会计电算化学习心得体会金蝶软件.docx

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1、 会计电算化学习心得体会金蝶软件 会计电算化学习心得体会金蝶软件 会计电算化学习心得体会 一时间：201*年9月11月二地点：理工大学三实习目的 通过本次实习，使我们娴熟把握在计算机工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理力量。通过实习，培育我们的分析经济业务并进展正确核算、本钱计算等实际会计操作力量。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作力量。四实习内容 运用学校资源，有组织、有规划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕

2、建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、根底设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。五实习步骤 （一）设计会计电算化核算体系启动并登录系统治理设置操作员及其权限建立账套 输入账套信息：账套为123新思维公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为201*-11-30 输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进展核算类型设置。核算类型中 输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等 确定根底信息建立：资料中要求客户、供给商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立胜利

3、。 （二）会计核算根底信息 设置会计科目：依据资料增加一些科目和修改一些帮助科目指定科目：依据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目明细账科目权限设置 设置凭证类别：在根本设置中翻开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、托付收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇(三)总账帮助信息设置设置部门档案设置职员档案设置工程档案设置客户档案设置供给商档案（四）录入期初余额录入期初余额；试算平衡（五）日常业务处理 以总账的身

4、份进展填制凭证，查询，自定义结转设置以出纳员李刚的身份进展出纳签字以记账员刘平的身份进展记账 以账套主管自己的身份进展银对账、结账（六）生成报表启动ufo报表治理系统账套初始 自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表 利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。六学习体会 (一)此次实习，我们每周必需在机房上机作账，我们要始终面对枯燥无味的数字，确定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样的

5、问题，并寻求到解决的方法。 首先，会计科目，开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过教师

6、教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。全部的账表都要自己编制，不像电算化报表依据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。马上毕业的我们，再经受这次实习后，对以后实际工作又有了新的熟悉。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济进展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最终一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个时机。 (

7、二)本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最终一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进展处理，提高学生的动手力量，把用友软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业力量，为以后就业做好预备。通过这次实习,我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了 解用友财务软件,更好地进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉。 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展

8、计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理

9、的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。 两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！ 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我

10、必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一 一指导，问题得到了解决。两天的实训完毕了，收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的

11、会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工转变，总的来说我对这次实习还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空 扩展阅读：会计电算化学习总结 会计电算化课程学习总结 大二的第一学期我们开了会计电算化这门课程。会计电算化是一门跨学科的课程，也是一门专业理论、方法、实践性很强的课程，它主要教会用电脑怎样做账。会计电算化是会计手工账和计算机根底学问运用的结合。 学习会计电算化这门课程已经两个星期了。在这两星期中，第一，我们了解了我们做账可以用金蝶、

12、用友、小蜜蜂、金算盘等财务软件做账，用这些财务软件做账比做手工账简洁许多，而且错了还可以不着痕迹地改，而我们现在学习的是用金蝶这个财务软件来做账。其次，我们了解了用电脑财务软件做账的内容，即新建账套、设置账套选项、设置币别、设置核算工程、设置会计科目、录入初始数据、启用账套。第三，在我们总体了解了会计电算化过后，我们就系统的开头学习怎样用金蝶财务软件来做账了，在这堂课中我们学习了如何新建账套。教师首先是让我们在下面自己琢磨出解决方法，等我们做得差不多的时候就喊同学上台讲，就这样新建账套就有四种不同的方法。第四，学会了新建账套后，就开头初始化的练习，初始化即设置账套选项、设置币别、设置核算工程、设置会计科目、录入初始数据的内容。通过这段时间的学习，让我知道了用财务软件做账的简洁以及便利，它给我们节约了许多时间，而且为我们解决了做手工账的繁琐，也削减了做手工账时的错误。 到目前为止我们会计电算化就学习了这些，信任在以后的课程中我们将会学到金蝶财务软件的相关学问，也会学到除金蝶财务软件以外的其他软件的学问及使用方法。 友情提示：本文中关于会计电算化学习心得体会金蝶软件给出的范例仅供您参考拓展思维使用，会计电算化学习心得体会金蝶软件：该篇文章建议您自主创作。