中班美术课教案《果宝宝的舞会》.docx

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1、 中班美术课教案果宝宝的舞会_美术课中班教案大全 活动目标： 1.学习用手教导画梅花。 2.体验点画的欢乐。 3.培育观看力量和审美力量。 活动预备： 梅花，范画，颜料，白纸。 活动过程： 一、出示图片，让幼儿观看并初步了解梅花构造特征。 （1）小朋友最喜爱花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日教师给小朋友带来了漂亮的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。） （2）教师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？教师啊，用手教导画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说教师是怎么做的？）小朋友们是不

2、是也想做啊？（幼儿：是。）那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！ 二、幼儿操作，教师指导。 （1）教师示范每一个步骤并进展具体介绍，幼儿要看好教师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和教师一起做吧！ （2）幼儿动手制作，教师巡回指导。 活动完毕成果展现。 中班美术课教案得意的小鸡 活动目标： 1、正确地使用剪刀，能沿轮廓线完整地剪圆形。 2、能将剪下的圆形组合贴成各种不同形态的小鸡。 3、体验操作活动的乐趣。 活动重点：将圆形组合拼贴成各种不同形态的小鸡。 活动难点：添画成各种不同形态的小鸡。 活动预备： 画有轮廓线的大、小不同的圆形材料纸每人一份，剪刀，油画棒，勾线笔，彩纸的边角料，浆糊。

3、活动过程： 一、儿歌导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，你们小班时学过一首儿歌圆形宝宝，变变变，还记得吗?现在请小朋友把这首儿歌念给大家听好吗?(幼儿一起念儿歌)师：儿歌里的圆形宝宝本事可大了，它会变太阳、气球、皮球和西瓜。今日，圆形宝宝又要跟小朋友来玩变魔术的嬉戏了，想知道这次圆形宝宝变的是什么吗?那我们一起来说：圆形宝宝变变变，看看变的是什么好吗? 二、出示范画，引导幼儿观看、争论制作方法。 1、出示一只剪贴的小鸡 2、争论：这只小鸡是怎么变成的呀?用了几个圆形?两个圆形一样吗?小圆形变成了小鸡的什么?大圆形呢?(让幼儿说说)(教案出自：)师：小圆形和大圆形要紧挨在一起，也就是小鸡的头和身体

4、要连接在一起，不能分开。小鸡的眼镜、嘴巴、脚用勾线笔添画上去。 3、师：这只小鸡它想请小朋友帮助，用圆形宝宝变一些好朋友跟它一起玩嬉戏，你们情愿帮助吗? 你们看，今日教师给小朋友预备了许多大大小小的圆形宝宝，等会儿小朋友沿着轮廓线先把圆形剪下来，然后拿一个小的和一个大的圆形，把它变成小鸡。 三、教师示范、幼儿尝试拼贴小鸡。 师：除了变成像刚刚图片上小鸡的样子，我们还可以变成其他不同样子的小鸡。小朋友可以想一想，小鸡在草地上玩嬉戏时的样子，有的小鸡往左边走，就像刚刚图片上的这只小鸡;有的小鸡王右边走，(教案出自：)假如要变成往右边走的小鸡，怎么变呀?教师这里有剪好的一大一小两个圆形，谁来试一试?

5、(指导幼儿在视频拼贴)师：除了这两种样子的小鸡，我们还可以拼贴成小鸡吃虫子的样子、小鸡抬头看天空的样子、小鸡往前面走的样子。(逐一出示各种不同姿势的小鸡)出示一幅三只一样方向拼贴的未完成的小鸡图，引导幼儿发觉通过不同的添画，可以变化出各种不同姿势的小鸡。 师：小朋友可以按自己的想象把小鸡拼贴、添画成各种得意的样子。想不想一起来试一试? 四、幼儿操作。 1、提出要求：使用剪刀时要留意安全;要沿着轮廓线剪圆形;剪好后先放在纸上拼一拼，可以拼成各种不同样子的小鸡，然后再用浆糊贴上去;贴好后，可以用油画棒添画一些小花、小草，或者用彩纸剪贴一些小花; 2、幼儿操作，教师巡回指导。 五、展现幼儿作品，师幼

6、共同评价。 1、让幼儿说说自己拼贴的小鸡在干什么? 2、对个别有创新意识、画面干净、内容丰富的作品进展表扬。 中班美术课教案好玩的靴子 活动目标： 1.促进幼儿靴子的造型特点绽开联想，设计出形态各异的鞋型画。2.激发幼儿的美的情趣，培育幼儿的想象力，制造力。3.鼓舞幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。 活动预备： 1.不同大小的纸张若干。2.轻音乐摇篮曲。3.自制转盘靴子、图片靴子。 活动过程： (一)教师出示图片靴子，引导幼儿熟悉靴子的构造。1.教师：小朋友们，教师这里有一双靴子，我们来看看。(出示图片靴子)2.教师：谁来说一说靴子长的什么样子的？3.教师总结：靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底

7、组成的。（二）引导幼儿探究不同方向的靴子带来的不同特征以及想象。1.教师通过转动靴子的不同方向，与幼儿争论靴子的遐想。（出示转盘靴子）教师：我把靴子转一转，谁来猜一猜，它像什么呢？2.教师鼓舞幼儿大胆想象，并大胆叙述自己想象的事物。3.教师总结：孩子们的想法真好玩，我们把想法都画在漂亮的画纸上吧！(三)幼儿大胆创作，教师赐予适当的指导。1.教师与幼儿争论绘画靴子的组成，并正确把握绘画靴子的构造。教师：你觉得画靴子的时候先画靴子的哪个部位？2.教师鼓舞幼儿大胆绘画想象中的靴子，并来回指导。(四)教师与幼儿观赏作品，并作相应的评析。1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上，供幼儿观赏及评析。教师：小画家们

8、，变好了吗?谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了?幼儿用完整的话介绍。 活动延长： 1.将幼儿作品的展板布置在教室中，提高幼儿生活中的制造力以及自信念。2.教师供应多种生活中的物品，请幼儿发挥想象。幼儿小班美术课教案得意的糖宝宝 【活动目标】 1、情感目标：愿意熟悉并结交新朋友。（难点）2、学问目标：尝试用组合图形表现糖果。（重点）3、力量目标：培育孩子仔细观看事物的力量。（难点） 【活动预备】 1、教师预备：糖宝宝模型、黑板。2、幼儿预备：油画棒每组一盒、白纸若干。 【活动过程】 一、介绍糖宝宝朋友导入活动。1、小朋友，今日教师给你们请来了一位新朋友，你们想熟悉它吗？2、教师以糖宝宝的口吻说

9、：大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个朋友，大家喜爱我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。4、教师以糖宝宝的口吻说：大家把我观看得真认真。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。（教师空中画，幼儿跟学。）大家都熟悉我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？二、教师示范画糖宝宝，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。1、教师以糖宝宝的口吻说：现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。2、教师示范，幼儿跟学。A、我有圆圆的大身子。（画圆形）B、还有两个尖尖的小翅膀。（两个三角形）C、还穿了一件美丽的花衣服。（涂

10、色）三、嬉戏找朋友，观赏作品。师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个嬉戏好不好？配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带着幼儿围着桌子唱找朋友的歌曲，唱到找到一个好朋友时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复23遍。选择依据：这是小班的一节美术课，依据小班的孩子留意力不集中，喜爱新颖的东西，我选择孩子喜爱的糖果，采纳孩子喜爱熟悉新朋友的特点组织了这节课。效果分析：本次活动我以糖宝宝找朋友的嬉戏贯穿始终，开头以糖宝宝和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新颖，一下就吸引住了孩子的留意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会仔细的观看糖宝宝的外形，从而为画图

11、形做好预备。接下来我以和教师一起做糖宝宝就会跑到身边来吸引孩子按教师的要求来画图形，最终以找朋友的嬉戏观赏作品，让孩子在嬉戏中体验交朋友的欢乐。中班美术课教案爸爸的本事 活动目标： 1、运用已有的绘画阅历，表现爸爸的形象特征与动作特征。2、通过和爸爸的沟通，对爸爸进展有意识的观看，知道爸爸的本事并尝试表现。3、增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感。 活动预备： 1、勾线笔、蜡笔。2、对爸爸进展有意识的观看，有条件的话在家里给爸爸写生。3、音乐我爱我的家。4、幼儿用书：爸爸的本事。 活动过程： （一）鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸。1、教师：每个小朋友都很喜爱自己的爸爸，今日我们请大家来说说自

12、己的爸爸。2、先请个别幼儿沟通，然后再相互沟通。教师重点提炼爸爸们的形状特征，为后期的创作打下根底。（二）引导幼儿学一学自己的爸爸。1、教师：每个小朋友的爸爸都很能干，他们都会做什么呢？谁情愿来学一学，让我们大家来猜一猜。2、教师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下根底。（三）教师供应幼儿用书并播放音乐，幼儿创作。1、教师：今日我们要画爸爸。可以把爸爸画在纸的什么地方？为什么？画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢？你想画爸爸在做什么？2、教师：画完以后，想一想可以对爸爸说些什么，教师会帮你登记来。（四）集体观赏作品。教师：喜爱自己画的爸爸吗？你最满足什么地方？ 活动延长：

13、进一步了解自己的爸爸特长、爱好，喜爱做的事情，喜爱吃的食物，喜爱穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注。中班美术课教案好玩的乌龟 活动目标： 1复习画乌龟，鼓舞幼儿合理地布局画面。2通过观赏课件，感受画面布局的重要性。 活动预备： 1课件制作得意的乌龟2乌龟手偶。3画纸、勾线笔人手一份。 活动过程： 1出示乌龟手偶。今日，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？乌龟不快乐了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？2展现课件，帮忙幼儿感知乌龟住不同的地方，画面会产生不同的效果。（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（感谢你们给我找了一个家，可是我应当住在哪里呢？）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部

14、，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒适）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（太好了，我最喜爱在水中间游来游去的了。）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（这么大的海，就我一个人住？我很孤独哦！）请幼儿想想方法？（5）增加很多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（太好了，这样我就不会孤独了。）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。3请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最快乐呢？（2）幼儿绘画，教师巡

15、察指导。提示幼儿照看乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展现。幼儿相互观赏、介绍作品，感受画面布局的美。中班美术课教案漂亮的衣服 1、活动目标 （1）学习用对称的方法画衣服；（2）会用多种图案装饰衣服；（3）感受对称美。2、活动预备（1）范画两幅；（2）收集有漂亮图案的衣服；（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。3、活动过程导入（1）谈话，导入主题。提问：我们每天都要穿什么？幼儿第一次操作（2）出示漂亮的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。提问：这是什么？衣服有什么？它是怎样的？重点引导幼儿说出衣服的主要特征。共享阅历3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。提问：（1）蝴蝶有什么？（2）它的身体、翅膀是怎样

16、的？（3）蝴蝶喜爱做什么？教师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。画出蝴蝶的形状特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最终添画有关的背景。幼儿再次操作4、幼儿作画。教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。5、幼儿自由参观同伴作品后小结。引导幼儿相互观赏作品，并对幼儿的作品作评价。（四）活动延长把幼儿作品挂在美工区，供大家相互学习。中班美术课教案漂亮的秋菊 活动目标： 1.鼓舞幼儿尝试用棉签画的方法作画。2.鼓舞幼儿大胆用色，表现出菊花的主要特征，并进展简洁装饰。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸

17、2.不同品种、不同颜色的菊花，每组一盆。电脑图片3.参观过菊花，知道菊花有不同外形、不同颜色。 活动过程： 1.秋天到了，什么花儿开了？都有什么颜色？ 2.你看这朵菊花的花瓣像什么？ 师幼共同观看屏幕，观赏秋菊。 3.重点介绍花的颜色和花瓣外形。边观赏秋菊边引导幼儿在观看的根底上用棉签画的形式表现菊花。 （1）简洁介绍绘画工具棉签及其使用方法。（2）师幼共同争论绘画菊花，感受菊花的美。（3）教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面干净洁净。 4.幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿画出不同颜色、不同外形的菊花。 5.展览作品，讲评作品。 （1）幼儿观赏自己和同伴的作品，说说自己的画、体验作画的欢乐。（2）学习从形态、颜色上进展简洁评价。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术课教案果宝宝的舞会”一文，盼望“中班美术课教案果宝宝的舞会”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术课教案专题！