中班健康教案详案(四篇).docx

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1、 中班健康教案详案(四篇)中班安康教案详案篇一 我是依据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避开有火灾的事故发生，对幼儿绽开了安全教育，而在这活动中，是通过玩嬉戏，进展幼儿的平衡、跳、爬、钻的力量。提高幼儿的协调性和合作性以及应变力量。在详细设计上，是以嬉戏形式安排活动，使幼儿在开心的情境中提高对安全学问的熟悉。 1、通过一系列的嬉戏（走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进）进展幼儿的平衡、跳、爬、钻的力量。 2、增加防火意识，提高对安全学问的熟悉。 3、培育孩子们学会遵守嬉戏规章，听从指挥，熬炼孩子们的快速反响力量。 轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具 1、第一课时可以设为常识课，让

2、幼儿初步了解一些引起火灾的缘由和预防火灾的学问，增加幼儿的安全爱护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。 2、在嬉戏前，要先讲清嬉戏规章。 （1）今日我们来做一个嬉戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。 （2）教师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平常训练的本事使出来。 （3）将幼儿分成两组，嬉戏以接力赛的形式绽开。第一组小朋友们当教师发出口令后，就开头往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到教师指定地方。然后快速反回，

3、以拍对方手的形式，其次组开头进展以上的嬉戏。依次类推看到最终哪组先赢。 3、对嬉戏进展讲评。 在嬉戏过程中会消失许多问题，比方有的幼儿不拍下组小朋友的手；有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守嬉戏规章。还有就是，在嬉戏过程中消失动作不标准，动作要领不清晰。针对个别现象要准时给幼儿订正，并进展实际指导。 对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动完毕。 中班安康教案详案篇二 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生()习惯。 2教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 3初步了解安康的小常识。 4初步了解预防疾病的方法。 5知道检查身体的重要性。 有关细菌

4、影响身体安康的vcd，图片等。 1组织幼儿收看有关细菌影响身体安康的vcd，图片等。 2让幼儿在观看、争论、辨析、沟通的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。 争论：为什么长指甲简单抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？ 小试验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观看。 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体安康造成的危害。 4教育幼儿要勤剪指甲，并请家长协作教育 中班安康教案详案篇三 幼儿的安康成长是家长和教师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防学问，会进展自我爱护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的

5、好处，把握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。 1、使幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它 。 3、知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型 、幼儿每日刷牙状况记录表 重点：引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿。 难点：了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害和预防龋齿的相关学问。 一、导入： （1）猜谜，引出课题 （安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。） （2）讲故事引出主题 小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是

6、现在小朋友们都不怕它了，究竟怎么回事呢？教师给大家讲一个故事没有牙齿的老虎小朋友确定会惊奇，那老虎的牙齿怎么了呀？ 二、过程： 1、听完故事后了解引起龋齿的缘由 （1）爱吃甜食； （2） 吃完东西不刷牙就去睡觉 2、引导幼儿谈谈的龋齿的感受 3、了解龋齿的危害 教师告知小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清晰，牙齿也不好看了。 4、教育幼儿如何爱护牙齿 （1）我们应当怎样爱护我们的牙齿呢？（请幼儿自由发表意见） （2）拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教

7、儿歌 （3）告知幼儿怎样预防龋齿 牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，爱护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。 三、延长活动 为幼儿发放幼儿每日刷牙状况记录表，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 中班安康教案详案篇四 设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于进展阶段，依据我班幼儿想象力丰富，喜爱玩嬉戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边制造，进展幼儿平衡、及爬行力量。 目标：1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行力量。 2培育幼儿合作嬉戏的力量。 预备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。 过程

8、： 1、我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩嬉戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。 2、说儿歌： 天线宝宝真能干， 聪慧无比才智大。 奇妙的风车转一转， 高快乐兴跳起来。 （放音乐做预备活动让幼儿自由做） 1、我知道天线宝宝很聪慧，今日看谁拿泡沫板玩得把戏最多，让我们来试试。 2、巡回指导准时鼓舞勇于创编的幼儿。 3、启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。（让幼儿连续玩，鼓舞幼儿勇于创编，教师也参加创编。） 4、快来奇妙的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多好玩的玩法，都有什么玩法呢？（总结刚刚幼儿创编的玩法）。 5、这么多玩法你喜爱那种玩法？ 6、用幼儿喜爱的玩法进展竞赛嬉戏。 7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。 宝宝们都累了，我们去休息一下吧！