体育老师个人教学总结模板5篇.doc
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1、 体育老师个人教学总结模板5篇 一、制造课堂气氛,激发兴趣 体育活动是丰富多彩的,可是体育课要有规划、有目的地去进展,兴趣特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增加学生参与体育活动的兴趣,又能在消遣嬉戏中表达体育教学资料,到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来到达体育课以及体育熬炼目标,让学生感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响,把体育理论学问全部忽视,认为体育课只要学生把教师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论学问课,在许多人的意识里,体育课就单调的,枯燥无味的,重复的练习来熬炼身体就能够了,在
2、那里我要对大家说,那是不对的。体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论学问。所以体育能够不这样上,让多媒体走进课堂,效果更为幻想。 三、体育嬉戏化 依据人的生理特点和心理特点,玩是人的天性,嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度,体育教师把握得很好的情景下,这堂课就是一堂胜利的课,也到达了学中玩、玩中练的最终目的。这时,学生也提高了体育课的兴趣,也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足,动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生气械的反复练习了。 四、师生共同参加活动 体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间
3、比其他课要大的多,体育教师把握好教学方向、进度和资料,常常和学生一齐活动,这样效果非常幻想。体育课上,教师不参加活动,认为体育课上仅有命令和听从,这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系,这样学生对体育课毫无兴趣,那么,以后的体育课也毫无生气。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课,体育教师也怕上体育课”,我想这个问题就表达了体育教师教学上出了问题,一个体育教师不能只要上完一节体育课,就能够说教学到位了,一节体育课虽然上完了,学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜爱上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去思索。社会在提高,我们体育教师在教学上也有
4、创新,每节课照旧是那些学问和(方法)学生久了就会感到疲乏、厌烦。所以仅有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的进展,才能使体育课正真欢快起来。 体育教师个人教学总结2 为了今后能够更好的为教学效劳,现将这一学期的体育工作进展总结和(反思)。 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进展,作为新时期的年轻体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲公布以后,我坚固树立“安康第一”的指导思想,以欢快教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢快,把欢快带入课堂,变要我学为我要学,提高学生的安康水平。 这学期我教授的是九年级课,九年级的学生正处于预备中考的阶段,所以在课堂教学上就要有
5、不一样的方法,首先要抓住学生的奇怪心,学生都对体育课有着深厚的兴趣,但大多数为直接兴趣,作为体育教师应加以引导,让学生在玩中学,在玩中充共享受体育学习的乐趣,体验获得胜利与提高的欢快。例如:我在教授(篮球)技术时,只是很简洁的教授了篮球的根本技术,用时很少,而用于学生自主练习的时间去较多,并要求他们能够依据自我的特点进展技术探究,这样的学习起初我怕学生只顾自我玩而不进展探究,可是在度过几堂课后我发觉了,学生们在自主探究中找到了适合自我的技术,什么小个的同学要速度快,高个的同学要脚步快等等,而我要做的就是帮他们订正偏差,这样的学习才真正做到了学生主体,教师主导的课改理念。并取得了良好的教学效果。
6、 在课堂上一些学生有懒散的思想,极少参与体育活动,可是在我看来做为一个男同学,应当对与(体育运动)都有兴趣,只是喜爱与不喜爱的问题,所以我留意他们平常喜爱的运动,加以转变,在课堂上进展运用,并设立小组长带着这些同学进展练习。经过这样的转变,在我的课堂上根本没有不活动的学生,每个学生都有了自我喜爱的工程能够参与,也都学会了一项适合自我的运动方法。这样做到了课改要求的“安康第一”“终身体育”的根本要求。 总之,一个人的力气是有限的,团体的才智是无限的,我们年轻体育教师要擅长总结和反思,急躁的教育学生,调动他们的进取性,发挥同学们的想象,开发他们的制造力,迎接与开创他们的将来。 体育教师个人教学总结
7、3 送走繁忙充实的狗年,又迎来布满期望的猪年,回忆过去的一年,自我在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将20年的个人工作作如下总结: 一、加强学习,坚决信念,忠诚党的(教育)事业。 作为一名中年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平常,我仔细学习了十六大精神,学习教育战线中先进人物的(事迹),时刻鞭策鼓励自我。 我喜爱教育事业,喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自我,以身作则,时时到处做学生表率,但凡要求学生做到的,我自我首先做到。此外,我还能够敬重领导,团结同事,进取参与学
8、校的各种活动,遵守学校的一切(规章制度)。 二、深钻教材,仔细教学,圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。仅有教师正确而奇妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。 依据新课程标准的资料,结合学生的年龄特征,有针对性地进展教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中,我动脑筋、想方法,将教材进展分段教学,每段之间都是递进关系。同时,讨论到学生身体素养的差异,按本领分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,
9、各展其才。经过自我的细心设计,合理安排,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。 学生普遍都可怕(长跑)50m8这个工程。为了让学生达标,必需树立他们的信念,消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们熟悉到凡事在于人为,坚持就是成功。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课预备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的时机,一学期完毕时,五、六年级的学生达标合格率为98%,效果明显,从而到达了熬炼身体,磨练意志,提高素养的目的。 三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队。 我是(田径运动)员出身,训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区指导思想,组建
10、田径队要从长计议,长要有规划,近要有准备。在选材时,我要求二年级至六年级都有学生参与,不仅仅要讨论眼前队伍的适用构成,并且要讨论队伍的后继有人。在训练时,我依据学生的年龄特点和身体素养本领,制定了合理有效的科学训练方法,重点培育学生的意志品质,狠抓队员的根本功训练,要求每个队员动作标准,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅仅对队员们严格要求,并且对自我也严于律己,要求队员做到的,我也必需做到。无论是冰冷的寒冬,还是酷热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的预备工作。此外,我还常常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关怀她们,爱惜她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受
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