以教师为主题的演讲稿5篇.doc

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1、 以教师为主题的演讲稿5篇 敬重的领导，亲爱的同仁们： 大家好，今日我所要演讲的题目是我的教师梦。 其实，我挺喜爱做梦的。 其实，他们常常说我长得就挺像一场梦噩梦。 其实，我不光喜爱做梦。固然了，尤其喜爱做美梦。 其实，我还有幻想。 真的，从小就有。 我爸爸是教师，我妈妈是教师，我舅妈是教师，我姐姐是教师。真没想到，我老泰山是教师，我老婆，竟然也是教师。 看来，我命中注定要当一名教师。由于，村里上了年纪的那位抗过美援过朝的老太爷说，我爸爸的爷爷是私塾先生。 英国的心理学家高尔顿告知我：这是由先天的遗传基因打算的!高尔顿，我没见过。但是他的遗传打算论，我听说过。 或许，正是由于这些乱七八糟的遗传

2、什么论吧，打小跟小伙伴们在一起玩耍，我就特喜爱扮作教师。除了我之外，谁要是扮教师，我跟他急。我有他们都没有的得天独厚的条件：虽说他们也都是以红色的铁皮大门当黑板，可我家有现成的粉笔! 就这样，我从小就做着属于我的幸福而又懵懂的教师梦。 高考完毕后，要填志愿。我爸特别严厉地让我填报几个师范类的学校：我很听话、我很乖、我报了但没录用。幸好当时还偷偷报了一个非师范的专业，于是，我孤身一人坐火车去了一千九百五十华里外的湖北。 大四那年，我在图书馆自修室安平稳稳踏踏实实地待了一个月复习教育学、心理学，参与当地教育局组织的教师资格考试。我们班五十人报了名，最终全部合格通过的就五人，我算五分之一。 毕业前，

3、学校学工处的领导找我谈话，问我有无留校意向。我说，兹事体大，我得先征求下父母的意见。结果，父母全都同意：让我回家。我很听话，我很乖。由于，“父母在，不远游”。 于是，我选择了回家。天哪，这个小学教师，我考了三年才考上! 第一年，本专业招17人，我差2分入闱进面试。 其次年，本专业招14人，我差1分入闱进面试。 第三年，本专业招4人，我不想考了。本专业有二百七十多人报名，太难考了。 我妈说：试试就能行，争争就能赢。 感谢我妈，我真行，我赢了。被录用的四个人里，就我一个本科。另外三位，全是讨论生。 就这样，在去年，我给自己始终想要当一名荣耀的人民教师的幻想划上了一个圆满的句号。 句号的消失，意味着

4、一个幻想的完毕，同时却又昭示着新的盼望的开头。 不错的，我想我又该做梦了。我现在的幻想就是努力成长为一名合格的人民教师。虽然，我今年无比荣幸得荣膺“优秀教师”的荣誉称号。我知道，我做得还不够，起码在教师岗位上的工作还不够好，成绩还不够突出，表现还不够优秀。在此，诚心地感谢各位领导和同仁们的抬爱以及呵护。 我坚信，坚持自己这份天底下最绚烂辉煌的事业，在一般平凡的教育工作岗位上发挥自己的光与热，期望在将来的工作中把学到的.理论学问和实践阅历不断地应用到教书育人的实际工作中来，充分展现我的个人价值和人生价值，为实现我的教师梦而努力奋斗。 再次感谢各位领导、同仁，与我一起共享我的教师梦，感谢! 以教师

5、为主题的演讲稿2 敬重的领导，亲爱的同仁们： 或许今日，与其它站在这里的教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢?我不懂，但我后来认真寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路。虽然我是一个安排的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今日演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”。 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中布满了对将来的向往，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好像成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者。 心虽死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范

6、院校滋生出来的当教师的味道吧!我的很多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。 我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中漂亮的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信念，自己就不能再造一颗信念吗?所以我坚持着脚下的路，悄悄的、无悔的。 抬头看看远山吧!凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因寂静而心甘冷默，并没有无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以绚烂的鲜花向孤独挑战，以蓬勃的生气对生命负责。所以我想：生命中的险恶没有什么恐惧，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没无关，关键是即使在始终无人注

7、目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春岁月?! 我曾看过一篇把生命转换成使命的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这个故事中悟出：个人能把握自己的命运，把握自己命运是件最不简单的事，但是更困难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。 从缄默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。 人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去查找，查找是为了解脱，也是为了挽救。假如摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的查找，这就是我一个榜上无名者脚下所走的路。 在演讲的最

8、终，我借此时机感谢各位领导对我关心与帮忙，就让我以马克思的话完毕我的演讲吧：“懊悔过去，不如奋斗将来”。我信任我的教师梦终将会实现! 以教师为主题的演讲稿3 敬重的各位领导教师： 大家下午好。我是今年刚刚到光华上班的语文教师巩人华，今日演讲之前，我先请大家听一首歌。 “悄悄的深夜群星在闪烁，教师的房间彻夜光明。每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房”这首歌大家肯定很熟识吧?它的题目叫做每当我走过教师窗前，今日我就想从这首歌说起 小时候，每当我唱起这首歌，我就想在深夜去教师窗前看一看，看一看教师的备课，看一看教师的批改。可是，我的运气很坏。从小学到高中，从高中到大学，不是我不敢去，就是我没看

9、着。同学笑话我：一个学生晚上不好好睡觉，去趴教师的窗户，不像话。写歌的人准是糊弄小孩的可我呢?只能红着脸为难地笑笑 今年三月，我特别荣幸来到临江市光华中学上班。第一天就受到热忱接待：“本周五说课，必需全程脱稿，现场辩论，现场承受点评。”那天晚上，我急匆忙吃完晚饭，抓紧回办公室预备课。可当我推开学校的门，我被眼前的一幕惊呆了。 四楼，五楼教室的灯都亮着，那是初三已经吹响了中考集结号。二三四楼办公室的灯也亮着，那是教师们正在预备经典诵读和光华朗读者。校长室的灯也亮着，听说他给初三上课，此时肯定是在批作业吧。儿时歌声中的情景，如今身临其境光华圆我一个梦：教师的窗前真是彻夜光明呀! 周五说课还算过得去

10、。辩论，却是句句卡壳。得到的点评是：重点不突出，环节不明晰，教学语言大而空学校很不满足!开学后，学校将会立刻绽开跟踪听课。于是，周末我只能背着一大摞参考书和教材回白山。 周日晚饭后，当我又一次走进操场，教师的窗前的灯还在亮着。四楼刘宇虹校长的灯亮着，由于她要参与全国竞赛。三楼韩波校长办公室的灯亮着，由于他要组织明天的工作例会。二楼毕教师办公室的灯亮着，由于晚上加班是他的常态。于蕴涵、吴文雯班级的灯也亮着，由于她们一个要赛课，一个要组织经典诵读。而我，还有同来的三位，则要在明天上好第一节课。 周一刚上完我的第一节课，一个女生就来问我：“教师，这首诗就算讲完了?”我说是呀。她一脸惊异：“过去，教师

11、还要给我们做许多拓展呢?”一句话说得我脸好热!我还得努力呀，我还得让自己窗前的灯光陪着我快速成长呀，我还得抓紧弥补差距和缺乏呀! 在这以后，办公室的灯光陪着我和我们这些新来的教师走过了一程又一程。固然，这灯光也陪着一位位光华人迎难而上，这灯光也陪着校领导集体开拓前行。有这灯光的陪伴，今年吉林省教学新秀临江初中的都在光华;有这灯光的陪伴，临江市金牌学校还是光华。教师窗前一夜一夜不灭的灯光，是光华“永不放弃，永久向上”精神的星火相传。它让临江百姓清清晰楚地看到：什么才是新时代的奋进者、开拓者、奉献者，什么才是砥砺奋斗创业绩，什么才是披荆斩棘立新功。 能参加光华这个团队，能有这办公室窗前灯光的陪伴，

12、我愿用自己的奋斗点亮我青春的底色，我愿用自己的抱负照亮我青春的方向。 以教师为主题的演讲稿4 敬重的领导、尊敬的教师、亲爱的同学们： 有一个日子我们不会忽视九月十日教师节。教师节选在了秋天，我想，也许是由于秋天代表了严厉、神圣、奉献与深度。 记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰难不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗?苦!生活难吗?难!直到最终有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把时机放弃了。由于，他一心爱上了那里的教育事业。他说：“这里的生活虽然艰难，但大西北的孩子也应当有教师，教师讲的不就是奉献吗?”。于是，他留

13、了下来，扎根在了这艰难的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名教师。是什么驱使他们这样做呢?我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，教师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。 有人说，教师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，教师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探究、探究。 当教师走上那庄重的讲台，思路灵敏地向我们传授学问时，我们的内心布满了敬服;当教师带着成熟的自信来到我们身边，帮忙关心我们时，我们内心布满了信服。我们经常会为了教师一句赞美的话而感

14、动不已，于是坚决决心，股足士气，义无返顾地向前。 从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷，每一次胜利，无一不伴着教师细心的教育和悉心的帮忙。回想起教师说过的每一句话，无一不让我感到熟稔而亲切，而我的心，也在教师坚决的眼睛中找到了学问和抱负的天空! 以教师为主题的演讲稿5 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是感恩教师。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜” 每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的教师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，教师，我诚心的感谢教师

15、这些年来的谆谆教育，祝福教师们在今后的日子里幸福、安康、欢乐! 教师是太阳底下神圣的职业。人们都说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。确实如此，对于我们的成长而言，教师是文化的传播者，带着我们在学问的海洋中游览;教师是我们成长的领路人，教育我们如何做人、处事;教师是我们的朋友，敬重、理解、关怀我们的成长;教师是我们的典范，言传身教，使我们终身受益 教师的爱看不见、摸不着，像很多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。教师们呕心沥血，把自己的一生都悄悄无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢教师为我们付出的一切。 教师，感谢你们，感谢始终以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温顺的双手抚慰我们不定的灵魂。 感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，告知我们学问;如桅杆般直立，把我们引向此岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满盼望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达学问的殿堂。 风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：教师，感谢你们! 以教师为主题的演讲稿