中一班上学期各项总结.docx

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1、 中一班上学期各项总结 中一班上学期各项总结 中一班上学期班务总结 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中降临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：一、安康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了肯定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园晨检关、紫外线消毒关、班级消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥

2、当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的根底上制定思想品德教育规划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向

3、家长提出盼望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。 我们还抓住教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日活动，带着幼儿共同参加环境的创设，带着他们参加庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满足。三、注意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进

4、展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。吴浩天小朋友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立刻表扬。通过运用恰当的方法进展引导，现在吴浩天打人的现象明显削减，而且还常常帮忙别人。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。

5、四、团结协作，家园共育。 我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。但一些刚从樱桃班转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵意见，我们为了消除他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反应孩子进段时间在园的各方面的状况。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等

6、一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。五、找出缺乏，指明方向。 在大家的帮忙和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子

7、的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 中一班 201*年11月个人工作总结 陈小云 一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了肯定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：一、现状分析： 我班幼儿40人，其中男孩26人，女孩有18人，年龄在四岁半到四岁。其中十人是本期新插入的。本班大局部幼儿身体发育正常，他们喜爱问，求知欲强，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，能用较完整的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以新幼儿园教育指导纲要和“三个代表“重要思想为指导，坚持“孩子第一“的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中

8、仔细落实幼儿园教育指导纲要；从而保证幼儿一日生活的开心进展，促进孩子们全面进展。 二、政治思想方面：本期在园领导组织下，进展了教师职业道德标准的再次学习。在实际工作中把这种精神踏实奉献精神始终牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计酬劳，真正表达仆人翁精神。 积极参与政治业务学习，做到仔细做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，使自己的思想与党中心保持全都。 加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务力量，用新的学问不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。做到了团结同志，喜爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。工作

9、中做到了听从领导安排，协调好本班教师的关系，共同协作，促进了幼儿全面进展。 三、业务工作内容（1）教研工作 积极参与中班组的课题讨论，认真为新教师上好展现课和教研课出力出策。仔细听新教师的汇报，并记录下来争论，帮忙了别人，也丰富了自己的已有阅历。仔细完成教研主任交给的任务，积极和中班班教师开展好角色嬉戏区。（2）教学工作 细致急躁的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教养活动，着重教育幼儿爱惜玩具，会整理整理玩具，学会正确洗手方法，学会自己开心进餐，开心睡眠，按规章上厕所等，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等准时给

10、幼儿增减衣物，避开幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育嬉戏，训练幼儿根本动作，熬炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进展体格熬炼。培育幼儿活泼开朗的性格，增加了幼儿的自信念，敢于在生疏人面前展现自己，从而使自己的交往力量得到了提高。 环境创设：依据本班幼儿的实际特点和我班开展的亲子活动进展了环境的创设。比方：带孩子到公园进展户外亲子活动的照片以及节日庆祝活动的照片资料等装饰班级环境，让幼儿成为环境创设的仆人。 常规教育：现在的幼儿自控力差倾听力量较差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规教育，如：这学期新插入的

11、幼儿，常有打人的状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。现在有了很大的进步。 仔细开展主题活动“家园共育”。结合纲要精神和我班幼儿的年龄特点，我班开展了主题活动“家园共育”，并制作了网络图，实行了家长助教，幼儿生日会，亲子活动等，家园栏，每月一次家长开放日等多种形式，并随时记录幼儿的表现和张贴幼儿活动照片。让家长真正了解幼儿园，了解教师的工作，了解孩子的在园生活，更好地促进孩子的进展。（三）保育工作。保育工作是幼儿园的永久之重，对此，我们几位教师特别重视保育工作。记住家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。帮助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体安康。为幼儿创

12、设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松开心的精神环境，保证幼儿身心安康成长。 （四）家长工作 孩子年龄小，本期新生又多。家长工作是特别重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿阅历，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友情。 通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动，家长助教等促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以为孩子供应参观的场所；有的家长可以供应幼儿操作的材料

13、不管是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。 （五）安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教师都要随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。 三、反思和今后改良方向 这一学期来，我的工作中还存在着许多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习新的幼儿园指导纲要将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习，不断提高自己的理论水平。 陈小云2102年11月 中一班嬉戏总结 嬉戏是为了寻求欢乐而自愿参与的一

14、种活动。但幼儿嬉戏决不是单纯感觉上的欢乐，而是伴有生命充实感的欢乐。嬉戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区分。它有这样的一些特点：第一：嬉戏是幼儿主动自愿的活动，嬉戏是幼儿的天性，幼儿嬉戏不是在外强制的状况下进展的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进展的活动。幼儿嬉戏的类型许多，而我就对以下几种嬉戏进展一下总结。一、角色嬉戏 在角色嬉戏中，角色是嬉戏的中心。幼儿在嬉戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的想法重新组合，从而反映对社会生活的熟悉，并参加成人的社会生活。幼儿在嬉戏中，常常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于中班的孩子，不仅要进展品德教育

15、，让他们懂得相互谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进展培育。第一，利用嬉戏规章诱发幼儿的协作行为。规章的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其嬉戏开展一种示意。要求幼儿能提出自己想要担当的角色，并相互协商。用“一家人”将他们间关系明确，示意他们在行为上要有协作。 其次，教师主动参加幼儿嬉戏。教师参加幼儿的活动中，可以激发幼儿的嬉戏兴趣，也能为幼儿做出良好的典范。 此外，由于幼儿年龄小，他们参加角色的主要动力是兴趣和好动性。因此本学期在组织角色嬉戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的根底上，留意引导和鼓舞幼儿去大胆尝试猎取阅历，从亲身体验中逐步熟悉自己。这样才能逐步变自发的好动为

16、主动的活动，有利于幼儿自身潜力的进展。例如，在“小老鼠面包房”这一角色嬉戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在嬉戏中可以自由拘束地随便选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得非常快乐。由此可见，在嬉戏中，幼儿通过自身的体验从中猎取了阅历，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地把握技能的同时，更增加了他们对角色嬉戏的兴趣和信念。三、晨间自选活动 晨间自选活动也是幼儿在园嬉戏的一局部。它是幼儿园一日教育教学活动的开头，因而要细心组织每日的晨间活动，做到有目的、有规划，让每个孩子都能积极开心地参与，每天都有新收获。为了让幼儿轻松开心的进展晨间活动，我们实行了让幼

17、儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿情愿画画，就让他自由的想象涂画；喜爱玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此，我们会提前做好预备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前预备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们留意观看每个幼儿表现出的兴趣，共性语言进展水平，和同伴的交往力量，便于因人施教，帮忙幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺当进展。 不管是角色嬉戏、还是晨间自选活动，我们都应当在活动完毕后进展总结评价。评价的方式有许多，可以是全班进展，可以是分组争论，也可以让幼儿自己评价，由教师教导迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓舞幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、感受体验表达

18、出来，与同伴沟通共享，由幼儿主动评价的“我发觉了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应当做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以教师的全面评价为主的“今日哪一组小朋友整理玩具最快？”“发觉有的小朋友在更换嬉戏的时候，没有将原来的嬉戏的玩具整理好再到另一个嬉戏去，下次活动中不能再消失这种状况了等等。固然，在本学期的嬉戏活动中，还存在着一些问题需要我们去留意和改善。如在安排嬉戏角色、嬉戏任务时，我会指定几个力量强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我发觉，负责人在班上走动呼唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧急地凝视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我！”可是，每次被叫的总是那么一些人，

19、剩下的往往是常规习惯较差，或者是力量较弱的。剩下的孩子经常由教师另行安排：去看图书吧，。懊丧、难受、不满，种种表情马上会消失在这些孩子们的脸上，而那些被呼唤的孩子对教师或小负责人指定的角色也不肯定满足。 在实践中我体会到，是嬉戏激起了幼儿的学习兴趣,增长了幼儿的生活学问。在以后的嬉戏活动中，我们会加强对幼儿嬉戏的观看和指导，让幼儿在嬉戏中欢乐地成长和学习文章 中一班201*年11月 扩展阅读：中一班上学期工作总结 201*201*学年上学期中一班工作总结 时间飞逝，短短的一学期又过去了。悄悄的回忆一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。回忆这学期的工作，在我们中一班的

20、几位教师的齐心协作下，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，积极开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本学期除了教材以外的内容，我们还依据幼儿的状况增加了一些教育内容：（一）培育幼儿的倾听力量，鼓舞幼儿与教师沟通，教师以身作则，做幼儿的倾听者，教育幼儿学会倾听。 （二）提高幼儿的谦让意识，增加了幼儿之间的友情，幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们班上教师意识到幼儿合作的重要意义，但由于孩子年龄较小，

21、本学期我们针对这个问题进展了培育幼儿谦让意识。将合作意识的培育作为下学期的工作内容。 （三）幼儿的礼貌教育培育较好，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”等等。 （四）通过活动与嬉戏进展幼儿的身体协调力量，增加幼儿的体质。 （五）充分利用家长资源与网络，加强幼儿常识方面的教育，通过幼儿自主探究把握根本生活学问。 二、自理力量及生活常规 提高幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙：鼓舞幼儿不挑食，对不爱吃的食物用“尝一尝”的方法渐渐让幼儿爱吃；教育幼儿学习

22、正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的良好习惯；学习整理衣物，将上衣学会掖进裤子里，经过两个月的不断培育，幼儿进步不少。 另一方面，从开学就加强了幼儿生活常规的培育：如何进餐，如何午睡，如何上课，如何嬉戏等，定下了统一的准则，让一些托班升上来的幼儿从自由散漫到渐渐适应中班生活，学会遵守纪律。 三、保教结合 我们班上教师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比拟满足。 1、每天早晨坚持让一位教师在教室门口接幼儿。并仔细进展晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还询问检查幼儿的书包衣兜有无危急品，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、随时留意幼儿的指甲长度，并为指甲长的幼儿

23、剪指甲。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。对于进餐较慢或较挑食的幼儿关注其整个进餐过程，如有特别状况就给其喂饭。 4、培育幼儿的自我效劳力量，教会幼儿正确穿脱衣裤鞋袜的挨次、学会叠衣服。 5、培育幼儿良好的为他人效劳的力量，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、幼儿离园前，帮忙幼儿整理好衣服，并做好离园检查，冬季为幼儿预备护手霜在洗手后使用。 8、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，两次拖地，每周一次清扫，杯子、毛巾、桌子每

24、天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 四、安全工作 我们使教育自然渗透于各项活动中。并针对安全教育，开展一系列活动，通过故事，图片，视频等方法学习如：和爸爸妈妈丢失了怎么办？一个人在家怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？遇见坏人怎么办？上下楼梯怎么走？怎么吃东西？怎样安全的玩耍等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。五、家长工作 在一个学期的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成绩，主要进展的活动有： 1、沟通。开学时，我们对新入园的孩子做了具体的电话家访与面谈。具体地了解了幼儿各方面的状况，还开通了班级博客圈，这样对家长们的教养方式和孩子们的共性状况等有了进一

25、步的了解。 2、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期规划，有关需要协作的事项，家长们也提出了珍贵的意见。3、每月按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反应幼儿状况。4、每周有重点的观看个别幼儿，并准时与家长联系。六、努力方向 依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力： 1、我会在教师之间做到常常沟通，相互支持，提高班级工作效率 2、多在科学试验方面加以引导，进展孩子想象力，培育探究精神，创新意识。3、供应丰富的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作力量。 4、对力量差的幼儿和个别幼儿进展重点训练、培育，提高全班整体水平。5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的仆人。 总之，我们会更加努力，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！ 以上是我们班本学期的工作总结，一学期的努力取得的结果是可喜的，但缺乏也是存在的。我在工作中的阅历还不够多，幼教学问和理论仍比拟缺乏，仍旧需要积极仔细的学习。我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全班教师的共同努力，我们中一班的幼儿肯定更加安康欢乐的成长！ 友情提示：本文中关于中一班上学期各项总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中一班上学期各项总结：该篇文章建议您自主创作。