中小学社会实践活动方案.doc

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1、 中小学社会实践活动方案5篇 春节将近，为使广阔师生度过一个丰富多彩、开心安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案: 一二年级寒假特色作业 一、共同作业： 1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。 2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，伴随孩子每天读书半小时，进展沟通、探讨，积存、熟悉汉字。 二、综合作业： 有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝愿;参加跟随家长拜年、走亲访友活动。 三、美术作业： 画一张有关“欢庆春节”的图画。 寒假完毕，学校将组织优秀特色寒

2、假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。 三四年级寒假特色作业 一、共同作业： 请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读， 进展沟通、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节省过春节“主题，进展好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。 二、综合作业： 有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、教师、同学打3个以上的拜年电话。 三、美术作业： 画一张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;

3、或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的吉利物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。 四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。 社会实践活动内容主要是节省生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。 开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或心得)。 五年级寒假特色作业 一、共同作业： 请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进展沟通、探讨，每人写两篇：“经典诵读”读书笔记。结合“节省过春节“主题，进展好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里准备

4、形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应当形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。 二、综合作业： 有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、教师、同学打3个以上的拜年电话。 三、美术作业： 画两张有关“欢庆春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报;或学剪纸，剪一幅自己喜爱的吉利物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。 四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。 社会实践活动内容主要是节省生活、安全文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。 寒假完毕，学校将组织优秀特

5、色寒假作业展评。(每班供应10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。 以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任仔细检查学生落实状况，并整理成书面材料上交，学校将依据各班整理的书面材料进展全校评比。 中小学社会实践活动方案2 各校各办： 为了让学生走出课堂，了解社会，饱览祖国、家乡的秀丽风光，陶冶情操，增加社会实践活动力量，经学校校务会议协商打算，在4月13日组织学生进展春游社会实践活动。依据上级有关学生安全工作的文件精神和学校实际，安排如下：一二年级学生到平湖市金龙门生态园(带队领导：鲁伟方);三四年级学生到平湖市奥多奇农庄(带队领导：王雪

6、军);五六年级学生到桐乡市华庄农业生态园(带队领导：胡丽平)。 本次春游社会实践活动的主题是：走进春天，查找漂亮颜色;喜迎世博，放飞速乐心情。 春游社会实践活动坚持自愿原则，由学校发出通知，家长同意孩子参与在通知书回执后签字。为了搞好这项活动，确保师生安全，学校与平湖市九龙山旅游有限公司签订合同及安全责任书，托付该旅游公司详细安排车辆和导游效劳。学校成立春游社会实践活动领导小组，由鲁伟方书记(_)担当组长，王雪军副校长(_)、胡丽平副校长(_)担当副组长，组员为林金付、胡世庚、周红明、王亚军、陈亚娟、沈敏强、罗海玲。每班学生至少由两位教师负责安全，由学校校医全程进展安康安全护理。各校依据中心下

7、派领导人数和学校实际安排好随班教师。 为了安全地组织好活动，特对师生提出如下要求： 一、提高熟悉，明确自身岗位和职责，提高安全意识，确保师生万无一失。带班教师在现场负直接责任，挂钩领导负领导责任。 二、各班在出行前对学生进展一次安全文明的教育，落实好安全措施，以学校、班级集体活动为主，分好小组，确定好小组长负责每次活动的点名工作。 三、要求学生文明乘车、有序上下车，不把身体伸出窗外，不向窗外抛东西。按学校统配的车辆就座，不随便私自调换车辆。 四、学生活动必需在导游和教师的带着下，不到危急的地方玩耍，学生活动必需在教师的视野之内。确需活动的工程，要根据规章进展，同时要加强自我爱护和防范意识。 五

8、、教育学生文明参观和活动，带适量食物，留意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物，保持景区的干净。保管好自身财物，防止丧失，以免影响活动心情。 六、挂钩领导要时刻了解和关注所在学校师生的安全，遇到问题准时处置。校医带好常用药品，各校卫生负责教师要准时将师生身体不适状况准时报告领队。 七、各校要在4月12日晨会等时间，集中对参与活动的学生和其他未参与活动的学生进展教育，留意校外活动安全。4月13日，学校组织全体学生进展春游社会实践活动。当天学生放学时间不变。请各校提早通知给家长接孩子的时间。 八、各班主任于12日对未参与活动的学生家长公布短信，提示家长做好安全教育和监护工作。 中小学社会实践活动方案3

9、一、活动目的 五月鲜花红似火，外面世界太精彩。 小学生社会实践活动，是小学生素养教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界。为提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神。 永安小学特进行本次社会实践活动。 二、活动对象 六年级全体学生。 三、活动时间 2022年5月21日下午 四、活动地点 玻璃集团、门台中小学、博文国际学校 五、过程 学生5月21日下午三点在学校集合。 首先乘车带着孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品尝该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生

10、活状况。最终，参观玻璃集团，感受科技的力气、感受经济的进展、感受三套马车对经济腾飞的作用。 六、活动要求 各班主任仔细做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定安全。 学生须遵守纪律，听从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺当开展，须遵守各项规章，爱惜参观地的一草一木和公共财物，要加强自我效劳治理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。 加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培育，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。 备注：在组织学生参观过程中肯定要教育孩子听从教师安排，自觉遵守秩序，爱惜文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全治理，确保学

11、生安全出行，安全返回。 中小学社会实践活动方案4 为协作_市第十届青少年科技节，同时更为了培育金东方学校学生的社会活动和调查实践力量，迎接将来的挑战，检验我校素养教育水平，展现科技活动成果，打算在我校开展以“体验生活、感悟社会、创新思想、提高力量”为主题的优秀社会实践活动竞赛。详细方案如下： 一、组织实施 主要负责人： 职责：负责活动方案的制定和实施，资料的收集、整理与评比，结果公示及成果展出等。 布置与催促：各班主任要在本周做好宣传，协调、落实好人员与实践内容，各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份(含物理、化学、生物、政治等学科)。 二、有关要求 1、利用暑假及早预备作品，特殊是图片资

12、料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期预备完成。作品上交时间截止到10月10日21：00。 2、作品呈现形式：以纸质(a4纸张)和电子文稿各一份的形式上交，电子文稿发送到邮箱。 (1)上交作品行式：标题为三号黑体，姓名、班级、正文等为小四号宋体，行距为18(可依据自己内容的多少对行距做适当的调整)。 (2)上交作品内容应包括：活动规划、进度安排、组织方法、实施步骤、总结评价报告。资料包括活动规划、活动记录(内容、时间、地点、参与人、参与人数)照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动状况。 留意：作品呈现形式可参考网址： 3、学校将对上交作品进展集中评比，作品若被选中，将在学校网站上

13、分等级发表，特殊优秀的，学校还将向市里推举上报，参与市级科技节的评比;若未被选中，则作为落选处理，请各位参赛同学自己做好备份。 4、对于选题、创作，同学们可以充分利用资源，比方说：父母的工作单位性质、个科任教师、网络等，但必需是自己制造的，不能照搬照抄。 三、“社会实践活动”内容、选题确定 社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活息息相关的调查与实践(类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”)。 留意：课题确实定由学生自己确定，所确定课题的课题要有主题性、可操作性、有用性，要具有肯定的实践价值和热点度如：暑期教师、学生补课现象等。 中小学社会实践活动方案5 一、社会实践的目的 1

14、、通过社会实践活动，对学生进展科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量。 4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。 6、更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格。 二、社会实践的内容 1、参观、

15、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，承受思想教育(进敬老院帮忙孤寡老人);抓住焦点、热点问题，进展环保、国情民 情调查等活动;结合教学内容进展验证性的调查; 2、班级值周活动和校内劳动。 三、组织治理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导教师对所管的社会实践小组负责。 四、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都安排肯定时间进展安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，留意自我爱护;教育学生必需遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。 2、内容选

16、择与活动规划。学生依据自己的兴趣和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导教师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动规划，并在小组活动规划的根底上制订个人活动规划。 3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动规划。学生必需按规划进展活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导教师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长 要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进展。 五、课程评价 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参与社会实践活动的课时量和态度; 活动的选择与活动设计评价; 活动过程中的体验和收获：熟悉社会、讨论社会问题的根本力量和人际交往、协作、适应环境等力量的进展状况; 活动的成果和社会效益评价; 活动过程中的创新性和实践性的表达状况。 六、嘉奖 对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。 中小学社会实践活动方案