把掉到他两手中的儿子，牢坚固固、结牢固实地接住了，抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要怀疑。张大了眼睛，他问：;爸爸，你为什么骗我?; 爸爸笑出声来，爸爸说：;爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!; 全部的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 6.请用一句话概括本文的主题。 提示：主旨句有时在开头，有时在结尾。少数状况在中间，或者须要自己提炼。细致阅读全文，提炼故事的主要内容，把握主题。本文的主旨句在结尾。 参考答案：通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。 7.

16、请用文中的词语，填写出儿子表情改变的过程。 提示：留意题干要求;用文中的词语;，随着爸爸的语言，儿子有两次大的心情改变，只要抓住文中的情态词就可以做出来。 参考答案：惊愕怀疑 8.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? (1)儿子的脸像一个还没熟透的橘子。 (2)全部的玫瑰花，都回到儿子脸上。 提示：把这两句还原到文中可知，爸爸吩咐儿子跳，儿子胆怯极了;而儿子跳下来后，爸爸接住了他，并告知他人与人之间还是可信任的，因此儿子兴奋极了。做此题要找到本体和喻体的相像点。 参考答案：(1)儿子的脸色又黄又青。写出了儿子的惊恐神情。 (2)儿子的面色复原红润，笑容绚丽。写出了儿子

17、兴奋的神情。 9.两个爸爸，两种教化，你赞许哪一种?简要说说理由。 提示：故事里的爸爸是教化孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教化孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教化，赞许哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。 参考答案：(略) 10.从小说表面来看鲨鱼是成功者，你同意这个看法吗?请说明理由。 提示：联系作者的生活经验谈。自圆其说即可。 参考答案：从世俗成功观的角度看，老渔夫不是最终的成功者，因为尽管起先他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，也就是说，鲨鱼才是成功者。在志向主义者眼里，老渔夫就是成功者。用小说中老人的话来说：;一个人并不是生来就要被战胜的。;人尽可以被

18、毁灭，但却不能被战胜。;老渔夫是自己志气和信念的成功者。 11.(经典回放)看了下面这句广告语，你想到了什么?(要求：句意连接，中心明确，字数限在20个以内。) 凡向鳄鱼池内投掷物品者必需自己拣回。 提示：此题主要考查学生分析和表达的实力，是一道开放性试题。回答时可从多方面联想、叙写：(1)可从广告词本身的含意、创意、评价方面谈;(2)可以联想到社会公德方面;(3)可从环保方面谈;(4)可以写一个小故事，记录见闻等。只要能扣住这则广告词的内容或中心愿思来写，中心明确，语言通顺即可。 参考答案：(略) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页