人教版七年级语文上册《秋天的怀念》教案.docx

《人教版七年级语文上册《秋天的怀念》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册《秋天的怀念》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版七年级语文上册秋天的怀念教案 1、阅读理解课文，体会母亲和儿女之间肤浅的爱，体验自强不息、喜爱生活的精神。 2、积存、体会最让自己感动的句子。 3、有感情地朗读课文。 【教学重难点】： 从朴实的句子中体会肤浅的感情，从苦痛的回忆中领悟对生活的喜爱 【教学过程】： 一、简介，激情导入 请同学们有感情地朗读课题：秋天的思念 本文的是谁？你对他知道些什么？（史铁生，现代闻名作家，今年55岁。20岁时高位截瘫，后发奋写作。现为北京作协副主席。主要作品有我与地坛、我的遥远的清平湾和奶奶的星星等。） 下面，请同学们快速扫瞄课文，本文写了什么？ （在秋天思念自己的母亲。） 请问你有什么想问的吗？ （

2、为什么要思念母亲？他思念母亲的什么？） 这里有一段话，是写母亲的。同学们想听听吗？ （史铁生的母亲是一位活得最苦的母亲。每次史铁生摇出轮椅动身前，他的母亲都无言地帮他上轮椅，看着儿子摇车拐出小路，她总是伫立在门前，悄悄无语地看着儿子走远。有一次，史铁生想起一件事又返身回来，观察母亲仍旧站在原地，还是那样一动不动地站着，仿佛在看儿子的轮椅摇到哪里了，对儿子的回来竟然一时没有反响。她一天又一天送儿子摇着轮椅出门去，站在阳光下，站在冷风里。后来，她突然去世了，由于儿子的苦痛，她活不下去了。这是她唯一的儿子，她只盼望儿子能有一条路走向自己的幸福，而她不能帮忙儿子走向这条路，她心疼得最终熬不住了，她匆忙

3、离开时，只有49岁。） 二、争论理解，感悟感动 1、写这篇文章时，母亲已经去世七年了。七年的苦痛，七年的回忆，凝聚成这篇秋天的思念。请同学们再读课题，课文哪些情景紧扣“秋天”二字？ （板书：雁阵、树叶、菊花） 现在再读课题，留意“思念”二字。思念母亲的什么呢？ （板书：母亲的病情、母亲的关爱 ） 2、母亲的病情怎么样？你从哪里知道的？ 有感情地朗读相关句子。除了书上说的这些之外，同学们知道吗？肝病到了晚期就是肝癌呀！肝硬化，肚子硬了，尿排不出去，肚子越来越大，还吐血，好痛好痛啊！ 母亲活得多苦啊！ （板书：苦） 可是，她想到自己的病情没有？回忆中，记忆最深的”，还是母亲 对自己的关爱。 4、她

4、是怎么关怀儿子的呢？有感情地朗读相关句子。（尽量说出母亲对自己关爱的几件事） 母亲多想带着儿子去看看那漂亮的菊花啊！可是，命运是这样残酷，她没来得及看到儿子从苦痛中奋起，走向幸福，走向胜利，却就这样，心不甘情不愿地，离开了她的孩子 慈爱的母亲，苦痛的母亲，宏大的母亲！作为这样母亲的儿子，回想到这里，他是怎么说的？（“我没想到我绝没有想到”）表达了怎样的心情？前面还有这样的句子吗？（我却始终都不知道）同学们从这 些地方体会到，的心情怎么样？（难受、苦痛、思念等）你觉得你把这种心情读出来了吗？不但要用嘴去读，更要专心去读，用想象去充实！ 5、那么，母亲没有说完的话毕竟是什么？她想要自己那个生病的儿

5、子，那个还未成年的女儿，怎么样呢？ （板书：好好儿活） 同学们认为怎样才算“好好儿活”呢？ 朗读最终一个自然段。 又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热闹而肤浅,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活 学生置疑。（母亲没有说完的话是什么？她为什么要带我去看菊花？） 漂亮的菊花象征着多姿多彩的生活。菊花很美，生活也很美。我们不管遇到多大的困难与打击，都应当英勇地、好好地活下去！ 同学们想知道当年那个高位截瘫的青年，现在怎么样了吗？ （后来，由于长时间的坐在轮椅上，他患了褥疮，再后来，又患了尿毒症，最终患上了肾衰

6、竭，每个星期必需要做三次血液透析，换血，不能少一次。不然就会死去。但他还是要拿起笔来，尽管拿笔已经特别困难，但是他始终记得母亲的那句“好好儿活”！） （板书：再苦也要好好儿活） 这么困难的日子，他们都顽强地、英勇地“好好儿活”了，那么我们呢？我们应当怎样“好好儿活”？ 面对生命，珍惜生命。我们这些安康人你、我、他我们大家更要好好儿的活。 所以，亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（我俩在一块儿，要好好儿活）这个“我俩”应当变成 我们！ 连起来读这句话。 （一起读“我们大家在一块儿，要好好儿活！”） 三、课后反思，知能转化 学习了这篇文章，你有什么收获？（学问、情感等） 史铁生的作品特别感人，教师在十几年前读过他的我与地坛，现在都还记得其中的一些句子。同学们假如有兴趣，可以找来他的书看一看。比方：我与地坛、我的遥远的清平湾、奶奶的星星等。 四、作业超市 1、替菊花前的史铁生给母亲写一段话。 2、积存美丽的词语和句子。 3、背诵自己喜爱的段落。 请同学们任选两道，仔细完成！ 五、升华熟悉，完毕本课 亲爱的同学们，怎样才算是“好好儿活”？这个话题真的是说不完道不尽！秋天的思念让我们从苦痛的思念中悟到了生命的真谛记住吧，活着，就得感谢！感谢阳光与空气，感谢父母与亲人，感谢祖国，感谢生命！但愿我们全部的人，都“好好儿活”！ 【人教版七年级语文上册秋天的思念教案】