修改病句练习.doc

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1、修改病句练习(2009-07-29 15:45:41)修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明 ；(5)标 点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。一、在句末写出下列病句的类型。并在原句上修改病句。、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 、骄傲自满是学习上的阻碍。 、这些是唐朝出土的文物。 、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 、我估计他这

2、道题一定做错了。 、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、草原的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切

3、困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21听了报告，受到了教育。 22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23我忍不住不禁笑了出来。 24我经常看到小明有时在早锻炼。 25少先队员要发挥革命传统。二、专项练习。 （一）、改正下面句子中用得不恰当的词语。长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 我们庆祝李明评上了“三好生”。 我把养花当作生活中的一种情趣。 他热情地和我握了握手。 阿辽沙安定地说，书是神父的。 抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。（二）、改正下列句子中词语搭配不当的地方。他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。我们漫步在郊外的航道上。从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细

4、情形。我在区运动会上，为学校争得了名誉。喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。两山之间流动着弯曲的小路。漫山遍野响起了激动人心的口令。（三）、下面的句子不完整，请加以补正。我们必须讲卫生的习惯。赢了齐威王。老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。战场上短暂的安静。清明节前的晚上。（四）、改正下面句子中词序排列不当的地方。语文对我特别感兴趣。我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。校门两旁的迎风招展红旗。我们讨论了并且听了老红军的报告。阳光照在透过玻璃的桌子上。这个深深有趣的想法印在我心里。老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 （五）、改正下列句子中词义重复的地方。山村里，满山遍野到处都是

5、果树。我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。我有一条很红的鲜红的红领巾。中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 （六）、改正下列句子中不妥当的地方。中国少年报和儿童时代这两种报纸我都爱看。我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。他在外语学院工作，会说三、四国英语。花园里开满了各色各样的黄菊花。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。他的家乡是北京人。 （七）读下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正过来。(1)全班同学都来了，只有小红迟到了。(2)庆祝会的会场里，

6、插着五颜六色的红旗。(3)前天刮了两天两夜的风。(4)傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。(5)护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”。(6)下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。 三、在原句上修改 1造纸是我国古代的四大发明。 2林海这篇课文的作者是老舍先生写的。 3他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6这篇文章的内容比较优美。 7夏天的庐山是美丽的风景。 8小王用的毛笔写字非常漂亮。 9她焦急地等待着汽车开来的方向。 10他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

7、 11联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使 人喜爱呀！ 14我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。15晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16所有的全校师生都参加了植树劳动。 17多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18工作养成了认真的好习惯。 19我估计他这道题一定不会做。 20夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23在“庆祝元

8、旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。tu 26听了报告，受到了教育。 27早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28我忍不住不仅笑了起来。 29我经常看到小明有时在早锻炼。 30小兴安岭的夏天真美丽。31少先队员发挥革命传统。 32因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34他喊他出去玩。 35每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36我国人口是世界上最多的国家。 37我们要不断改正学习方法，增加学习效率。 38言行不一致的人是一种极坏的作风。39乌云和大

9、雨一起从空中倾泻下来。 40墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 41近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。42经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 43他的一双手几乎完全冻僵了。 44黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 45我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 46繁星的作者是巴金写的。 47两个新社会，真是鲜明的对比啊！ 48这些作文题目的范围比较困难。 49江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 50老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。tu 51我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 52泰山是我国的五大名山。 53我们开会通过并讨论了他的建议。 54这本书有声有色。 55妈妈给我买

10、了三本书籍。 56美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 57经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 58丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。59我们要热爱公共财产。 60草原把夕阳照得五彩缤纷。 61小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。 62王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 63我们大摇大摆地走在山间小道上。 64我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 65经过努力，王小明的错别字大大进步了。 66黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 67这篇作文层次和语句都很通顺。 68他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。 69皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮

11、地眨着眼睛。 70长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。71. 在老师的帮助下，他很快克服了错误。72. 我估计今天他肯定不会来上课。73. 两岸同胞都愿望祖国能过早日统一。74. 纯有的时候，我们带了苹果、梨、香蕉、西红柿等水果。75. 秋天的天空非常干燥。76. 我虽然接受了指导员交给的任务，但是得把你们带出草地。77. 万里长城、故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。78. 西游记是我国古典四大名著。 79. 鲁迅先生一生写过阿 Q 正传等许多家喻户晓的小说。80. 通过老师的教育，使我明白了许多道理。81. 我们认真讨论并听取了大队长张昊的学期工作报告。82. 上星期六，我校全

12、体同学及少先队员到颐和园春游。83. 每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。84. 平静的湖面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。85. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改病句 一、前后矛盾 1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。 2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。 3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。 4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。 5、昨晚差不多下了一整夜大雨。 6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。二、用词不当 1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！ 2、 我日夜希望的春节终于来到了。 3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。 4、经过

13、老师的教育，小明明确了学习态度。 5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。 6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。 7、小学生要注意维护视力。 8、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。 9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。10、同学们的眼睛都集中在黑板上。 11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。 12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。 13、校园里屹立着一棵棵水杉。 14、老师主持我们参加国庆游园活动。 15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。 16、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。 17、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 18、我们必

14、须端正学习目的，明确学习态度。19、我们有了缺点，要及时解决。 20、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己。” 21、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。 22、我们把教室打扫得整整齐齐。 23、经过努力，我的错别字大大进步了。 24、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 25、我们一定要坚持光荣的革命传统。 26、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。27、在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。 28、老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。 29、王鸣在目不转睛地看一本连环画。30、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 31、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 32、人民的生活水平比过去发展了

15、。 33、他的朗读水平有明显的改进。 34、人民的生活水平比过去增加了。 35、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 36、半个学期来，我的语文知识提高了。 37、 如今人们的生活条件不断提高。 38、 我的语文水平一点一滴地积累起来了。 39、李老师上课时对我们的态度非常严格。 40、我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 41、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 42、我们到公园观赏美丽的情景。 43、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速地开展。 44、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。 45、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 46、小红家培养了一只可爱的小花猫。47、我

16、们加入了义务种树的活动。 48、我们要爱惜今天的幸福生活。 49、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。 50、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。 51、老师经常鼓舞我们要勤奋学习。 52、天下雨了，野炊活动取消了，我们感到很痛苦。 53、他的作文显著地提高了水平。 54、老师带领我们去参与少儿书法比赛。 55、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 56、妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了。 57、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 58、汽车在宽敞笔直的公路上奔跑着。 59 我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 60、同学们学习的积极性很大。 61、马儿在宽阔的草原上奔跑。 三、缺少成分1

17、、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。 3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。 4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 7、全校开展了争当“文明学生”。 8、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。9、我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。 10、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。 11、大家必须讲究卫生的好习惯。12、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 13、读了德育基地读本，使我深受教育。 14 他向大家汇报了学习

18、这篇课文。 15、看了林则徐这部影片，受到很大教育。 16、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 四、重复 1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。 2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。 4、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。 5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。 6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。 7、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。 8、四（1）班的男同学，大概用了一星期左右的时间学会了跳绳。 9、在小组讨论中，每个同学基本上都发表了意见。 10、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。 11、有很

19、多童年的往事值得我们回忆。12、在小组会上，他首先第一个发言。 13、我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。 14、校园内外到处都打扫得干干净净。 15、他表扬了班里的好人好事和小明拾金不昧的好事。 16、我把作业本上不正确的错别字都改正了。 17、果树上结满了许许多多又红又大的果子。 18、这一件件难忘的事令人永远忘不了。 19、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。 20、盛开的菊花开放了，非常美丽。 五、语序不当 1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。 2、铁道游击队这部电影对我很感兴趣。 3、李明的学习成绩各科都提高了。 4、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。 5、北京的秋

20、天是个美丽的城市。 6、虞山的秋天是令人向往的地方。7、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。 8、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 9、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。 10、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。 11、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 12、每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。 13、阻挡不住千难万险我们前进的步伐。 14、河水倒映在云朵里，显得更白了。15、我校请民警叔叔经常作报告。 16、我们应改正并认识错误。 17、下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场上活动。18、两个新旧社会真是鲜明的对比呀。 19、星期天，我穿上洁净的衣服，

21、把脏衣服脱下来。六、关联词不当 1、虽然成绩再好，你也不能自满呀！ 2、尽管天气不好，我们总是按时到校。 5、我们如果要学习好，就要身体好。 6、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 7、只要多读多写，才能学好语文。 七、概念不清 1、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。 2、夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。 3、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。 4、全体学生都到了，只有三个同学没来。 5、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。 6、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。 7、泰山是我国的五大名山。 8、造纸是我国古代的四大发明。9、齐白石是现代中国著名的画家

22、。 10、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 11、李明成了光荣的共产党。 12、小刚成了光荣的少先队。 13、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。 14、我认真完成了各科作业，语文作业和妈妈交给我的家务活。 15、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。 16、爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。 17、 每天天麻麻亮，战士们就拿着扁担、工具和锄头上山了。 18、五年级一班是全校人数最多。 19、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 20、红楼梦的作者是曹雪芹写的。 21、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。 22、生产要注意安全，尽量避免不出事故。 23、在施工

23、时，要防止不发生事故。 24、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。25、言行不一的人是一种坏作风。 26、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。 27、我国人口是世界上人口最多的国家。28、森林里的树木可多了，有青松、翠柏、白桦和肥大的蘑菇，还有许多叫不上名字的树。辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意 不明、不合逻辑。二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的试卷中可以看出本考点命题的主要方式有 四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句 的分析是否正确；（4）判断对病句的

24、修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中， 有时也让考生动手修改，出现在二卷中，病句种类繁多，“考试说明“对病句的类型明确界定为 6 种，为此我们应把握考查要点并切 实领会实质，有针对性地进行考点复习。三、知识点分解病句类型：（一）语序不当语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产“应为“生产的棉花“） 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比“的调至“热情“前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分“调至“发挥“前，并删掉一个“的“）。 4、多层定语语

25、序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前“调至“文物“前后的“的“） 5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意“调至“欺侮“之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他“应移到“如果“的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国 青年对奥斯特洛夫斯基的。）8、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改 为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）（二）搭配不当。1、主谓

26、搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神“与“浮现“不能构成主谓关系，可将“精神“改为“形象“） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。（“纪念“的只能是“三八节“，不能是“到来“）3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃“不能修饰“ 研究“，可以改为“认真“、“慎重“等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将“国家“改为“ 行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。（“既然“和“也“不能搭配使用，应将“也“改为“就“）（三）成分残缺赘余1、成分

27、残缺 （1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，她 得到了老师和同学们的赞扬“） （2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活“，或在“吃“前加“过着）（3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏“后 加“精神“） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在“获得“前加“夏季“以限制时间）（5）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在“时间“前加“尽管“一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈，为了

28、人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前 边有了主语“革命前辈“，因而“他们“不必要有。） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（“迎接“的是“高考“，而不是“到来“，故应删 去。） （3）宾语多余：例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方 “多余，应去掉） （4）附加成份多余： 例：为精简字数，不得不略加删改一些。（“一些“与前“略加“重复，可以删掉一个）（四）结合混乱（1）句式杂糅例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起， 破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有

29、好的成绩呢？“如果用判 断句，应是“成绩不好是可想而知的“。）（2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的生存，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作 者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的“作者之手“）（五）表意不明1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张“到底是指“接受“，还是“反 对“，交代不清。） 2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是“妹妹“心里着急呢？还是“爸爸“妈妈“ 心里着急呢。还是“妈妈“心里着急呢？可在“爸爸“和“妈妈“中间加逗号，也可在“爸爸“前 加逗号）（六）不合逻辑：1、自相矛盾：例如：他是多少

30、个死难者中幸免的一个。（既然“幸免“，自然是没有死，怎么能说是“死难 中的一个呢“？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。） 2、范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜 并列，应说“各学科的专家和其他人才“） 3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。 （凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。） 4、否定失当： 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻“即“任何 时候都“，句子表述刚好相反，可将“忘“改为“在“） 小结：以上对病句的分类并不严

31、格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现 语病并能够改正就可以了。四、题型示例1、下列各句中，没有语病的一句是 A、今年春节期间，这个市的 210 辆消防车、3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在 各自执勤的岗位上。 B、消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使 消费者的权益得到了最大限度的保护。 C、她把积攒引导来的 400 元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付 读完小学的学费。 D、3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 简析：正确选项是 C

32、 项。A 项搭配不当，“官兵“可以放弃休假，坚守岗位，“消防车“则不 能。B 项属句式杂糅，应为“深受广大消费者欢迎“。D 项介词搭配不当，应将“关于“改为“对于“。2、下列各句中，没有语病的一句是 A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等 15 年高校的教师、 学生和科技工作者也参加了学习。 B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象， 增强使用语言文字的规范意识。 C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异 的奇迹变来。 D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品

33、称号， 产品远销全国各地和东南亚地区。 简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是 C 项。A 项属句式杂糅，可以说“学员 除外，还有清华大学教师、学生和科技工作者。“也可以说“学员除外，来 自也参加了学习。“将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B 项不 合逻辑，“一切出版物“包括“报刊、杂志“，因而不能将他们并列。D 项搭配不当，这句话 的主语是“工厂“，“规模不大“曾两次获省科学大会奖“可以指“这家工厂“，但“被授予省优 质产品称号“则不能是“这家工厂“了。3、下列各句中，没能语病的一句是 A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？

34、正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。 B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成 财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于 5 月 1 日在首都剧场上演，日 前正在紧张的排练之中。 D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点 建设一批高水平的大学和学科。 简析：本题的正确答案为 A 项。B 项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说“如何让大 家都富起来呢“，下文就应接着说“要让知识起决定作用“，仍用未然语气，现在变成已然语 气，显然前后失

35、去照应。C 项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。“日前“意思是“几天前“，而“ 正在之中“则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将“日前“改为“ 目前“。D 项犯了动宾搭配不当的毛病，说“加快速度“可以，但不能说“加快规模“，而只能 说“扩大规模“。五、方法总结对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌 握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。（一）辨析病句方法1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如 别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：不管气侯和地理环境都极端不

36、利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不 管都“显得不合习惯，正确说法应是“不管多么不利“尽管非常不利“。 2、紧缩法 去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题， 再检查枝叶部分。 例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为“品质浮现“，明显为主谓搭 配不当。） 3、造句类比法 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了 例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为“这 值得他们的重视“。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习“这值得他们的参观“，这三 个句子和日常说法相比多了一个“

37、的“字，因此原句应将“老师的重视“中的“的“去掉） 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概 念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。 （1）句中“仿造伪劣产品“是不合事理的的，应改为“制造伪劣产品“或“仿造名牌产品 “。（2）句中用了“凡是都“这个全称肯定判断，言过其实，应改为“凡是“为“大都“， 后边去掉“都“字。（二）修改病句方法可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）

38、 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的， 决不改动两处，改病句也应简要、高效。例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 3、早晨 6 点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排 查。 5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。 6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁 的读书感情。 7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 8

39、、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主 语)2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的) 3、早晨 6 点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同 1) 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街 道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主 语) 6、一个热爱读书

40、的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁 的读书感情。 (虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才 有用)常见的病句主要有以下几种：（1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。（2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不

41、当。如“这个 公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提 高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。（3）分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”萝卜属于蔬菜，不 属于水果类，应删去。（4）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯 定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。（5）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的 是肯定的意思。应删去“能否”。（6）语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应在“研究问题” 之前。（7）重复累赘。如“学校里出现了空前的前所

42、未有的植树热潮。”这类语病是由语意重复 造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。（8）用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较陌生。”“对”弄错了对象，应改为“我 们对仿生学这个词”（9）句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”（10）关联词误用。要注意关联词的使用。如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会 造成病句。如“只要你说得对，我们才能改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才改 成”“就”。（11）不合事理。即现实生活中不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密 布。”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。