健康工作计划集合6篇.docx

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1、 健康工作计划集合6篇安康工作规划 篇1 一、指导思想 坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展安康教育工作，培育幼儿的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进幼儿身心安康进展，保证幼儿们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育幼儿正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不

2、偏食，让幼儿知道暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。 三、建立健全安康教育组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立幼儿园安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。 组长：xx 副组长：xxx 组员：xxx 四、主要工作措施 （一）加强心理安康教育 1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。 同时开发园本课程，开设心理安康课就心理学问传授而言，主要

3、实质是依据幼儿年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康进展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。 这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为幼儿自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮忙幼儿更好地熟悉、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。 2、专题的心理讲座 结合幼儿园的教育主题以及幼儿学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进幼儿对自我心理安康的关注，促进幼儿健全人格的形成，教育幼儿不仅要成材而且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过观看和一系

4、列地心理测试，帮忙幼儿建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级治理工作以及各科教师依据幼儿地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。 为幼儿供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞幼儿有问题和困惑的要向心理教师恳求帮忙，要知道走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受？ 4、各班级选择心理委员协作幼儿园的心理安康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地幼儿来担当，一班选两名（男女生各一名），这些幼儿要观看实际状况并且准时地向幼儿园地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和幼儿保持亲密地联系，更有利

5、于心理教育工作地更好地实施和顺当进展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为幼儿进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大幼儿地阅读范围和增加幼儿学习兴趣的途径之一。 （二）加强生理安康教育 1、加大力度做好宣传工作 准时把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；发动全体全体师生积极参加双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康学问的教育。 2、连续开展卫生创立与检查评比活动 开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到每天检

6、查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强安康教育工 利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健力量。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣传活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标志。 5、加强对重大传染病防治学问的教育活动。 积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、

7、疟疾等疾病的安康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发觉疫情准时上报。 6、开设安康教育课，注意培育幼儿养成良好的卫生行为。 幼儿安康学问知晓率90%，安康行为形成率80%。要结合幼儿心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进幼儿安康意识的提高，使幼儿养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 安康工作规划 篇2 我校坚持育人为本，依据小学生生理、心理进展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平;培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展;培育学生安康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校安康教育工作紧

8、紧围绕学校安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育工作。 一、指导思想 以提高师生安康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本“、“安康“、“安全第一“的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和掌握影响师生安康的危急因素、标准公共卫生行为、提倡文明安康生活方式为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 学生安康教育的直接目标是提高全体学生的身体素养，最终目标是促进学生全面进展。依据教育部及,安康教育的有关精神，运用安康教育理论，结合学生实际，确立详细工作目标如下: 1、了解学生，有针对性的进展教育

9、2、培育良好的卫生习惯。 3、促进身体的全面进展 三、工作重点: (一)、加强组织建立，提高安康治理水平 仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法， 充分熟悉搞好学校、个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生安康地成长。 成立“安康校园“网络，积极调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理安康教育，扩大宣传力度，建立文明安康校园。 (二)、加强组织治理，充分发挥安康教育人员作用 安康教育教师组织开展安康教育课，已成为学校重要的一局部。也是宣传安康学问

10、的主要渠道，通过学生把安康学问带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展安康教育课，主动要求增加安康教育活动，并根据上级标准有专职教师授课，以提高安康学问把握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心安康，减轻学习压力。使安康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建立“安康校园“必不行缺一局部。 (三)加强安康教育 1、仔细开设安康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康学问合格率达90%以上。 2、开展形式多样的安康教育宣传活动。 3、重视学生心理、生理安康教育，开展高卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多

11、彩，通俗易易懂。 (四)做好学校卫生监视工作 仔细监视学校饮水卫生，开展常常性的卫生检查工作，杜绝卫生事故发生。 (五)开展学生常见病防治。 1、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防 宣传工作、消毒隔离工作。 2、做好学生规划免疫工作。 3、开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等安康防治学问。积极进展吸烟危害身体安康和利用“学生养分日“进展安康教育工作广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的.医学照看和心理卫生工作。 4、积极开展对口腔卫生学问的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采纳氟化泡沫防龋，进一步削减龋病

12、的发生率。 (六)、连续加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 催促学校安康教师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，准时上报疾控监测课。 (七)、加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。催促学校每周进展集体清扫卫生。 安康工作规划 篇3 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备

13、时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的街道安康教育工作规划总结，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 依据街道安康教育工作的要求，围绕建立安康城区，积极开展各项安康促进活动，以改善市民生产生活环境，提高市民安康素养和意识，结合实际本社区的实际状况，特制定本规划： 一、重视安康教育工作，加强组织落实和志愿者队伍建立，建立健全社区安康教育风络 二、发挥志愿者作用，明确职责，把安康教育工作列入议事日程，制定工作规划，定期召开会议。 三、发动居民积极参加和协作街道开展安康教育活动。 四、建立相应的设备和场

14、所，设置安康教育专用宣传栏，结合全年的各类卫生月、周、日活动主题开展卫生宣传学问，全小区小黑板报做到定期更换，宣传栏、做到两月更新一次。 五、建立健全红十字卫生站，做好安康教育询问工作，便利、效劳于居民群众。 六、开展市民安康行为，应知应会学问调查，组织市民开展安康行为大争论，开展安康教育讲座。 七、开展安康家庭示范户评比活动，让安康教育工作以点带面，广泛开展。 八、协作街道搞好除害防病工作，毁灭四害，保障社区居民身体安康。 九、 仔细准时上报本小区各类安康教育活动报表和相关信息。 十、依据街道安康教育工作要求，将年内开展各项活动资料收集齐全，整理归类，做好台帐，确保资料标准入档。 安康工作规

15、划 篇4 一、指导思想 皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要敬重主体、熟悉主体、喜爱主体只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿安康教育工应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合，使幼儿尽早建立起各种安康行为。 二、总目标 1。懂得一些简洁的安康常识，初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理力量。 2。身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，积极进展力所能及的体育熬炼，体质不断增

16、加。 3。心情开心，活泼开朗，情愿克制困难，无心理卫生问题。 三、详细目标、活动内容及安排 （一）各方面详细目标 1。培育良好的日常安康行为 （1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手； （2）勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害； （3）养成独立穿脱整理衣服得好习惯； （4）知道正确的站、坐、行、睡等姿态； （5）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡； （6）知道保持玩具的干净，会整理玩具。 2。形成初步的安康、养分饮食习惯 （1）心情开心、会独立进餐，不挑食； （2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分； （3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯好； （4）关怀四周环境得

17、卫生； （5）了解不同的运动给身体带来不同的变化 3。了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体 （1）五官的爱护及功能的了解； （2）换牙、爱护牙齿学问的根本把握； （3）懂得爱护视力的的根本常识和方法。 （4）少吃冷饮 （5）了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活 4。培育孩子良好的心理安康。 （1）在集体生活中表现出自信，规章意识增加。 （2）喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为 （3）能主动的轮番和共享 详细落实到每周规划如下： 第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手； 其次周：勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害； 第三周：养成独立穿脱整理衣服得好习惯； 第四

18、周：知道正确的站、坐、行、睡等姿态； 第五周：有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡； 第六周：知道保持玩具的干净，会整理玩具。 第七周：心情开心、会独立进餐，不挑食； 第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分； 第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好； 第十周：关怀四周环境得卫生，不随地扔垃圾； 第十一周：五官的爱护及功能的了解； 第十二周：换牙、爱护牙齿学问的根本把握； 第十三周：懂得爱护视力的的根本常识和方法； 第十四周：少吃冷饮； 第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活； 第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的变化； 第十七周：在集体生活中表现出自信，规章意识增

19、加； 第十八周：喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为，能主动的轮番和共享。 安康工作规划 篇5 卫生室是安康教育与安康促进的重要场所，开展安康教育与安康促进是提高广阔群众的安康学问知晓率，安康行为形成率，及相关学问知晓率的重要措施，为进一步提高居民安康文明素养、生活和环境卫生质量，特制订本规划： 一、加强我村卫生室安康教育阵地建立。 卫生室应设有固定的安康教育阵地(如宣传栏、黑板报)， 定期更换内容。积极征订安康书报;发放安康教育资料。利用各种形式，积极传播安康信息。 二、开展安康教育学问宣传。 定期对全体居民开展安康教育学问培训，以提高全体居民 的卫生学问水平、安康意识。 三、大力开展卫生室安康

20、教育活动。 门诊安康教育：应有针对性对门诊就诊人员开展口头宣传， 发放教育处方等候诊教育与随诊教育。 四、积极开展安康教育活动。 结合本地状况，对居民进展常常性安康教育指导。协作各 种宣传日，深入对预防接种、妇女病普查等时机开展预防艾滋病、结核病、免疫规划、妇女儿童保健传染病、地方病、慢性病等常见病多发病询问和宣传安康教育活动;开展饮水卫生、食品卫生、家庭急救与护理等家庭安康教育;卫生法规宣传;提倡安康的生活方式、培育良好的个人卫生行为习惯。 五、加强反吸烟宣教活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种 形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。 六、加强预防接种工作的宣传。

21、 连续宣传帮助儿童免疫规划工作，使广阔农夫加强疾病预防力量，科学的、有规划的接种疫苗。 安康工作规划 篇6 一、根本状况分析 现代社会对教育提出了学生创新精神和实践力量培育的高标准要求。端详我校当前学校的心理安康教育工作现状，通过调查发觉，当今独生子女共性较强，学习压力带来厌学心理，人际交往消失障碍，以自我为中心等很多亟待讨论和解决的问题。 要想及早预防、削减和解决小学生的这些心理安康问题，提高学生的心理素养，全面提升素养教育品质，就离不快乐理安康教育。因此，在小学开展心理安康教育，不仅是社会和时代的进展的需要，也是实施素养教育，促进小学生全面进展的需要。 二、指导思想 为全面贯彻市区素养教育

22、工作会议精神，立足学校心理安康教育讨论模式的构建课题，通过心理安康教育，转变教师的教学理念，改良教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。通过各种途径仔细开展形式多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，培育小学生良好的心理素养，促进学生人格的健全和谐进展。 三、讨论目标 学校心理安康教育面对全体学生，通过心理辅导促进学生心理安康并不断进展完善。对个别存在障碍的学生赐予适当帮忙到达心理安康，促使学生共性全面进展。加强对学生创新人格的讨论，注意培育学生的创新意识，进展学生的创新力量，以适应社会进展的需要。 四、实施措

23、施 （一）设施环境建立 1、加大经费投入，建立高标准的学生“心理询问室”和“心理辅导活动室”，并不断进展完善和创新。 2、积极装备心理安康教育“爱心书屋”，创设良好的读书学习环境。 3、建立心理安康教育“心灵交融”的主题文化，努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人气氛。 （二）六条途径入手 1、心理辅导活动课的讨论。 （1）通过每周一节心理辅导活动课，准时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题。 （2）进行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，探讨心理辅导活动课实施模式。 （3）构建特色鲜亮的心理辅导活动课校本课程体系。 （4）不断积存讨论案例，编制适合不同年龄段的心理辅导

24、活动课教材。 2、学科教学中的心理辅导讨论。 （1）依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的讨论，培育学生深厚的学习兴趣和自主学习的力量。引领学生自主学习和小组合作学习，培育学生良好的创新思维力量。 （2）开展丰富多彩的学科展现活动，为学生搭建共性展现的平台，制造胜利体验的时机。 （3）提倡学生课堂大胆的质疑、批判，鼓舞学生求异、求新。 3、小学生心理询问讨论。 （1）做好个案讨论工作，每学期确定个别辅导目标后，分别对需要帮忙的问题学生校内外进展跟踪讨论，写出辅导记录与个案分析。 （2）发挥每周一句的“心理辅导教师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。 （3）建立学生“知心姐姐”工作机制，建

25、立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组，实施“知心姐姐行动”，定期召开“知心姐姐”座谈会准时帮忙学生度过心理危机。 4、家庭教育中的心理辅导讨论。 （1）创新家长学校工作，建立学校、班级“二级”家长委员会。 （2）对一年级新生发放家庭状况调查表，了解家庭教育状况。每学期对全校学生发放“学生心理成长评价表”，实施学生自评和家长评价。 （3）聘请专家来校进展家长学校“心理安康教育专题培训”，组织家长会，与家长准时沟通沟通，组织评比学习型家庭教育活动。 （4）进行一次大型的“课堂教学开放日”活动，让家长了解孩子的学习生活。 （5）聘请“中队家长辅导员”到校参加队主题活动，在家校之间建立立体式的教育网络

26、。 （6）家长学校开展“共性化辅导”家长询问，实施以级部、班级为单位的“胜利父母成长讲堂”。 5、教育活动中的心理辅导讨论。 （1）利用每班的班队课，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）开拓校报“心理导航”专版，设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。 （3）开展丰富多彩的主题队活动，指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活力量，积存生存才智，促进心理安康。 （4）创编“校园心理情景剧”，让学生在情境中体验感知，熟悉自我，进展自我。 6、教师安康素养的培育。 （1）成立学校教研团队，进行专题教研活动。 （2）依托“教师负性心情的产生缘由与自我调整”课题讨论，集中心团队力气，聘请专家对班主任及辅导员进展针对性问题培训和互动培训，为教师详细传授排解负性心情、体验执教幸福感的方法与技巧帮忙，教师与专家面对面亲身感受心理成长。 （3）发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力气优势。 【精华】安康工作规划集合6篇】