体育教师培训心得体会2023年十篇.doc

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1、 体育教师培训心得体会2022年十篇 作为一名小学体育教师的我，这次有幸参与了教育局组织的“浙江省淳安县中小学教师专业进展(中小学体育)培训班”，心情特殊快乐，参与这次培训的体育教师共有52人，其中有很多体育学科带头人、骨干体育教师、市优秀教学能手等聚会在一起学习。我们听取教育专家的报告，听了许多不同风格的教授的讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能从听课中收益非浅，并且有许多的感想。 一、全心投入，仔细学习。 从第一天开头上课，每位学员都从内心深处重视起了这次培训，并人人都全心投入到学习中。从授课教师的剖析到成名教师的成长之路，从新课程体育教学的介绍和教学，到课堂教学设计的稳固和加深，

2、每位体育教师都仔细地听、仔细地记、仔细地练。通过仔细学习，让我更深刻地熟悉到教师在教学过程中应与学生积极互动，共同进展，努力处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。通过典型课堂案例和理论结合，让我学会如何去激发学生学习兴趣，鼓舞学生积极做到学会学习，学会必备的动作技能，通过创设情境，满意学生共性化学习和进展需求，使学生到达身体的、心理的、社会适应的整体目标。 二、观念更新，激发激情。 通过一段时间的理论学问的学习和观摩课堂，让我们每个人对现在的.体育教学观念有了新的熟悉，特殊是新课程改革对体育课堂的更多要求。熟悉到新课程改革中教学内容

3、和教与学方式的转变，教师的教学方式向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式转变，学生的学习方式则向“自主、协作、探究”为特征的主动建构方式转变。让我们在学习中收获，激发了对课堂教学的激情。 三、教案标准，设计新奇。 在这次的学习中，教授赐予我们标准了教学教案的设计，并且提出新的教学理念。使我们明确教学设计的动身点是为了促进教学;立足于正确的教学设计观，一方面要充分表达教师的主导作用和学生的主体地位，另一方面，要强调方法等的应用，从方法论范畴来思索设计教学;注意教学设计的标准性;重视教学设计的情境性，设计时必需对详细的教学内容、环境、学生具有较强的解释力;强调教学设计的全都性，不要孤立地进展

4、各个环节的设计，活动的形式和内容都要与所选择的教学策略保持全都;表达教学设计的制造性。只有在教学设计能运用系统科学方法，依据教学与学习理论，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进展分析并做出详细规划，才能到达预期的目标。 四、展现事例，开阔视野。 在学习过程中，一方面，教授都在课堂中展现了优秀的教学案例，并且分析了那些优点是应当让我们学习的，结合自己的教学特点，在教学中取长补短;另一方面，在我们的第一次课堂教学中，准时总结，剖析教学中存在的优点、缺点，让我们不但开阔了视野，而且在学习中进步和提高。 总之，一个人的成长，仅赐予一个平台和时机还是远远不够的，培训平

5、台只是成长的外因，自身的需要和努力才是内因，才是成长的关键所在。学习是无止境的，学习是为了更好地提升自我，我在这次培训过程中，感受很深，社会竞争这么剧烈，做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中!因此我将树立终身学习的意识，不断加强学习，更新教育观念，在日后的教学中做到理论与实践相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量效劳。 体育教师培训心得体会2 有幸在网络中参与本次培训，我觉得非常快乐，为此，我非常珍惜这次学习的好时机。 在这次远程培训中，我受益匪浅。使我深深感到要转变学生体育学习方式就必需让学生有充分从事体育活动的时机，以发挥他们学习的主动性和制造

6、性。但在教学实践中，我也发觉全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终，长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全转变，这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。在今后教学工作中，要不断更新自己的教育观念，将全面的教育理念转化为教学行为，体育源于生活，生活中处处布满着体育活动。教师应为学生创设良好的体育活动气氛，让学生沉醉于体育熬炼情境之中，乐不思蜀。这里的“情境”主要指教师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育熬炼气氛中。在体育教学中，要从培育学生的素养着眼。中学体育教学不仅让学生把握体育学问，更重要的是使学生把握体育技能，增加学生体质。我认为在中学体育教学中，必需重视培

7、育学生的良好共性，并通过各种运动途径努力实施，全面提高学生的综合素养。在体育教学中培育学生的良好共性，教师要通过各种渠道，抓住时机，把握好体育教学与学生共性之间的联系，发挥体育教学的功能，从而形成学生良好的共性品质，在教学中要做到:要引导学生在自我评价的时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，力争发扬优点改正缺点，扬长避短,不断提升自己的各种素养;体育教学中，教师要制造让学生自主学习、合作熬炼的课堂教学环境，正确引导，奇妙疏导，使学生积极投入到学习的全过程;教师不需要对解决问题的方法做很多硬性规定，让学生在实际操作中自己想方法克制困难，有意识的磨练学生的意志，鼓舞他们不畏困难，提高运动质量

8、。这是逐步培育学生良好意志的有效途径。 本次培训帮忙我们体育教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素养教育的力量和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参与培训、提高自身素养以及教育教学力量的重要性。 通过倾听专家教师讲座，我对教育教学工作，特殊是中学体育教学有了更深的熟悉，教学思路开阔了许多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿;学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工，我们应当做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给学生体

9、育学问，还应当教会学生学会科学的学习，熬炼方法，给予学生更大的后劲。这才是我们要追求的体育教学价值。 体育教师培训心得体会3 四天的大练兵和两天的技能培训已经完毕了，在短暂的学习中，我获得了一大笔精神财宝!下面我就来谈谈我的体会。 前两天，我们被集中安排在巩留县森林武警中队承受训练。刚开头我们都有心情，好不简单有一个周日，又把我们弄到这里参与军训，有什么好训的，那些东西又不是不会。不管有什么想法、有多少怨言，我们还是得去，胳膊终究拧不过大腿，我们就这样别别扭扭的开头了为期两天的训练。森林武警的教官尽心尽责，每一个动作都要求我们做得尽善尽美，一天的训练下来了，我们突然发觉我们开头喜爱上了这种训练

10、。军姿一站就是20分钟，正步走的抬腿动作单腿举起、手臂摆臂制动练习我们这一拨人大局部身上都有伤，大局部人都咬牙坚持下来了。经过不懈的努力，最终我的动作做到位了。虽然汗如雨下，但是内心特别欢乐。特殊值得一提的事，不是我们专业的体育教师。他们有的年龄在40岁以上，他们虽然动作不标准，惹得大家阵阵发笑。但是他们的精神可嘉，还是在不停地学习。 后两天，我们集中到巩留县四乡中学，来自新疆教育学院范教授为我们开展了为期两天的培训。范教授首先对课改做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的进展，我们体育课程教学改革与创新必需遵循体育教师的规律，坚持“安康第一”的指导思想。范教授重点讲解了

11、当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利和弊。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合实际，在新课改下的体育教学方法，学生学法，教师素养的能提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了很大的帮忙。 其次，在整个培训过程中范教授始终都在竭力推崇“终身体育”、“安康第一”的理念，在他的课上欢乐不断，每个人自觉与不自觉的都在积极参加其中。 第一天上午，范教授上了一节理论课，其余三节课都上的是室外课，从武术到舞蹈、到嬉戏以及健身等等，甚至包括说拉弹唱，范教师都做得是特别好，范教师不停在说一句话：“体育课要有活力，要有欢乐，各类健身运动都能敏捷应运，假如做到了，又何愁学生不愿上呢?”两

12、天的课，上的我们汗颜，范教师一个五十多岁的老人，始终在运动，然而我们这些略微还年轻一点的体育教师，一个个都累的上气不接下气。范教师就一个俯卧撑和仰卧起坐的熬炼方法上就各有20种和10种以上，假如我们在教学中，能够敏捷的应运，不仅熬炼了身体，还提高了学生的参加性，这样的可才有吸引力。 范教师的武术动作更是潇洒美丽。我们首先学习了根本的手型，步型;然后学习组合动作。全体教师学习特别仔细，在教师的带着下，我们很快把握了这套组合动作。说实话，在平常的教学工作中，我不敢教学生武术动作。可怕自己的动作不标准，教坏了学生。通过这次培训大大提升了自信念，对我今后的教学工作有很大的帮忙。总之两天的培训，我受益多

13、多。我也由衷的佩服范教师，我在佩服他们的同时，也在思索：“作为体育教师个人的综合素养肯定要过硬，而且肯定要擅长创新，一陈不变，结果只有学生不喜爱，自己也无趣”。 通过学习我重新熟悉了“安康第一”的指导思想的深刻内涵，通过范教授的的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在不断地练习中，使过去的体育课特别单一，在课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间很被动。我们和范教授一起学习和研讨，我们深刻的熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们追求的“让

14、学生在了中求学，在学中取乐”。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我收获了许多的很难了解到的阅历和教学方法，通过学习我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育的乐趣。培训已经完毕了一周，在这一周授课中，我渐渐的调整授课方式和内容，学生的积极性空前的高。 参与教师培训的时机是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务学问，与全体教师共同致力于新课改的讨论和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新力量的合格人才做出奉献!总之

15、，通过这两天紧急的学习和考试，提升了自身的体育教学技能，加强了自己和各位体育教师的学习和沟通。我想在以后的学习中我会更加努力，争取通过暑假培训，做一名优秀的体育教师! 体育教师培训心得体会4 新课程改革犹如春风一般，带着清爽的气息吹进了我们的课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。而这次的体育培训也为我今后的体育教学的质量起着举足轻重的指导作用。下面，我就这次省级体育培训，向同行们说说我真实的心得体会。 一、培训工作落到实处 首先我认为这次培训在占峰教师的带着下开展得特别顺当、特别胜利。这次培训，我们转变了以往的教研员单纯的讲，教师们记，这种单调而又枯燥的形式，而采纳了针对大家的某一

16、个问题或者是教学当中遇到的困惑，绽开沟通、研讨，再加以讲解，真正做到了学为所教。通过这样一种形式，我们不仅把自己在教学当中遇到的困难呈现给大家，而且在专家的理论根底上，运用大家的才智解决了实际教学中的问题。 二、培训内容引人深思 新一轮课改的新理论，使我们的思想、灵魂与行为仿佛正经受着一场质的蜕变。以前，我们曾经在体育教学观摩活动中把视点聚焦在执教教师的举手投足间，而对众多的学生却视而不见;曾经由衷的为一些名师在“借班上课”中展现出的娴熟的教学技巧而送上热闹的掌声，并鼓励自己向着这一方向努力;曾经把教学当作是一把筛子，留下那些“精英”，而将其余的无情的“淘汰出局”。这一切的一切，曾经习以为常，

17、曾经认为特别正确，曾经几年甚至几十年始终在做着，然而有一天，新的理念告知你这一切背离了教学的本质，你莫非仅仅是一种惊讶吗?你莫非不感到一种深深的苦痛和担心吗?面对着新课改我心中由一连串的疑问：“莫非说，教学就是所谓的优秀教师展现其授业技巧的一种表演活动吗?衡量教学优劣的尺度，莫非就可以离开学生主体活动?”对种种疑问，我难以释怀，惟有一次次提示自己，毕竟有多少需要重新端详，也为此伤心伤心不已。而这次培训，仿佛是一贴糊涂剂，它让你感受到新课改不是下一场毛毛雨。在此次培训中，让我真正感受到新课改带来的剧烈震撼，这种震撼仿佛劈浪巨轮推动新课改的前进步伐。 三、培训结果成效显著 伤心是临时的，那也正是它

18、在孕育新思想、新理念、新实践的过程中的必定结果，因而它也必将在新一轮的课改深入进展中被逐步克制。而欢乐才是真正的永恒。欢乐源于在课改中的种种新体验。通过培训，使我发觉，教学也可以是一种“沟通”、是一种“合作”、是一种“沟通”、是一种“共享”。惟此，我们才能与学生零距离，才能在其乐融融中真实地感受到生命的多姿多彩，才能发觉到其实每个学生都有闪光之处，从而为他们的胜利准时的助一臂之力。沟通着、合作着、沟通着、共享着，是一种欢乐。而学生学习方式的转变，也必定会促进学生的学习兴趣。教师职业也不再是传统意义上的泪始干的布满献身精神的蜡烛，而是寄语教师在新课改中与学生同成长。特殊是在课改中，完成一个教书匠

19、到一个讨论者的转型。体验做一个讨论者，把原来平凡的教学当作是一向讨论，莫非不令人欢乐吗?为了每位学生的进展，怀着这样一种神圣而荣耀的使命，用自己的实践去理解课改理念，欢乐与课改同在，与我的成长同行。 虽然这次培训学习的时间是短暂的;虽然我的身体也感到很累，但是通过培训学习充实了我的大脑。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的体育教学阅历和方式方法，通过学习让我更深的熟悉了体育安康课程标准的意义与体育课的乐趣，也让对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，“让学生同我在一起，在体育的欢乐中求得丰富的学问，在体育的欢乐中拥有安康的身体”。 体育教师培训心得体会5 我有幸成为区体育骨干教师

20、培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的时机。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有网路研修，还有学员间的互动沟通。三天的集中培训里分别倾听了，迟希新博士题为做最好的自己，做幸福的自己、重庆师大晏清才教授题为的学校进展规划、重庆教委高教到处长徐辉题为根底教育课程改革的进展趋势、西南大学副教授于波题为行动讨论与教育实践改良、四川沐川县特级教师叶俊芝题为做一名欢乐的教师、重庆教育科学讨论院张鸿教授题为教育科研课题讨论方法的6位专家的讲座，讲座深刻表达了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指明白方向。他们所讲内容深刻独到、旁征

21、博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会： 通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满意现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教会学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启

22、迪学生的才智，擅长给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和制造力。现代教师必需通过学习把握新的育人手段，娴熟把握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身进展奠基。 通过培训，让我深刻熟悉到，作为一名教师，必需不断地学习，积极进展学问的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的学问来源渠道宽阔、时间快速，教师假如不拓展学习的渠道，不连续地加强学习，难以跟上学生的需求;现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必需得具备娴熟把握

23、现代教育技术的本事。 通过培训，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应当是有文化、有思想的教师，正如平常常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必需从教学工具向“文化传播者”转变，必需丰富我们的学问构造。教师学问的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题讨论、论坛研讨等获得。时时、到处都有学问更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘学问的更新。要成为一名骨干教师，必需要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长

24、;要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法;要不断创新的士气，敢于完善自己学问构造。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，克制职业倦怠。第一，学会了查找胜利，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生学问的丰富，欢乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢快;其次，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现讨论生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中查找新的欢乐;第三，学会了理性妥协，对自己的力量、学

25、问水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期盼值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅;第四，思索和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、熬炼时间，逐步将自己培育成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下安康的成长，长大成才后回报社会，让社会布满更多的爱。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家

26、的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与兴旺国家还有很大的差距，我们不能简洁地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，我熟悉到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动讨论”。一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育学生，我将时时到处加强自己的理论素养和专业技能的学习

27、和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开头讨论，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。 通过培训，让我深刻地熟悉到要成为骨干教师，必需得有带头示范的力量。我深深地熟悉到骨干教师必需是学生敬重的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的教师;必需具有正确的人生观、教育观和学生观;必需具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来，我将细细消化吸纳专家们讲解的理论学问，仔细加强网络学习和网络教研，充分利用时间自

28、读、自悟，把读书和运用现代技术作为重要学习内容，仔细参与校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训，并做到学以致用;带头实践课改精神，上好各类示范课、公开课，常上常新，积极带着同事们开展教学讨论;积极参加教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，使自己早日成为本校、本区师德修养，职业素养相对优异，有肯定知名度的教师;积极树立信念，不断进取，力争让自己尽快脱颖而出，成为能实践、善讨论、懂创新的新型教师，早日成为学习乃至全区的示范型教师。 通过培训，让我成为专家型、学者型教师布满信念。六位上课的专家有学者、有高级治理者、有大学教授、有专业科研专家，但都无疑例外都是从小教师开头干起的。于是，我有理由信任

29、，我这种一线的教师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从现在开头，我将重新定位自己，按陈希新教师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参与一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思索”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型教师迈进。 三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是的深刻，布满着了教育才智，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的学问。我将把这里学到的学问与理念尽快地内化为自己行为，敏捷运用到学习与教育教学工作过程中去，结合学校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，结合自己的工作，从最简洁的开

30、头，努力开展“行动讨论”，争取早出成果。在后期的网络研修阶段，努力学习骨干班同学的学习态度，求知精神，协作力量，用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在我的教育事业中大放光荣。 体育教师培训心得体会6 2022年8月26日8月29日，我特别有幸参与了_市体育骨干教师培训”。和谐的学习气氛深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明白进展方向，注入了成长的活力。回忆这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。 用几句话来总结：在这短短的四天里，我们“体验大学的校园生活，体验

31、大学的学习气氛，回味着自己的青春幻想，广交朋友、积存财宝，共享学习之余的轻松”。在教师专业化高速进展的今日，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此熟悉沟通，共享自己的教学阅历，共享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经受添上颜色。 回味这次的培训，我的体会有以下几点： 首先，感谢教育部门在工作时间，为我们制造了珍贵的学习时机。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细选择，专心良苦!为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫出名的专家。他们对理论的讨论深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，

32、而且谈吐非凡，气质儒雅，博学多才。令人鄙视不已，备受感染与熏陶! 体育教师培训心得体会7 2022年10月10日-19日，怀着无比感动的心情与期盼，我踏上了去往四川南充西华师范大学参与“国培规划(20_)”体育美育骨干教师培训的火车，这是一次难得的听专家讲座，与全国12个省份的培训学员同成长，共进步的时机! 10天的培训已慢慢接近尾声，回忆培训期间的点点滴滴，我感受颇多。感谢西华师范大学给我们每位学员搭建的学习的平台，感谢市教育局及学校领导给了我这次时机，让我有幸参与这次“国培规划(20_)”体育美育骨干教师的培训。在西华师范大学的细心组织安排下，我们来自全国12个省份的100位学员可以与众多

33、专家面对面地沟通，倾听他们对体育教学的理解，感悟他们的先进理念。纵观本次培训活动安排，既有发人深思、启迪才智的专题讲座及争论互动，也有观摩研讨、案例分析的实践活动，这些培训让我又重新承受了一次系统的理论和实践提升的时机，我也有很多的感受与大家一起共享。 本次培训理论专题讲座占了很大的比重，内容涵盖多个方面，各位专家、教授从自己切身的阅历动身，畅谈了他们对体育教学各个领域的独特见解。在专业学问提升模块，新课程标准下小学体育教学内容体系构建、小学体育校本课程的开发和利用、优化体育教学语言的策略与技巧专题讲座，让我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，为我们开拓了新视野，翻开了新思路。在教学技能

34、提高模块,遵循小学阶段体育学习规律，实施有效课堂教学、小学体育课堂教学规划设计和北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授主讲的论体育课程教学科学化的几个问题，让我深深地体会到作为一名体育教师在课堂教学中既要学会培育学生的创新思维，注意对学生学习积极性的调动。同时还要敬重学生共性，充分挖掘学生潜力，激发学生对体育课的兴趣。 在培训期间我们还观摩了岳池县东街小学和阆中师范附属试验小学，一起观看了广东省中山市东区朗晴小学温刘军教师和江苏省南京市江宁区谷里中心小学邓涛两位体育教师的展现课，大家一起研讨课的设计，相互沟通教学阅历，取长补短，共同进步。此外，我们还集体参观了这两所学校极具地方特色的校园文化

35、建立，感受到他们先进的办学理念，让每位学生欢乐学习，安康成长，品尝人生，收获胜利。 10天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索却是永恒的，每位学员在一起沟通学习，同进步、共成长。通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，明确了今后学习的方向，找到了自身的缺乏及差距所在。我将以此次培训为起点，让“差距”成为自身进展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。同时我信任这次培训不是学习的完毕，而是大家下一次学习的开头! 体育教师培训心得体会8 我特别有幸参与了国培规划-中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之

36、又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下面谈点心得体会： 这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新学问、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学讨论为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化进展。培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题讨论小组强化和体育教学pk论坛

37、，共计100学时。学习都是专家讲授，内容丰富、有用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。 北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞教授讲的中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导，特别精确的指出了体育教师的缺乏，使我认清了自我，了解了自己的缺点，在今后的教学中，弥补缺乏，促进体育教师的教学技能、专业素养和综合力量的提升，有效提高驾驭新课程教学的力量，提高学生的体质和教学质量。教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授讲的如何上好一堂体育课，通俗易懂，深入浅出，饶有特色，首先指出了当今体育课存在的问题、以及如何对待这些问题，如何把抱负的课程变为现实的课程，

38、必需要符合教学规律;符合新课程标准的要求;课的内容符合学生身心进展的特点;同时教学内容要有创新，教学设计要有科学性。不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 陈飞星教授讲解的体能素养拓展训练，特别好玩，不但能熬炼学生的身体，而且对学生的团结协作和责任心有很好的作用，让我明白了团队精神的重要性,特殊是习惯的养成，无论做什么事都要以个人利益听从集体利益，考虑问题要注意细节和科学性，有时靠阅历也不是很好的，要发挥自己思维想象力，教会我们

39、在教学中如何培育学生的养成教育，拓展嬉戏在今后的教学中有特别大的作用。胡凌燕教授讲的田径类教材教法与案例分析很有用，通过观看田径教材教法分析我的心中豁然开朗，培训使我熟悉到：教师是课堂的仆人，教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人。 李江泰教师讲的篮球课也特别有用，对我们上好体育课和带好篮球队有很大的帮忙。球类运动教学应当教什么，怎么教，都讲的特别清晰，操作性很强，同时不能把体育课上成训练课，要牢记球类课的乐趣性。 还有陈振勇、李建、王子扑、马凌、兰勇等教师讲解的内容都特别好，我的视野更加开阔了。我深刻地意识到通过学习，深感自己在教育理论方面的缺乏，我更糊涂地熟悉到自己的缺点，也看清了过去的

40、自己;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。虽然我也看一些教育理论方面的书籍，但总觉得那些理论比拟空，不能有效地与教学实践结合起来，看了用处也不大，于是也就放弃了。而作为一名教师，应当不断的充实自己，只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教学需要教师不断创新，而不是复制。对于骨干教师来说，就是要带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，也要带着新课程理念、新课程方法领先宣传和带动四周的其他教师，努力提高学校的体育教学效果。学习是为了更好地工作，所以我要把这些天学习的理论带到工作当中,坚固树立要面对全体学生的观念，促进学生全面身心进展，科学合理地运用各种教学方法，使

41、用现代化教学手段、器材，让学生用体育的专业学问去把握体育熬炼方法，提高运动力量，并使之在终身体育熬炼中起到积极的作用。 通过这次培训我对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢乐地练。只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素养,以适应社会对体育教师的要求。 体育教师培训心得体会9 转瞬间，这次的幼儿园教师培训马上完毕，我很荣幸自己能够参与这次的培训学习的时机，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优

42、秀的幼儿教师。 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。其次，活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。二幼的大班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法球趣孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。这次活动充分展现了户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了教师

43、与孩子户外体育活动的熟悉，提高了户外体育活动的质量。 幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要表达在它们的目标是一样的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的兴趣，促进幼儿身体的安康进展，都是为了进展幼儿的根本动作，让幼儿把握各种根本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能进展以及增进安康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力量水平而进展的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层

44、面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。 嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是教师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的力量也得到了很大的提高。 体育教师培训心得体会10 我们的培训最终要完毕了，既快乐又有点点不舍，这次的培训花费的时间挺长的，天气又热，带着宝宝又不便利，所以盼望培训早点完毕。但是可以借机在论坛上大家聊聊，相互学习探讨也是很不错的。接下来把这次培训的几个体会跟大家一起探讨。 1.有了论坛，更添学习气氛在

45、论坛上大家畅所欲言，彼此相互关怀，相互学习，探讨在实际教学中消失的很多问题，很是喧闹。而且论坛不限制你的发言长短，爱说的多说几句，不爱说的可以看看就行，就像个茶事，大家坐着谈天，舒适得很。 2.学习内容丰富，受益匪浅这次培训通过几个案例，很细致直观地为我们解读了课标的要求，再加上专家的讲座，让我们很系统很全面的学习了义务教育体育与安康标准的各个方面，并我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程给出有力的指导。 3.活到老，学到老，多学习才不断进步 每次培训都会学到一些小技巧，为那些上课的教师的奇妙构思所佩服。也是多观看，多学习才有新发觉，才可以把这些好方法运用在自己的教学中，比方上

46、回去听课，陈教师用哨声直接指挥孩子们集合跟转变队形，以后我也用这个方法来组织学生，效果特殊好。所以每一次一点点的转变会让我们的课堂更完善。 4.教师间的互动可以多一些 本次培训有了论坛，有了群，学员间的联系多了起来，课堂也喧闹了些，不过还是有点缺乏，最好是大家统一一个时间同时争论下同样的问题，这样才能集思广益，得到更好的效果。 5.体育教师的现状，体育课堂的现状仍需改善 我们不得不正视的问题，是我们仍处于劣势，在论坛上看到许多帖子，都是在埋怨，不被重视，社会价值观，潜意识里仍不重视体育，这样的气氛对我们很不利，我们首先自己要转变思维，自爱独立，努力提升自身素养，上好每一节体育课，做好每一项事情，让人们渐渐转变对体育的熟悉，自然而然得敬重体育，敬重体育课，敬重体育教师。这样子，我们的课堂才会有真正的超越。固然这并不是一天两天的事情，盼望大家都一起努力来改善这种状况。 这是我浅薄的体会，感谢每次的学习都能使我大开眼界，由于我还需要更多的学习，才能成熟。 体育教师培训心得体会十篇