体育老师实习个人总结五篇.doc

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1、 体育老师实习个人总结五篇 实习至今已经告一段落了。回首这两个多月的时间，有苦有累，但更多的还是欢乐，更多的还是收获。我们学会了如何去适应新的环境;如何向教师请教;如何去做一名合格的体育教师。 首先，我懂得了“入乡随俗”。大石桥市一高是一所优秀的高级中学，治理制度也是军事化的。一开头就严格要求自己，每天早上六点半起床，清扫寝室，做到和上大学一样的一样的内务标准。然后去食堂吃饭，七点二十准时到办公室清扫卫生，整理彻底。然后在办公室仔细备课。课间操去帮忙教师查操。中午吃饭，仔细上课，下午完善自己，或帮忙带体育队，晚上按时就寝。在这样的学校实习就必需学会把自己做的优秀，做的最好，无时无刻不告诫自己要

2、以身作则，要为人师表。 初次登上讲台，难免紧急、慌乱，幸好指导教师的指导给了我莫大的支持和鼓舞。有时候课堂纪律很乱，要不是指导教师在维持，我真的无法顺当讲完一节课;教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导教师都很详尽地给我分析、讲解。我从自己的上课和教师的教学过程两者的对比中看到了自己的很多缺乏之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生上课、没有组织好学生、板书不够标准尽管我的实习状况如此狼狈，但由于学生的积极协作和指导教师的支持，我对成为一名教师的决心变得更坚决。 其次，请教指导教师。我们的知道教师是很优秀的体育教师，无论是专业技能还是教学力量都是很优秀的。在这段

3、实习期间，我们受到了无微不至的关心。不管是教学还是生活中都赐予了我们实习生很大的指导与帮忙。常常性的全程指导我们上好体育课。大石桥市一高有个校情，人数特殊多了，每节课就有人上课，一开头上一节课很困难，但在教师面前的确游刃有余，经过一时间的指导，我们也能顺当的上完一节合格的体育课了。这确实让我们在以后的教学中少走了不少弯路。 最终，我们学会了如何成为一名合格的教师。我明白，想要做好一位合格的体育教师，就必需做好充分的预备，要写好一份优秀的教案，仔细备课，调整好心态。了解本班学情，请教指导教师。我信任做到这几点，就能为成为一名合格的体育教师打下良好的根底。 一切的问题都不是问题，只是问号而已!我们

4、都信任，通过这一段时间的熬炼，在以后的教学中我们就会变得更优秀! 体育教师实习个人总结 篇2 通过这一次学校组织的体育教育见习课，对提高和促进教育专业的我们有非常重要的。由于见习的目的是为了取他人精华，缩小与其他高校师范专业的差距，为自己踏进教育岗位之前打好根底，从而提高就业竞争水平和效率，也更好提高教书育人的质量。在这就业难的形式之下，我们的思想一刻都不行怠慢。 现在对本次见习课分析如下： 第一次：由于学校组织见习工作的疏忽，我们过去见习时，贵校没有安排好特定的教师上课让我们见习，所以那位教师没有做好充分的预备，本节课下来，教师感觉并不抱负。不过，这也让我们学习到更多的东西。通过这堂课的见习

5、可以看出那位教师的教学力量和应变力量很强。这次他带的是高二年级文化科的某一个班，学生人数也许55人;授课内容是：立定三级跳。本节课他完成了课堂的四局部(开头局部、预备局部、根本局部、完毕局部)。现在主要进展预备和根本局部做一下评论： 1、预备局部;只选择了一段徒手操进展预备和热身，这没能很好得调动学生参加下一步内容的激情;本节课上课内容是立定三级跳，这项体育工程对人体膝关节和踝关节还有肩关节等充分放松要求很高，假如没有充分绽开，那很简单在活动被拉伤。 2、根本局部;教师选择教学组织形式简洁，只是用了分组练习，没有留意到个体的差异性，在组织练习中，练习次数少(三次)，强度不够。未能到达教学目标。

6、在其中，教师还临时增加了一项内容：一百米跑，这虽然丰富了课程内容，但是两项工程联系性不严密。这对学生把握技术有肯定的负面的影响。虽然存在缺乏，但是也有亮点值得我们学习：教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生制造时机，让他们主动参加，主动进展，学法指导，营造气氛，为学生供应时机，培育他们的制造力和竞争力，生营造一个良好的学习气氛。对高二年级学生来说，是很熟识的二项运动，但教师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参加，把课堂教学变得趣味盎然。整节课教师收放自如，准时调控，故收到很好的教学效果。 其次次：经学校领导和贵校领导教师协调，特质安排了见习课给我。所以，在这次的见习课中，我收获很大。本次

7、课是李教师上，他授课内容是：足球脚内侧传接球技术;授课对象是高一学生，人数为46人。备标准，内容丰富详细。他的授课力量也特殊好，听说：他执教十年，参与过许多公开课和教学竞赛，也获得很好的成绩。本次课李教师口令清楚、洪亮，教态自然，教学条理清楚，在实现教学目标时，是采纳各种方式最大限度地引起学生的奇怪，激发学生的动机。以学生为主体，教师指导，师生的互动、有创意教学方法和手段。不过同时也存在缺乏，在组织最终一个教学分组竞赛中有所欠缺，竞赛的公正性未能得到很好的保证，组织场面也很散漫，假如在规章和组织形式上加以调整那会更好(分为四组人数均衡：然后相对组织，这样削减组织时间，也能提高课堂教学质量;在评

8、分中，选择对调监视，这可以更好的保证竞赛的公正公正性)。 第三次：这次见习和其次次见习是在同一个下午进展的，这也是最终一次的见习。原来是安排三个星期，每个星期一次，由于放假的冲突，我们的见习就一次性安排完成了。这节见习课是厄教师授课， 授课内容是蹲踞式起跑，授课对象是高一学生，人数46人。厄教师是一位新教师，但是教学力量方面也是很强的，作为一名新教师，面对新生，他能很好管制和实施他的教学。和以上两位教师一样，在教学过程中营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和气氛。在课堂教学中，始终处于主导地位，引导学生发觉问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的

9、主导作用。但是在分组练习中，或许是阅历的缺乏，分组时组与组之间距离过远，教师兼顾不来，这样也铺张了课堂时间，还会造成一些学生被动学习，思想上出小差，这就影响了教学效果和目的。 总得来说，这三次见习课，教师在教学设计合理，由浅入深，有易到难。始局部以课堂常规，嬉戏和预备活动为主。通过嬉戏和预备活动培育引入课堂内容，活泼课堂气氛。为进一步的上好课打下良好的根底。根本局部通过让学生自己练习，启发学生发觉问题, 再通过教师的讲解示范解决问题，使学生真正领悟到技术的要领，在大脑中建立动作的概念;最终通过鼓舞与指导，增加学生学习的自信念，强化动作的概念。完毕局部，消退疲乏，进展放松活动。 作为体育教育专业

10、学生，我们都知道，在安排课程时，我们要做好备课工作，备课是课堂实施的根底。在备课中，我们要选择教材，也就是我所要上的内容，依据选好的内容针对教学对象制定教学目标，设制教学重难点，然后根据教学课堂设制要求：一堂体育课包括以下四个局部：开头局部、预备局部、根本局部、完毕局部(这其中包括了教学目的、教材组织、教学形式和方法等)，备份出教案。但是仅一份好的教案未必会是一堂好的体育课。 新课标明确指出：“教学要以学生进展为中心，重视学生的主体地位”，作为实践性很强的体育，在教学中更应当留意弘扬学生的主体性的发挥，教师要转变过去全控性的教学模式，主动转变角色，由“主宰”变为“效劳”，充分发挥学生的主体作用

11、，关注学生的自主制造性和真实情感体验，给学生留足自主学练的空间，教师作以适时点拨引导。优质体育课是时代进展对体育教学的要求。如何上好一节高质量的体育课，首先要精确理解新课程的教学理念;其次要注意教学内容的选择，它是课堂教学质量保证;课堂设计是优质课的前提条件;课堂组织是优质课的重要环节;教学方法的多样化重要途径。唯其如此，才能保证优质课的总体质量。 新的课程标准首先给广阔体育教师提出了更新教育观念的任务。但是教育理念的更新并不是简洁的教学形式的变化、不是“放羊式”的教学、也不是教师和学生的主体地位互换而已。新的教学理念的内容是特别深厚的、丰富的。它不仅要促进学生的身体安康，还要重视学生的心理安

12、康和社会适应力量;不仅要使学生主动参加体育熬炼，还要培育学生乐于探究、勇于实践的精神;不仅要以学生的进展为中心，而且要注意个体差异，培育学生终身体育的意识。由于生活在新世纪的人们对安康的要求越来越高，在追求生活乐趣的同时更加注意身体安康。所以，体育教师必需仔细地学习新课标，深刻理解其思想内容;不断提高自身的业务水平，开动脑筋，勇于探究，树立不断创新的意识;体育教师还应当常常留意学生的情感和爱好，选择适合他们心理进展和安康成长的教学内容，这样才能在新课程改革中成为一名优秀的体育教师。 体育教师实习个人总结 篇3 六个礼拜，不长不短的实习完毕了，但我却受益匪浅。在这一个半月里，我们经受了从学生到教

13、师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，让我学到了许多! 同时教两个班压力挺大的，担忧里还夹杂着少许兴奋。由于这同时也代表着比别的实习教师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可从中了解到课的安排的缺乏这处和尝试如何才能上得更好些。所以许多次课都是其次节课比第一节课上得更胜利，更有满意感。 由于要预备的课的教案很多份，所以越写教案越觉得教案并不像想象中的那样难了。以前说到要预备教案，心里就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校给予我们教师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学时代，也深感

14、如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。经过这段时间后，现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。 实习期间在学生方面，我发觉高一的学生较配全教师的组织进展练习，高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不同，所以课程进度就得针对这方面进展。 在上有肯定难度的课内容时如：跨栏、跳高等，利用测验能够调动学生练习的积极性和消退肯定的恐惊心里，由于学生在看教师打分之后，心里往往会产生一种不满意的感觉，想要得到更高分，所以会主动要求自己再进展练习，盼望能够得到更高的分数。在测验过程中，有一位学生成绩能名列前茅但还是不当心摔

15、倒了，还差点扭伤了脚，从中我才开头得到示意，并不是动作做得很好的学生就肯定能够不用担忧其安全让他尝试更高的难度。而是每个学生都得时刻得警觉不行掉以轻心。 在课堂上组织也是很重要的，课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排，这样人数就较平均。在课堂上有些学生会由于不想上体育课，所以变得懒散不愿动，这样一些接力性赛跑竞赛就能够带动学生积极跑起来，避开其懒散而缺乏运动。固然有些学生会想出同时压线等招数来破坏嬉戏规章，所以在讲规章时要很充分。 在我的指导教师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神

16、，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。 今日我们面对71人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育

17、学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。我深刻的体会到了工的辛酸苦辣。我们全组人员更是一丝不苟，上每一节课我们都不敢马虎，完成时，心里有一种充实的成就感。 经过一个星期的预备，在下周的周五我预备主持一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“以侨中为荣，做文明侨中生”让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。 课堂不在是教师表

18、演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中，学生猎取学问才是“内化”了的，增长的力量才是“货真价实的，养成的情感才是“真真实切”的。因此，衡量一堂课的标准不只在于教师的行为举止是否大方，时间掌握是否合理，而更多在于学生交往、互动的程度、水平，交往、互动的方式与成就。 在课后与学生谈心的时候，从学生处了解到，其实对中学学生并不用时时保持身分，不用时时保持严厉态度。由于对学生太严有时会引起相反的效果。由于学生会由于太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆，甚至集体性跟教师作对。适当地降低身份融入学生中去，能够让学生对你产生朋友的感觉，上课就不会犯难你。也很简单从他们中得知他们心

19、目中的体育课方式和舒解压力的方法。 但并不是全部班级都可以完全降低身份与学生谈心事，有时还得适当地保持自己做为教师的威信，由于身份降太低，学生有可能会有所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明正大地和别的学生谈天，只有保持这份威信才能很好地掌握学生保持纪律。 现今课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。让学生学会学习，把握学习的本事，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养，是时代进展对学生的期盼。而体育课改的目的就是要培育学生终身体育的意识和习惯，让学生体会体育熬炼的价值必需要依据变化的情形不断调整自己的行为，把学生置于动身点和核心地位，应学生而动，应情景而动，课堂才会生动，有活

20、力。 在课堂上教武术套路时，我发觉并不用根据常规的一招一式进展教学，这样教学学生反而会觉得很闷，感觉就像是被教师完全掌握住了，然而你将套路的各招式科学地连冠起来进展教学，学生们就会活跌起来，他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像教师刚刚示范的那样。 实习期间如何调整组员之间的时间，如何统一地协调好工作安排，如何调动起同学间的团队向心力等，这都是特别重要的。我们组各个成员在实习过程中，团结全都，互助友爱，加深了同学之间的友情和默契，磨合了组员间的做事方式，沟通了思想，最终顺当的完成了实习任务，回首这段时间的历程，大家都心有感受，信任会成为大学期间的一个美妙回忆。不过要想在学生中树立起好教师的形

21、象，还需要走一段不寻常的摸索之路。我要更加努力，焕发出更大的制造性和昂扬的工作热忱，为我们的体育事业作出更大的奉献。 体育教师实习个人总结 篇4 历时4个多月的实习工作已经完毕，通过本次实习，使学生们从校园走向社会，加深了对社会的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为学院制定专业规划，进一步提高教育教学质量积存了丰富的阅历，。 为了加强实习工作，社会体育专业在仔细总结以往实习阅历的根底上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观_级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使学生的综合力量素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的

22、工作。 社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从7月份至9月份，主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等;其次阶段的实习时间是从9月份至11月份，学生可以兼顾到学校实习，从而适应不同的实习环境，充实了学生们的实习生活。 一、实习点建立状况 社会体育专业本次实习单位分布在_省各个城市以及_、_、_、_、_省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。 二、学生实习的根本状况 在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个

23、实习单位、指导教师们的好评。在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如2022年全国龙舟活动月_国际龙舟邀请赛、_市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、_市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参加了大型活动的筹划、组织、安排等各项工作，力量得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了_市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育教师，使学生教师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的筹划与组

24、织、校体育队的训练等工作。 三、突出案例 在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在布满愉乐、布满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的全都好评。 在_省体育局实习的王辉、张嘉翔两名实习生先后参加了屡次大型活动的筹划与组织，伴同省体育局领导到_省各大城市参与大型会议，详细状况如下： 1、参加、筹划、组织_省体育局和_电视台共同主办的_省“英派斯杯”健身路径竞赛。 2、参加、组织了“_省全民健身周，安利全民健步走”的局部活动，国家体育总局和_省领导出席了启动仪式。 3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。 在_市体育局实习的_等4名实习生帮助单位开展了各项省级、市

25、级大型竞赛，详细状况如下： 1、参加全国龙舟活动月_国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。 2、参加、筹划、组织_市体育局开展的_市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛。 3、参加、筹划、组织_市第_届“哈啤杯”植物园过桥大赛。 体育教师实习个人总结 篇5 转瞬间，两个月的实习工作已经完毕，这段时间里我从学生一下变成了教师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，我顺当完成了由学生到教师的角色转变，并且越来越享受传授学问的过程。回想这两个多月的实习工作还历历在目。 十月初刚到我的实习学校淮南四中时，看着曾经高中时的母校，熟识的操场、教学楼以及学生们生疏的面孔和渴求学问的眼神，我既紧急又兴奋。

26、一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教;作为人师，我兢兢业业。我付出了许多，同时收获了更多。在实习过程中我遇到了不少新奇和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我稳固和加深了对体育教育教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。实习时期，使我真正体会到做为一位教师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想两个月

27、实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候，掩盖这段日子遇到的全部困难，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校教学新一套的播送体操，而为了尽快适应教学，并且能精确的将这一套播送体操传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育教师一起争论，讨论体操视频，单独练习，虽然开头上课时有些紧急，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后，我单独走上了讲台，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了易犯错误及改正方法讲解不到位，底气缺乏和课的构造安排不合理，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对消失的问题进展不断反

28、思，不断的改良自己，同时也得到了学校指导教师们的教导。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了教师这个大家庭的暖和。 在这两个多月的教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要精彩上好每一堂课，实属不易。从实践中我学习并总结了，上好一堂课不仅要看本课的教学目标达成 度状况，教学中重点是否突出，教学难点是否突破，教学方法的运用是否合理恰当，学生把握体育学问、技术技能的程度如何，还要看课中贯彻思想教育、德育渗透状况如何，学生自锻力量培育是否有所表达，全课的教学效果与课前估计是否吻合，传授体育学问、动作技术有无遗漏、错误等以及全课学生活动中的运动负荷、练习密度是否合理，生理曲线是否符合人体活动规

29、律。作为一个好的教师要看讲解是否简炼、精确、清楚、通俗易懂符合学生实际承受力量，语气、语调是否抑扬顿挫，教师动作示范是否正确、标准大方，口令运用是否恰到好处。教师课中的组织形式、队伍调动是否严密、有条不紊，易于学生观看和完成练习，组织纪律是否得到有效掌握。教师更是要注意场地布置、器材安排是否合理，是否有利于学生学习把握动作技术，有否存在担心全因素，突发性大事处理是否妥当。教学过程中还要留意到学生学习态度、积极性如何，师生、生生交往状况怎样，课堂提问、练习、争论效果如何等等。 所以在实习期间，我不断用这些指标监视并完善自己的教学实践，力图使自己到达一名优秀教师的教学水平。为了弥补自己的缺乏，我严

30、格根据学校的要求，认真地备课，写教案，积极向其他教师学习，仔细把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他教师在大课间带学生做操，虽然比拟辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的播送体操时，心里更多的是欣慰和骄傲。 转瞬间，实习生活已经完毕，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境，在实习工作圆满完毕的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以更加仔细的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 体育教师实习个人总结