读《海底两万里》有感初中范文.docx

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1、读海底两万里有感初中范文 海底两万里的作者是儒勒凡尔纳，他被誉为“科学幻想之父”，有著作三部曲格兰特船长的儿女海底两万里和神奇岛。下面是我为大家整理的读海底两万里有感初中范文，希望能帮助到大家! 读海底两万里有感初中范文1 我轻轻合上凡尔纳的科幻小说海底两万里，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里，恒久也抹不去。 文中写印度王子尼摩船长因自我的祖国被殖民奴役，他的父母妻子牺牲了，他靠着自我的学问设计建立了“鹦鹉螺”号潜水艇，为被压迫被奴役的人们奉献着海底采集的财宝，并在航海中撞沉了英国战船，为祖国人民复了仇。 从书中可见，尼摩船长时时怀着一颗爱国的心，他尽

2、自我所能，为祖国复兴努力着。作为一个中国人，我们不正须要这种爱国之心吗? 古往今来，有多少仁人志士在祖国紧急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌;“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的金玉良言;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的铮铮誓言;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮选择。他们为什么能够这样大义凛然，从容应对生死祸福?是祖国在他们的心中，他们和祖国在一齐，祖国人民恒久记住他们! 但是在我们日常生活中，也有很多不爱国的表现。红领巾是我们少先队员的象征，可总有人遗忘佩戴，莫非说是那些人遗忘了红领巾是五星红旗的一角，是一种荣誉、一种象

3、征?更是一颗颗爱国心在燃烧;当国歌响起，有些同学还在东张西望、窃窃私语，要明白升旗敬礼是对祖国的敬意呀!还有少数人“崇洋媚外”，正如家有儿女中刘星说的：冰箱里有哈根达斯冰淇淋，还吃什么中国破冰棍!这些现象在我们生活中非常常见。可见，他们与尼摩船长相比，有多大差别啊! 海底两万里这本书，让我懂得了爱国、报效国家，我真期望每一个中国人都能从点点滴滴、一言一行中体现爱国，为国争辉。 读海底两万里有感初中范文2 海底两万里这本书主要描写的是主子公凡尔纳和他的仆人以及几个挚友去捕获一种无名类的鲸鱼。他们也经验了风风雨雨、困难、挫折，但他们没有后退，而是像万众一心抗击非典那样团结，一旦遇到困难就想方设法克

4、服它，不悲观、不气馁。他们拔山涉水，经过了大风大浪才取得了最终的成功，就像有一首歌里唱到：“阳光总在风雨后，请信任有彩虹” 主子翁尼摩船长是一个带有浪漫、神奇色调的人。他运用自己所学的学问细心探讨、设计、建立了这只独角鲸大怪物潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底进行大规模的科学探讨，但似乎这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到哀思。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经验了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事务。这本书还写到了冰山封路，章鱼攻击等很多险情。这些故事情节都是特别曲折惊慌，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学学问和细微

5、环节逼真的奇妙幻想融于一炉。 作者还独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界;汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 读海底两万里有感初中范文3 海底两万里是法国凡尔纳的一部经典名著，里面不但有许多引人入胜的精彩故事，而且还是一本让人受益终身的文学经典，是一本影响许多人一生的世界十大名著。 海底两万里这本书给我留下了深刻的印象。故事主要讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事：一个纺锥型的硕大无朋，它周身闪耀着奇异的光线，个头比鲸鱼还要大得多，速度也快得多，在海上神奇出没，有不

6、少船只遭遇到了它的攻击。为了保障海上交通的平安，北美联合国发表声明，宣布成立剿灭怪物的远征队。 当远征队的战舰与海怪发生撞击后才发觉这个所谓的怪物其实就是一艘世间绝无仅有的巨大潜艇。随后，主子公被带到了潜水艇中，同尼摩船长一起在漂亮的海底世界里面打猎，在南极大战章鱼群，在海面上战胜敌舰。在一次漩涡中主子公被带到了陆地上，他不知道尼摩船长有没有生还，他是否还要接着在海底执行他那可怕的报复，他的真实姓名原委是什么呢? 海底两万里是一本动人而富有科学意义的小说。其中，我最喜爱尼摩船长，因为他机灵、英勇，而且始终从事海洋探测的探讨事业!在生活中，我可不是那么英勇的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正值我们

7、来到攀登绳索的地方，老爸一咕噜地爬了过去，我为了面子也只好跟着爬过去。可是才爬了一半，我的脚就不停地颤抖，全身都抖了起来。我只好原路返回，看来我得好好向尼摩船长学习了。 这本书中，我非常佩服阿龙纳斯教授的乐观向上;也佩服仆人康塞尔对主子的赤胆忠心;更佩服尼摩船长的英勇。现在，让我们一起走进这本书，来体会一下它动人的情节吧! 读海底两万里有感初中范文4 蓝天下，深蓝的海在海风饿吹拂下，闪烁着金色的光线。这块充溢神奇的海疆。这本书虽然是作者在若干年前著成的，但其对大海的想象实在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游过一般。作者的笔下大海是慈爱的，是传奇的，是梦幻的。或许那怪怪的船长并没有

8、好的.影象，但他渊博的学问令人佩服。 或许有人会说：“他是乱编的。”但我们细致想想，假如让我们生活在那个年头，我们能将大海想像的如此逼真，如此漂亮，如此动人?我可以确定的说我办不到。你可以吗? 作为现代的中学生，学的是别人发觉好的定理，用的是别人独创好的东西，我们缺少了什么?是一种想象和创建的精神。 或许，对我们来说创建与想象如死灰，因为太多的作业，太多的课程，填满了我们的时间。但死灰也有复燃的时候，有一句话说的好“时间就像海绵里的水，须要挤。”假如把玩电脑的时间用来想一想这嬉戏是怎么设计出来的?让我做，我可以吗?看电视的时候，想一想，电视是怎么造出来的，让我做，我可以吗?听音乐的时候，想一想

9、这音响是怎么想到的，让我做，我可以吗? 或许，这样问一问自己，开动大脑想一想，在将来的某一天你考虑到前人所不曾想道的，提出前人所不曾问过的问题，你的人生就会披上一片彩虹，你的人生也会多一笔漂亮的回忆。即使没有什么重大发觉，但对我们自己来说，我们也会有一段值得珍藏一辈子的美妙回忆。想象是实践的第一步，是花儿开放前的蓓蕾。创建是胜利的垫脚石，是结果前孕育的胚胎。我们要发挥自己的激情。点燃青春的幻想! 读海底两万里有感初中范文5 最近，我读完了海底两万里，被它深深地吸引了。这本书是法国闻名小说家、预言家凡尔纳的大作。凡尔纳1828年诞生于法国，被称为“科幻小说之父”，在他的这本小说里，我充分领会了他

10、想象的魔力。海底隧道、南极探险、海底煤矿凡尔纳把这些东西写得惟妙惟肖，让我一度以为它是真的。 这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事务震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、捕鲸大王尼德。兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉它竟然是一艘潜艇。他们只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，起先了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、在南极冒险、血战大章鱼、海底报仇 看完这本书后，让我印象最深刻的要数书中几个人物显明的特性魅力。阿龙纳斯是一位酷爱海洋、学问渊博的教授，他在“鹦鹉螺”号上视察了一些奇异的动物和植物，并把它们整理成笔记，回到陆地上公之于世，真是令人

11、钦佩!康塞尔，教授身边忠诚的仆人，共患难，同艰辛，是真正的挚友。捕鲸大王尼德兰是一名英勇、优秀的捕鲸手，虽然脾气急躁，但性格单纯和善，有血有肉。尼摩船长是一位海洋的“隐士”，英勇才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，但走不出仇恨的阴影。海底两万里不仅让我相识了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等，观赏到了奇幻奇妙的海底世界。随着科技的发展，希望这本书里的想象，能尽快变成现实! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页