任期工作总结范文.docx

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1、 任期工作总结范文 首先，使之积极期望和美妙愿望，拉近彼此距离。由于我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一局部，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，信任学生的进展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和进展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过示意作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。 接班的第一天，我对每一个同学说了：“我真诚欢送我们高一（7）班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。盼望你能为7班作奉献”。我发觉许多同学都感到很意外、很新颖，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话

2、”。头一个月在熟识学生的过程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的盼望，盼望他们为班级争光。通过表达教师的感情期盼，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。 其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、分散力。 连续的三次主题班会我爱我班、感恩教师和我的纪律我做主等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：我爱我班主题班会时，我写道： 我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样， 我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱惜自己的眼睛一样。 然后，每个学生上讲台宣誓，最终班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，专心去浇灌。 如：感恩教师主题班会时，我写

3、道： 教师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向， 我爱教师，就像爱自己的父母一样。 然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。 学生写的情真意切让我特别感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最终，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。 再如：我的纪律我做主主题班会时，我写道：我纪律，我遵守；我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：排解法。机制：竞争鼓励机制。如：开展“五比五看”活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个

4、学生上讲台谈自己的特长、剖析自己的缺乏最终谈自己今后努力的方向。 每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真实切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信念和决心更大了；班上的分散力更强了，我的责任心更强了。 然后，我和特别学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经受反复阐述一个观点：教师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力打算自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习气氛,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。 再次，我在平常指导学生从被动承受治理渐渐转向主动自我治理。通过

5、自我教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“自律”的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。 接班级初始，百事待举，我实行全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课每天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简洁的沟通。坚持每个晚上

6、自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成仔细自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比方，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了准时调解，使这个大事得到很好的解决。有时也会发觉一些人在做违纪的事，准时处理后做急躁的沟通沟通并在班上通报批判，使其在全班面前检讨，到达了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。 就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，消失尖子生带动一般生的良好局面，本次月考，本班的成

7、绩在年度一般班中均名列前矛。 第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心进展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上抱负大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培育良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提示同学，铃响就应当开头学习，习惯成自然，就不会让时间白白铺张掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先规划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思索后请教别人，先打根底后再敏捷思维，这些做法都取得了肯定效果。 第四，调动学生主动参

8、加学习的积极性，合理运用鼓舞性评析，增加学生的胜利体验，多方面为学生制造胜利的时机。刚接手高一（7）班，我就想实行新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓舞为主；3、有进展性。就像教育、治理成人一样，确定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进展自我教育，到达良性循环。我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开头”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。 学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参加各项班级活动中，增加他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增加团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子

9、。 我特别重视正面评价学生。如平常，科任教师表扬、确定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面确定的做法，的确较好地激起学习的兴趣，兴奋同学的精神，有利于班集体建立。 作为班主任，我积极组织好学生，协作好科任教师参加我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探究新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。 要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建立，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种特长等方面去努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依旧漫长而艰辛，要做好事，要学的东西许多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。 【任期工作总结范文】