中班安全教育教案下学期(5篇).docx

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1、 中班安全教育教案下学期(5篇)中班安全教育教案下学期篇一/h3 指南指出，为有效促进幼儿身心安康进展，要提高自我爱护力量，结合活动内容对幼儿进展安全教育，注意在活动中培育幼儿的自我爱护力量。本节微课旨在通过绘本不要任凭亲我为幼儿创设情境，通过叙述莱娜厌烦被亲吻而想出一个好方法，进而避开被亲吻的故事，引导幼儿学会英勇拒绝，爱护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小嬉戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱惜自己、爱护好自己！ 二、活动目标 1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜爱的触碰方式，要学会英勇拒绝。 2、通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让

2、生疏人触摸。 3、引导幼儿学会爱惜自己，正确爱护自己。 三、活动重难点 通过创设嬉戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让生疏人触摸。 四、活动预备 故事不要任凭亲我 活动过程： 导入： 小朋友们，你们喜爱机灵而英勇的孩子吗？今日，教师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。毕竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！ 环节一：叙述绘本不要任凭亲我 莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。 星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。 星期二，叔叔会按时

3、来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。 星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。 星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。 星期五，准时消失在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强承受他的亲吻。 由于这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。 星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱娜！快下来跟我们的客人打个招呼。” 莱娜突然有了一个好办法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，

4、大家唯恐不敢亲吻大象吧？” 这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色她变成了一头大象！ 莱娜渐渐走下楼梯 莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要任凭亲我了。要是你们不同意，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！” 阿姨说：“我们原本不知道你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会任凭拥抱你、亲吻你了！” 大人们都摆出“v”型手势，表示赞同阿姨的话。 现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。 从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。固然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，特别清晰。 环节二：

5、我的身体安全法则 聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今日呀，莱娜还要教给我们爱护身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧！ 法则一：这里不许碰！ 小朋友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。 没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。 法则二：大声喊拒绝！ 假如有人试图触摸你的隐私部位，立刻大声说不并离开！哪怕是你熟识的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。 法则三：不对家人保守隐秘 假如有人让你保守一个隐秘，肯定要把这个隐秘告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！ 环节三：“身体泡泡”小嬉

6、戏 小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小嬉戏吧。教师先来说说嬉戏规章：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破裂。教师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的泡泡不被遇到。 五、活动小结 小朋友们，在任何时刻都要爱护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你爱护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“no！请不要碰我！不要靠近我！” 中班安全教育教案下学期篇二/h3 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动预备： 1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程

7、： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：刚刚教师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲 教师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤简单将小朋友推倒、磕伤。 四、争论：小朋友在什么时候还应留意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简

8、单发生危急，也是不礼貌的。 中班安全教育教案下学期篇三/h3 活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。 3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点 能让幼儿知道安全乘车的道理。 活动难点 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。 活动预备： 安全挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意安全。 问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 1、引导幼儿依

9、据画面讲出正确的做法。 2、教师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 中班安全教育教案下学期篇四/h3 【活动目标】 1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危急。 2、经过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 【活动预备】 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 【活动过程】 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，可是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你明白电从哪里来? (4)教师小结：电

10、给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： (1)假如你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能

11、够导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并明白观察“电”的标志就要提高警觉，留意安全。 中班安全教育教案下学期篇五/h3 活动目标 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响。 2、知道在发生危急时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危急时，如何处理、自救的一些方法； 2、学习煤气泄露时

12、的正确处理方法。 活动预备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片； 2、关于因漏气而造成的一些小故事。 活动过程 一、开头局部 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危急性，煤气的种类； 2、教师提问：刚刚小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告知教师？举手答复，幼儿答复：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡 二、过程 1、教师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些？ 3、教师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法： （1）怎样安全使用煤气？ （2）怎样知道漏气了？如何区分？ （3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？ 三、完毕局部 1、教师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告知自己的父母： （1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去； （2）小朋友在家中，不要任凭动煤气灶的开关； （3）假如闻到异味，要准时提示父母留意安全，实行相应的措施。 2、让幼儿分组进展演练煤气漏时的情景。