世界读书日活动方案博客(五篇).docx

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1、 世界读书日活动方案博客(五篇)世界读书日活动方案博客篇一 我的读书故事 全镇小学16年级学生 1、协作小学课程改革，全面实施素养教育。 2、激发学生的读书热忱，为学生终身进展奠定根底，提高学生的综合素养。 3、活泼校园文化，进展学生共性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、推动图书室建立，提高图书借阅率。 第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织竞赛。 其次阶段：5月13日，xx小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛； 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗读一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介

2、绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，叙述自己的读书故事、读书体会等。 1、参赛作品必需是主体鲜亮，积极安康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性，如配乐朗读、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间掌握在35分钟。 3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，仔细组织学生参加此次活动，积极营造活动的良好气氛，确保活动顺当进展。 5、各参赛选手演讲完毕后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，留意安全。 一等奖两名，二等奖

3、五名，三等奖七名。 竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分（得分保存到小数点后两位）。 1、演讲内容：（计45分） （1）、紧扣主题、充实生动（20分）； （2）、语言流畅自然，有感召力（20分）； （3）、演讲时间不超过5分钟（5分）。 2、语言力量：（计40分） （1）、一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅（20分）； （2）、脱稿演讲（10分）； （3）、节奏美丽，富有感情，肢体语言使用恰当（10分）。 3、综合印象：（计15分） （1）、上下场致意、答谢（5分）； （2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）； （3）、观众反映好

4、（5分）。 世界读书日活动方案博客篇二 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径，读书对于全面落实素养教育，加强中小学生的思想道德建立，提高教育教学质量，培育中小学生的创新精神和实践本领，具有非常重要的意义。 本届读书节围绕纪念新中国成立xxxx年和纪念南京解放多少周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面安康地进展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。 4月10月 传承渡江精神，书香伴我成长 活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相

5、关组长班主任详细实施。人员组织安排如下： 组长： 副组长： 成员： 1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”; 3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化气氛 4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。 第一阶段：活动筹划(4月初4月30日) 1、制订读书节总体活动方案。 2、以学校名义印发龙都中学读书节活动建议书、致学生家长的一封信。 3、将推举书目印发给全校学生。 其次阶段：组织实施(4月30日9月30日) 1、进行读书节启动仪式，利用学校播送站和升旗仪式进展宣传发动。让全校师生充分熟悉读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进

6、一步提高师生参加活动的自觉性和主动性。 2、每一天定时开放图书馆，要求图书治理员将推举书目作为重点供应给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。 3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。 4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的效劳。 5、进展“书香班级”的评比、展现活动。 6、开展班级读书角和好书沟通活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲竞赛活动。 9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗读竞赛。 11、建议开

7、展我与父母同读一本书活动。 第三阶段：总结表彰(10月110日) 1、对各项活动进展评比 2、总结这次活动，将总结上交党支部。 3、评比活动的先进个人和团体并表彰。 4、向区局推举在活动中表现突出的个人、团体及作品。 开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必催促每位教师、有关领导对比学校要求，根据规划，仔细组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。 世界读书日活动方案博客篇三 为庆祝第22个“世界读书日”，推动书香校园建立的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 阅读，让我们的世界更丰富 好书

8、伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书；良师益友我们读好书；行万里路我们多读书；学海无涯我们勤读书。 20xx年4月9日4月24日 (一)系列活动之一：教师手抄报展现(假期手抄报) 参加对象：全体教师 活动内容：教师们通过阅读谈感想、共享展现教师的阅读感受。 (二)系列活动之二：共享阅读 共享欢乐 为迎接世界读书日，进一步引导学生游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行一至三年级手抄报设计制作活动。 1、手抄报主题： 一年级：童话故事 二年级：寓言故事 三年级：历史故事、历史人物 围绕以上主题

9、，题目自拟，有创新要新奇。 2、手抄报应细心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评手抄报的排版应符合报纸的根本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。 4、活动作品统一使用8开图画纸。 5、手抄报的文字局部必需坚持“手抄”原则。全部文字必需使用标准字，要留意校对，杜绝错别字。 6、上交时间：20xx年4月18日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读； 这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环

10、境里共享阅读的欢乐； 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 世界读书日活动方案博客篇四 4月23日是“世界读书日“,为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办“4.23世界读书日，让我们在阅读中一起成长“读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读气氛。 1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读“走向“悦读“,享受读书的欢乐； 2.培育良好的阅读习惯，提升学生综合素养； 3.鼓励教师读书，全校形成人

11、人读书的校园文化，让书香飘满校园； 4.营造亲子共读的学习气氛，让家庭布满书香。 读书好，好读书，读好书 阅读悦美，书香xx 4月21日-5月30日 xx校区全体师生、家长 第一阶段：启动阶段(9月1日-9月4日) 1、启动仪式 进行“读书节“开幕式。 明确本届读书活动主题，活动口号。 提倡师生共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 校园挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。 其次阶段：活动阶段(9月5日-9月28日) 1、“相约好书，牵手美文“读书沟通活动。 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并鼓励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推举

12、会“、“故事会“、“读书博览会“、“名人名言“、“换一本书，交一个朋友“、“报刊剪辑“等活动。 2、一次好书交换活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本“活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书治理员统一治理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书“的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 3、开设“导读课“ 语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中把握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 4、诵读“经典古诗词“ 开展诵读经典古诗词活动，激发学生读

13、书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智！ 5、开展校级征文及演讲竞赛 进行“读后感“征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀学生参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。 6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进展表彰嘉奖。 第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日-9月30日) 1、评比班、校两级“读书之星“(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星“,学校进展嘉奖。) 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 1、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教

14、师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园“的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 世界读书日活动方案博客篇五 1） 通过打印版的海报对协会的本次活动进展形象生动的介绍。 2） 通过图书馆主页、新安论坛和黄山学院校友论坛等网络途径对本次活动进展具体的介绍和宣传。 3）

15、通过校播送台对本次活动进展报道。 无损图书展、问卷调查、读书询问、读者心语 1）由图书馆供应100册图书（无损30册，污损70册）作为活动的展出图书。 2）对询问人员进展为期两周的培训，培训的主要内容包括：什么是污损图书、为什么有污损图书、污损图书的具体赔偿状况、本次活动的意义等。 3）在活动前要打印出问卷调查以备活动中和活动后使用。 4）活动前要预备好水笔、便利贴等物品以备活动中使用。 5）在活动前对参加活动的人员进展合理的安排。 1）4月23日贴出活动的宣传海报，做好一切的宣传工作。 2）4月25日（南区），4月26日（北区）上午8:00前由读者协会成员将桌椅、遮阳伞等搭好。把签字板，条幅

16、等摆设好。人员到位预备就绪并佩戴工作证。 3）上午8：00由相关人员将书刊（约100册）搬至现场并安置妥当。 4）上午8：30 活动正式开头。 （1）污损图书展： 活动期间，安排2名人员负责看护和介绍无损和污损图书。 （2）问卷调查： 安排3人负责分发和收回调查问卷。对问卷进展统计、整理和归档。这样为图书馆和本协会以后的活动供应有利的参考资料。 （3）读者询问： 在询问台安排2人负责答复读者的询问。 （4）读者心语： 其它相关人员则负责引导来往同学留下自己的读书心得、对污损图书的意见和建议等。 1）对活动进展总结和查阅相关资料分析产生污损图书的缘由，依据这些缘由作出肯定的对策。 2）写出活动总结，将活动中收集到的读者对图书馆提出的建议、愿望和要求准时反应给图书馆，以供图书治理部门决策参考，帮忙图书馆改良读者效劳工作，彻底杜绝污损图书的产生。