《口哨与小狗》教案六.doc

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口哨与小狗口哨与小狗教学设计教学设计教学内容教学内容听口哨与小狗教学目标教学目标能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析教学分析口哨与小狗是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重点教学重点 求学生正确演唱歌曲。教学难点教学难点 符和倚音的正确演唱。教学过程教学过程听听想想听听想想感受音乐感受音乐吹一吹：请会吹口哨的学生吹几声，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣。听一听：要求大家安静地聆听口哨与小狗全曲。想一想：充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受，应该用怎样的心情表现自己的心情？说一说：音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？可以用什么样图形表示小狗的叫声，还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声，并说说小狗叫声的节奏特点是什么？走一走：要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步与音乐节奏相吻合。