业务学习计划(15篇).docx

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1、 业务学习计划(15篇) 为了进一步提高我科护理质量，协作20xx年医院三级甲等复评工作的实施，有规划的提高我科护理人员专业技术水平，标准我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习气氛深厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习规划： 一、培训目的 1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底学问。 2.紧紧围绕“以病人为中心”，满意患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热忱周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。 二、培训目标 1、全

2、科护理人员集体参加业务学习考核。 2、全科护理人员根本理论和根本技能考核合格率到达100%。 三、培训对象 骨科全体护士。 四、培训方式 1全科护士学习各项根底护理操作流程。 2定期进展护理质量检查催促，对护理人员实施理论和技能培训。 3科室组织每周1次业务培训，包括科室业务学习、小讲课、教学查房等。 五、学习内容 （1）依据科室疾病种类，进展专科学问学习，以学习“三基”为根底，同时把握本专业新进展，并应用到临床工作中。 （2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品治理法律、法规，必需把握根本学问，并娴熟实践操作，定期考核。 （3）从安康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病

3、，多发病的预防及用药学问等内容进展学习。 六、考核方法： 1每月对护理人员进展一次护理根本理论考试。 2.每月对护理人员进展一次护理根本操作考试。 七、培训学习要求 1.科室依据医院三基培训要求及规划制订本科室培训规划并实施，定期不定期进展监视检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 2.科室要求有学习规划、笔记、考核试卷。 骨科业务学习规划 一、入科教育 通过入科前教育对每位医师进展一系列培训学习，熟识医疗环境，法规制度、临床诊疗常规及操作常规，提高工作质量，避开医疗过失。 1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业、及物品放置、护理方面状况的介绍。汕头大学医学院第一附属医院

4、骨科邱开封。 2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括病历书写制度、三级医生查房制度、值班交接班制度、医院内感染掌握制度、门急诊等根本规章制度，术前谈话制度、重病人抢救制度、输血制度等。 3、医德、法规制度：讲解医务人员应遵循的医德标准，医院行风建立的有关规定、执业医师法等，树立良好的医德风范和法制观念。 4、根本操作：一类手术切口严格的无菌观念，骨科根本操作。把握各种外科伤口换药操作技术，了解并把握常见类型骨折的手法复位技术，石膏固定技术以及随访中的重要留意事项。 5、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，依据本科室临床标准进展讲解，使医师进入科室后能尽快按本院标准书写医疗文书。 6

5、、医疗事故处理条例讲解，加强工作责任心，提高工作质量，把握与病人的沟通技巧，确保医疗安全。 二、业务学习 1、骨科专科医师培育临床轮转科室准时间安排（3年内完成），其他科室轮转期间尽量参与骨科总查房及业务学习。 科室时间（月） 普外3个月 ICU3个月 脑外科2个月 放射科（包括CTMR）2个月 麻醉科2个月 总计12个月 骨科专科医师培育临床轮转科组准时间安排（第1-第5年） 科室时间（月） 脊柱外科组6个月 骨肿瘤组6个月 小儿骨科组6个月 运动医学组6个月 手足外科组6个月 骨科门诊6个月 其他（创伤，关节等）12个月 总计48个月 2、受训医师五年期间参与业务学习的数量要求 教学内容时

6、间 病例争论会每周一次 科室总查房每周一次 小课及教学查房每周一次 科研争论会每月一次 参与学术沟通（如国家或省级骨科会议）每年一次 3、诊疗操作要求 （1）骨科中、小手术：每年60例。 （2）骨科大手术：每年25例。 4、第一阶段完成住院病历15份，对把握常见病的诊治。 其次阶段完成住院病历20份，对把握常见病及疑难病有深入的了解，完成肯定难度手术，科研上有所进展，担当住院总医师，独立处理急诊，院内会诊和组织科内会诊，把握骨科术前预备、术后处理，把握内固定器械的选择及骨科器材的用途。 业务学习规划2 一、学习目标； 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔教师理论水平和业务水平为目的

7、。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。 二、学习内容： 1、榆中县中小学教学常规治理实施细则。 2、小学生减负十条规定。 3、训练必备的教学根本功，提高根本专业技能。 4、各学科专业学问，提升教师的专业素养。 5、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。 三、学习重点： （一）榆中县中小学教学常规治理实施细则 1、教师角色的定位 教师是课程改革的主力。转变

8、教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。教师始终不能无视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践力量。 2、学习新课程标准的根底理念 （1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必需面对全体学生，使学生获得根本的文化素养。 （2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。 （3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和进展的主体。各学科教学必

9、需依据学生身心进展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护好学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 （二）小学生减负十条规定。 （三）教师连续训练必备的教学根本功，提高教师的专业学问和根本技能。 四、学习方式及组织实施 （一）培训学习 1、集中培训。主要对教师进展新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们规划将通过网络视频地观看，系统地分类、分期对教师进展培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处和教研组详细组织实施。本学期，教育处

10、将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评比各科论文”等多种形式，对教师进展有规划地集中培训与指导。 2、校内培训。学校可以自搞活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进展常常性的校内培训和指导，从而引导广阔教师不断反思自己，将新课标的精华升华为拘束的观念、思想。 3、仔细填写听课记录和教研组活动记录。 4、举办新课程试验中的困惑与反思主题论坛，就校本背景下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进展研讨和沟通。 5、仔细撰写教学设计，要求环节完整，有教学反思。 （二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各

11、类教育报刊、杂志，校内外能充分表达新课标观念的课堂教学阅历，教师必备的教学根本功、教学根本技能等。 五、预期目标 1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。 2、每学期教师撰写表达新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。 3、年青教师应当拿出一堂值得观摩的课。 六、保障措施 1、成立教师业务学习领导小组，详细指导、检查教师的业务学习状况。 2、对教师必备的根本功、教师论文及各项竞赛，要定期进展考核、检查评比。 3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。 业务学习规划3 一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯

12、彻上级有关文件精神，依据学校建立教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业进展的力量和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞教师参加开发校本课程,编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化讨论,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。 4、加强青年教师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展现

13、和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）师德修养建立 1、在充分发动全校教师开展“教师标准、教师形象”活动，评比“优秀教师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有典范，形成学先进，赶先进的良好气氛。 （二）理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。 2、定期进展校本培训。本学期培训主题： 主题一：班主任培训 主题二：课件制作培训 主题三：有效学习指导 主题四：新课程学习方式 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习

14、列入教研规划，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 （三）教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。 2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有规划地开展教学研修活动。 4、积极组织教师参与各级教育主管部门组织的标准化学习。组织教师参与各级教育教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。积极参与和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使教师正确理

15、解和贯彻国家的教育方针、教学规划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。 （四）教师专业展现 1、开展教师根本技能大练兵 2、开展青年教师教学评比、展现活动 （五）、组织措施 1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。 组长：沈士峰 副组长：赵永正 成员：刘祥徐昱代礼申 2、提高熟悉，增加学习意识。充分熟悉教师专业进展是关乎民族素养和根底教育整体改革取得胜利的大事，是关系到实现高店教育可持续进展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建立是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。 3、建立学习型组织，建立“学习型学校”。 （1）要积极组

16、织教师参与教师专业进展学校的学习活动。 （2）组织教师参与教育科研活动，积极担当各级科研课题，发动教师自找课题进展讨论，提高教育科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。 （3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育改革中教师角色的转变。 4、加强宣传和沟通。要准时总结好的阅历和做法，要在做好区内相互沟通、相互促进、相互提高的根底上，拉长宣传链条，加大对外宣传力度，与各教育新闻媒体多联系、多沟通，使宣传工作有深度，上高度，进一步扩大影响。定期评比优秀教师、优秀教育工、优秀德育工、优秀班主任，从物质上

17、、精神上支持教师走专业化进展的道路，通过促进教师的专业进展，创立更多的教师专业进展型学校。 烈山区荣盛花园小学 20xx-9 业务学习规划4 一、指导思想： 以“做人民满足的教师”为宗旨，以教好学生为己任，以教育局会议精神为指导。 二、学习内容和要求： 1。学习十八大精神，进一步增加贯彻落实科学进展观的自学性和坚决性。能在教育工作中，大力推动教育的协调进展，让人民群众承受更好更多的优质教育资源，培育大批社会主义现代化建立有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学力量，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党

18、的基层组织建立，亲密教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满足度。 2。仔细学习教育局推出的教师十不准及惩罚条例，以便平常能时刻对比，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。 3。依据学生身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升个人的道德标准，深入贯彻纲要精神。 4。连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。 5。学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、

19、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6。连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法教师法未成年人爱护法中小学教师职业道德标准等法律法规，通过学习统一思想，使自己进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7。认为有必要学习的各种有关的内容。 业务学习规划5 一、主要任务 1、要加强高层次人才队伍建立。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培育规划。培育的重点是加大理论研修、临床实践、学术沟通及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药治理局确定的全国重点学科或重点专科点进

20、修深造，提高本专业解决疑难病症的力量。在学术沟通和科研上，提倡跨省、跨地区沟通，鼓舞与上级和同级医疗机构合作，进展根底和临床课题讨论。医院将积极制造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进展科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。 2、高度重视专科（专病）人才培育。实施中医专科（专病）人才培育规划。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）讨论的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面把握和熟识本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和把握本专业的现代医学学问及进展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不

21、断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际力量，在科研方面鼓舞与上级和同级专业人员共同进展根底与临床课题讨论。 3、要切实抓好住院医师的标准化培训。住院医师标准化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化根底理论的培训，主要完成住院医师标准化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化根本技能的训练，要实行院外培训和院内轮训相结合的方法，熟识和把握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的根本技能。三是要重视根本学问的培训，重点了解和把握医院的各项医疗制度、根本医疗流程以及门诊和住院部治理的相关学问。 4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院进展的一项重要举措，引进人才的重点是医院

22、临床急需并在短期内又难以培育的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有规划地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有肯定的人才优势。在将来五年中，拟引进中医药人才80名，其中硕士以上25名，本科35名，大专以上20名，其中中医类人才构造不低于60%。 5、连续加强医技科室人才的培育。医技科室人才培育的重点是加强理论学习，娴熟把握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断供应牢靠的依据。 6、重视和加强护理人员的培育。护理人员培育要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要准时把握护理工作的新方

23、法，把根底护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人制造良好的治疗和生活条件。 二、政策措施 （一）切实加强医院人才培育工作的领导，增加经费投入。 人才培育事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培育工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培育工作机制，从组织治理上保障人才培育工作顺当进展。同时，医院要连续加大人才培育的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培育基金。相关职能科室要分别制定人才培训大纲，以及人才培训实施细则，确保医院人才培育工作的顺当进展。 （二）建立和完善人才培育的评价和考核体系。 首先，要制定人才培育考核评价标准，考核评价的

24、重点是理论研修、临床实践和科研力量，考核标准的制定要根据以上三个方面细化制定详细的标准。考核的方法实行考试和评审，辩论与评审相结合的评价方式，建立以力量和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培育工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广阔职工学习专业学问的积极性，逐步使医院形成良好的学习气氛。 业务学习规划6 一、指导思想 以科学、先进的教育理念为先导，以提高课堂教学质量为突破口，以教师主动学习提高为主要方式，以提高学生的身心安康素养为目标

25、，发挥学校在组织、协调、引导、效劳等方面的职能，提高我校体育教师的综合素养。 二、工作目标 1、新任教师“上路”。两名新任教师能合理安排教学活动、组织课堂教学，能把握常用的教学方法并有选择的”运用。在学校教育教学常规要求下进展工作。 2、胜任教师“充电”。其余三名教龄在8年以上的教师，避开消失“高原现象”，在原有水平上提高一步，能够主动把新课程理念与课堂教学结合，具有反思的习惯和问题意识。 3、教师能够依据自身特长和学校实际状况选择适合本校开展的体育传统工程。 4、教师能自主开展教育科学讨论，能在课题的带动下学习科学的教育理论、开展探究活动、改良教育教学实践。 5、体育教师能够发觉自身的优势，

26、查找自己教学中的特色，渐渐形成比拟明显的教学特色。 三、工作措施 1、学校负责体育工作的教师制定详细可行的培训规划，监视培训活动的实施，评估培训的活动效果。 2、每位教师每年撰写一份个人成长规划，学校为体育教师的成长需求供应各项支持。 3、组织体育教师开展自学，学习根底刻育课程改革指导纲要（试行）课程标准课程标准解读及各年级教材，树立新的课程观念，熟识所教年级的教学内容、重难点，精确制定教学目标。 4、组织课堂观摩活动。每位体育教师要听满25节课，其中60%以上应为本组教师的课。支持教师到外校听课，并要求听课教师回校后要向组内教师反应信息。 5、每位体育教师要在组内开展一次系列教学展现活动。首

27、先查找自己教学中遇到的一个难题，自己尝试解决，请同组教师观摩自己解决的过程；然后自己反思解决效果，组内沟通并共同提出更好的解决方法；二次解决问题，组内观摩；二次反思直至问题解决。解决问题后写出自己的讨论过程和讨论结果，形成课题成果。 6、体育活动组织全员负责制。每个体育教师负责12个参赛体育工程的组织和训练，学校体育活动每个体育教师轮番组织，提高自己与人交往、组织协调力量，并获得所组织的活动的专业学问。 7、加强根本功训练。大局部体育教师口令、体育技巧等根本功较强，但是，还存在理论积淀比拟薄、文字力量不强、写作根本功差等问题，我们从实际运用（训练写作）入手，通过实践探究、自学辅导等方式丰富教师

28、的理论，提高他们的写作技能。 四、培训工作的评估 依照教师个人进展规划、学校教师培育规划根本规划所要到达的目标进展培训工作评估。 中学体育业务学习规划 以我区的国家级课题红桥区中小学安康工程试验与讨论和天津市第六届中小学优秀体育课为契机，以全面提高我区年轻体育教师业务水平和教学力量为宗旨，根据区教育局体卫艺科下学期工作的总体安排布署，在仔细总结年轻教师前期推行新课程改革的根底上，具体分析了我区年轻教师队伍现状，打算开办红桥区首届青年教师培训班，特制定规划如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实国家教育部根底刻育课程改革纲要（试行）的精神，依据区体卫艺科、教育中心工作的部署，从我区的实际状况动身，坚持

29、以加强教师职业道德和新课程理念建立为核心，以科研为先导，以提高教师综合素养为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新教师的实施素养教育的力量和专业化水平。为顺当完成我区的国家级科研课题和以高水平地参与天津市第六届中小学优秀体育课打下扎实的根底做好预备。 二、培训目标 通过培训，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的学问构造，有较高的教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 三、培训对象 35岁以下的中小学体育教师。 四、培训内容和要求 刻师的职业道德观、新课改观、教育教学力量是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。 （一）道德标准教育专题：结合专题报告讲座及

30、参与局体卫艺科的师德演讲，进一步学习中小学教师职业道德标准和优秀教师先进事迹等。加强师德建立，使年轻教师喜爱教育工作，喜爱红桥的体育教育事业。 （二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解义务教育法、教师法、未成年人爱护法等政策法规，增加年轻教师的法规意识，遵章守法。 （三）教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进展有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作力量。 （四）新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领悟新课改的精神实质，加大课改力度，使年轻教师成为新课改的一支生力军

31、。 （五）科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我区体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使年轻教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。 （六）信息技术与学科整合专题：信息时代的到来，对教师的要求越来越高，如何充分运用现代信息技术，跟上教学进展的时代要求是本次年轻教师培训的一个重要方面。 五、培训形式 踞持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。 （一）理论学习 由区体卫艺科、教育中心统一组织，通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进展培训。 1自学。在学习过程中，布置课题，通过查

32、阅相关资料，网上扫瞄进展自学。 2问题研讨，询问诊断。通过学习、观看录象、组织教师们进展研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。 3观摩学习，取长补短。通过观摩本区或外区的展现课，学习他人的胜利之处，查找自身存在的缺乏。并在平常的教学中加以运用，总结阅历，写出有价值的论文、课例。 （二）教学实践 由教师和所在学校的领导和名优、骨干教师结对子，使培训的教师在实际的教育教学活动中能够得到针对性的指导。从而能较快地提高在教育教学工作的力量。 （三）评价考核。 学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进展综合考核，学习完毕后，评比出优秀学员，并参与市第九届中小学优秀体育课评比。 六、培训学

33、时安排 培训为40学时。其中集中培训30学时，教学实践为10学时。集中培训时间定于20xx年2月20xx年6月。每周五下午2点4点 业务学习规划7 为进一步推动新课程实施，全面推行素养教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济进展，努力建立一支高素养教师队伍的需要，本学期的业务学习进展集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下规划： 1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规治理，班集体建立，师德、民主治理的报道，并与新课程改革亲密结合。 2、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习走进新

34、课程与课程实施者对话全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进展辅导，组织教师逐章漫谈、争论和讨论。保证集中面授时间，同时运用鼓励机制，鼓舞教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。 3、加强教师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。 4、 加强班主任工作的学习，切实提高班主任治理班级的力量和措施。 总之，切实提高教师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。 业务学习规划8 为进一步加强我局审计人员业务学习，标准审计人员执行审计业务行为，不断提高自身素养，保证审计质量，防范

35、审计风险，充分发挥审计保障国家经济和社会安康运行的“免疫系统”。经局党组讨论，特制订20xx年业务学习规划如下： 一、学习目的 通过学习，切实提高审计人员学习力量、实践力量和创新力量；增加运用理论分析问题、解决问题的力量，进一步提高全局审计人员整体素养。 二、学习方式 实行自学、集中学习、沟通发言、领导上课、外聘教师上课等方式。 三、学习载体 1.每月集中学习； 2.审计人员讲坛； 3.网络学习； 4.外出沟通。 四、学习要求 1.原则上每月安排集中学习一次，参学率要到达98%以上。 2.在积极参加集中学习的同时，要制定个人自学规划，保证自学时间。 3.实行严格的签到制度。因特别状况不能参与集

36、中学习的，应提前写出书面申请。 4.注意学习的质量和效果。在学习中要亲密联系工作实际，做到边学习、边思索，切实改良工作作风，不断提高业务水平，讨论新问题，总结新阅历。处理好工作与学习的关系，深入调研，勤于思索，切实做到在学习时期人员到位、思想到位、效果到位。 5.审计人员要自觉承受对学习的检查和考核。年终要对每位审计人员进展学习考核，并将学习状况作为考评的一项重要内容。 五、学习内容 1.20xx年市局综合考核状况及中华人民共和国审计准则学习。责任科室：综合法规科。 2.党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定学习。责任科室：经济责任审计科。 3.计算机业务培训。责任科室：计算机审计

37、科。 4.绩效审计业务培训。外聘教师。 5.固定资产投资审计廉政风险防范。责任科室：固定资产投资审计科。 6.浅议行政事业审计。责任科室：行政事业审计科。 7.岗位廉政教育。局纪检组。 业务学习规划9 依据本学期教育教学工作规划，结合本学期教研工作，本学期将从阅历借鉴、案例观赏、问题争论、阅历介绍等四个方面加强教师根本功、业务理论的学习，不断提高教师的业务力量和教育教学水平。 各月学习安排 九月份： 1. 阅历借鉴：细节表达教育才智 （早期教育 20xx.2 P50） 2. 问题争论：如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活 3. 阅历介绍：美术教学培训 4. 案例观赏：大班绘本阅读小威向前冲 (光

38、盘) 十月份： 1. 阅历借鉴：愿你“笑”对生活 (幼儿教育 20xx.7、8 P30 ) 2. 问题争论：幼儿同伴关系不良的三种类型与对策 (早期教育 20xx.2 P46) 3. 阅历介绍：我们的绘本教学实践 （学前教育 20xx.5 P27 ） 4. 案例观赏：大班音乐教学设计秋天多么美 (光盘) 十一月份： 1. 阅历借鉴：幼儿数学活动中教师的观看 (幼儿教育 20xx.7、8 P40 ) 2. 问题争论：音乐活动中的模型策略 (学前教育 20xx.5 p22 ) 3. 阅历介绍：例谈集体绘本教学活动的组织 (早期教育 20xx.3 P48 ) 4. 案例观赏：喜爱钟表的国王 (光盘)

39、 十二月份： 1. 阅历借鉴：集体教学在幼儿数学教育中的作用 （幼儿教育 20xx.1、2 P45 ） 2. 问题争论：中班组 3. 阅历介绍：巧用绘本，奏响阅读三步曲 (早期教育 20xx.3 P50 ) 4. 案例观赏：传统嬉戏新玩法(光盘) 一月份： 1. 案例观赏：小人国教育记事 (光盘) 2. 阅历介绍：优秀日记阅历沟通 篇三：幼儿园业务学习规划 我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身教育观、以人进展为本的幼儿教育观，将学习纲要、规程、条例及其他卫生保健学问作为加强日常保教工作治理的有效措施，是提高教师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。现制定学习规划如下

40、： 1、依据国内外幼教新形势结合本园详细实际，仔细学习幼儿教育理论学问，不断汲取新的信息，提高自身力量。 2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进展教育、保育等方面的理论学问的学习及沟通幼教信息。仔细学习、贯彻纲要精神和幼儿园工作规程及园务规划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 3、全体教师必需积极参与业务学习，态度仔细，不得迟到、早退，学习时间做其他事，仔细做好学习笔记 。业余时间教师仔细阅读学前教育等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。 4、将理论学问运用于教育教学实

41、践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际进展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。 5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 6、鼓舞教师参与学历进修，加强幼儿教师队伍的建立，建立一支稳固的高素养队伍。 7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 业务学习规划10 1、学好数学，首先要对它感兴趣。由于兴趣是最大的教师，有了兴趣才会去学习，才会对它有产生爱好。所以要首先培育对数学的兴趣爱好。 2、其次就是学习的态度了。上课要仔细听教师讲课，还要一边记笔记。数学不像其它课程，肯定要倒回来复习

42、，才能把它学好。 3、肯定要多做题，做各式各样的题。我们可以在做题中找到自己的缺乏，从而再去学习自己缺乏的地方，反反复复最终就会牢记。 4、数学从小到大始终学，是有链接的。只要有不懂的地方就肯定要向教师同学请教，要虚心学习。由于一处不懂的地方就可以卡住你，让你没有方法往下连续做题。 5、肯定要学会总结。每学完一章节内容，就要做好复习，画出这一章的重点考点，同时把自己不会的地方也要找出来，虚心向教师同学请教。 6、还要做好预习。每学习新课的时候，教师有可能会讲的很快很隆统，所以做好预习是很重要的。 业务学习规划11 一、学习目标： 通过本此港口业务学习能够全面进展了解把握海运业务 、港口业务及物

43、流渠道等相关业务，从而培育自身良好的业务素养、力量素养、把握必需的海运操作学问和专业学问。 二、学习形式： 集中学习物流业务与个人自学结合 三、业务学习时间安排： 1、用4-5周时间学习港口业务； 2、用1-2周时间学习港口报关业务； 3、用2-3周时间学习港口集装箱业务； 4、用3-4周时间学习港口国际联运业务： 四、业务学习内容： 1、学习港口业务：了解港口根本设备、货物如何配载加固、船舶如何作业、港口优势、航线优势、货物的订舱、集港程序、场区的相关业务等有关港口业务的操作流程。 2、港口报关业务：学习港口货物如何申报、结关、清关，了解港口货物的根本信息，报关过程可能遇到的根本状况何特别状况。 3、港口集装箱业务：学习对集装箱业务的运作、场站集装箱的治理、集装箱如何有效地配载、特殊是特种箱的配载及超限货物和一些简单货物的装配，还有可能在自己所知范围外的业务学习。 4、港口国际联运的根本操作流程，如：国际多式联运业务程序、国际多式联运相关单证等业务。 业务学习规划12 为了加强干警的政治理论和业务学习，提高全院干警的政治业务素