体育工作计划范文六篇.docx
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1、 体育工作计划范文六篇体育工作规划 篇1 一、工作目标: 本学期我们七年级备课组将以体育与安康课程标准和_市中小学体育学科建议为指导,依据校课程教学处、学生进展处和教师进展处的相关要求,结合本校的实际状况,以推动课堂高效教学为重点,注意体育学科的特点,转变观念,提高熟悉,学习先进的教学理论,树立以“学生的进展为本和安康第一“的教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动,确保学生身心协调进展。 二、推动高效教学举措: 1、合理开发体育课程资源,注意学生的体能进展,精讲多练。 2、注意对教材的再度开发,合理利用好场地器材。 3、抓住一切有利时机,对学生进展思想教育,养成良好体育学习熬炼
2、习惯。 4、注意课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的奇妙性和形体语言的标准性。 三、如何达成措施: 1、学习体育与安康课程标准和常州市中小学体育学科建议,狠抓新生体育课堂常规。 2、仔细学习体育教科书和教学参考书,提高备课组活动效率,做到定时间、定地点、定内容、定主讲。 3、加强集体备课,注意学生体能全面进展练习的讨论,提高体育课学生练习密度。 4、以“教学诊断“、“案例分析“和“专题讨论“相结合的方法,加强教法、学法和专题的讨论,提高教师的业务素养。 5、注意教学反思,定期进展阶段教学状况分析,调整教学策略。 6、结合体育节和冬季小型竞赛等活动,加强阳光体育的宣传,使学生养成常常熬炼习惯。
3、四、工作日程安排月份内容 9月: 1、学习课标和学科教学建议,集备第一堂引导课。 2、全国第三套播送体操和根本队列队形教材教法研讨。 3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。 4、第一阶段体育大课间七年级嬉戏活动讨论落实。 10月: 1、国家体质安康标准七年级测试规划制定。 2、快速跑和实心球教材教法研讨。 3、体育节七年级球类工程规程制定和研讨,球类竞赛秩序册编排。 4、备课组阶段教学总结、反思。 11月: 1、国家体质安康标准局部工程教学、测试。 2、篮球、排球教材分析和教学研讨。 3、备课组教师结合课题讨论“同课异构“教学诊断。 4、球类工程竞赛,及阳光体育冬季长跑实施方案研讨 12月
4、: 1、国家体质安康标准工程教学、测试,及数据统计上报。 2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。 3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。 4、教学案例分析系列学习和实践。 1月: 1、国家体质安康标准工程测试数据分析。 2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。 3、备课组专题讨论论文的撰写。 4、备课组各种资料积存和归档。 体育工作规划 篇2 本年度,我担当学校体育器材保管室负责人,在思想上,高度熟悉这项工作的重要性,明确集体财产,人人爱惜。并把这种思想落实到每一天,每一项活动,每一样器材的详细中来: 1、每天仔细负责检查体育课后的器材,确认每个班是否归还完毕,是否有人为的损坏或者是自然
5、的损坏;有损坏的准时进展备用器材的扩大,做到每节课上教师和学生有充分的器材可用,以保证教学的正常开展。 2、对于个别的学生对学校体育器材有人为的损坏,让他们进展了酌情的赔偿,并进展了思想教育。 3、在每学期的开学前,与各位体育教师沟通,要求他们每月定期开展爱惜公共财物(主要是体育设施及器材)的思想教育。 4、 每个月定期与学校后勤领导一起检查学校操场及操场上的体育设施,看是否有损坏,是否有危及到学生担心全因素存在,发觉问题,准时解决问题。 5、每个月定期对大型器材进展清理,检修是否有损坏的地方,并保证做到器材保管室通风,通气,防漏,防火。 6、每学期定时向学校进展器材报损,以及需要购置新的体育
6、器材。准时的扩大体育器材,以保证下学期开学的正常教学。 7、详细的维护检修参照附本工作笔记本。 8、学校领导每周屡次对学校体育设施进展安全检查。对有隐患的准时排解。对大型体育设施进展在加固处理,已确保学校师生安全。 一学年来,严格根据体育室的治理规定操作,全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用,保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进展。 体育工作规划 篇3 一、教学目标 1.通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法,增加学生安康,增进体质,促进德、智、体全面进展,养成良好的卫生习惯。 2.通过本学期的教学使学生初步
7、把握立定跳远动作,跑步的根本方法,学会学习方法,进展学生跳动力量,培育学生运动兴趣。进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,进展身体素养和根本活动力量。培育学生的根本活动力量和一些动作方法,保持正确的身体姿态。积极参加体质测试,争取优秀。通过嬉戏进展学生的奔驰力量,培育学生仔细、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参与体育活动的乐趣。 3.在教育教学中,坚持“安康第一”为指导,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以“运动参加,运动技能,身体安康,心理安康与社会适应”为主要学习领域,充分利用嬉戏,教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素养,心
8、理安康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。 4.通过体育熬炼,培育集体主义精神,进展爱国主义教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。 二、教材分析 本学期学习主要内容 1.走和跑: (1)能知道自然快速跑的动作方法。 (2)会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。 2.跳动: (1)能了解在踏跳区内起跳的重要意义。 (2)能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 3.投掷: (1)能知道投掷的正确动作方法。 (2)能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 4.技巧: (
9、1)知道前滚翻的.动作方法和要求。 (2)能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接严密,方向正,翻滚动作正确。 5.韵律活动: (1)知道节奏操的名称和动作方法。 (2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 6.体质测试: (1)身高、体重 (2)坐位体前屈 三、二年级学生的生理、心理特点 (一)生理发育特点 1.二年级学生一般为7-8岁,在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长,特殊是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。 2.二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节四周肌肉较瘦长,关节的伸展性活动范围较大,坚固性较差,简单发生脱臼。因
10、此在体育活动和熬炼时不易进展猛烈运动。 3.二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成,血液循环比拟快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。 (二)心理进展特点 1.二年级学生心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段;心理活动的随便性和目的性虽有所进展,但仍以不随便性为主。 2.二年级学生参与集体活动时的集体意识比拟模糊,还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。 3.二年级学生还不具备自我评价力量,对活动的胜利与失败不会放到心上,但喜爱听表扬的话,对批判的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。 四、学情分析 二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的
11、概念还不是很清楚,身体素养较差,意志力比拟薄弱,针对这些特点,着重对学生进展入门教育和纪律性教育;小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于进展期,运动力量较低,身体各局部肌肉进展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象制造力丰富;学习兴趣易激发。 五、德育渗透 德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成局部,使每一个教师都成为德育工。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身,加强课堂教学,常常对学生进展思想品德教育,有意识地培育学
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