党员干部两学一做学习计划.docx

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1、 党员干部两学一做学习计划 党员干部“两学一做”个人学习规划 为稳固和深化党的群众路线教育时间活动和三严三实专题教育成果，保持进展党的先进性和纯净性，中心打算，*年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，引导广阔党员进一步增加看齐意识、党性意识、法规意识，立足岗位履职尽责。开展“两学一做”学习教育，根底在学，关键在做。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用结合，知行合一。学习的措施方法如下： 1、学党章党规。 着眼明确根本标准、树立行为标准,逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领,牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊

2、崇党章、遵守党章、维护党章，坚决抱负信念,对党肯定忠诚。仔细学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从*、*、*、郭伯雄、*等违纪违法案件中吸取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的鼓励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2、学系列讲话。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 着眼加强理论武装、统一思想行动，仔细学习总书记关于改革进展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。仔细学习以同志为总书记的党中心治国理政新理念

3、新思想新战略，引导党员深入领悟系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领悟贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、*思想、*x理论、“三个代表”重要思想、科学进展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区分一般党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 3、做合格党员。 开展“两学一做”学习教育，要增加针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着眼党和国家事业的新进展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲法规、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员。引导党

4、员强化政治意识，保持政治本色，把抱负信念时时到处表达为行动的力气。坚决自觉地在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中心保持高度全都，常常主动向党中心看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永久是劳动人民的一般一员. 4、立足岗位做奉献 作为党的喉舌，我在工作中肯定要保持政治本色，向党中心看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;在日常工作和生活中，要亲密联系群众，全心全意为人民效劳;在平常更要加强党性熬炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;保持干事创业、开拓进取的精气神，寻常时候看得出来，关键时刻冲得上去，真正

5、成为本职工作的行家里手。 篇2:某初中两学一做专题教育活动方案 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM *初中“两学一做”专题教育活动方案 为仔细学习贯彻上级相关会议精神，进一步增加全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，经校务委员会讨论打算在我校全体党员教职工中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育活动。结合我校实际，制定本实施方案。 一、总体要求 （一）深刻熟悉重要意义。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育治理要求、面对全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延长的

6、重要举措，是稳固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、加强党的思想政治建立的重要部署。*初中支部要以加强组织建立、发挥党员作用、促进教育进展为目标，教育引导党员教职工充分熟悉“两学一做”学习教育的重大意义，快速掀起学习教育热潮。 （二）精确把握目标要求。开展“两学一做”学习教育，根底在学，关键在做。要把思想政治建立融入日常的党内政治生活之中，立足于抓常、抓细、抓长，紧紧围绕教育改革进展稳定中心工作，教育引导党员教职工尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑，指导实践、推开工作，自觉根据党员标准标准言行，进一步坚决抱负信念，提高党性觉悟；进一步增加政治意识、大局意识

7、、核心愿识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治法规；进一步强化宗旨观念，积极开展“成纪先锋推动年”，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋榜样作用。 （三）着力解决突出问题。开展“两学一做”学习教育，坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要全员参加、区分层次，重点紧扣“五个着力”解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题：一是着力解决一些党员抱负信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信念，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参与封建迷信活动等；一是着力解决一些党员党的意识和党员意识淡化的问题，主要是看齐意识不

8、强，不守政治纪律政治法规，心中没有装着党章党规，甚至不拿党章党规当回事，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，无视组织纪律、重大事项不报告，组织纪律散漫，不按规定参与党的组织生活，不按时交纳学费，不完成党组织安排的任务，不按党的组织原则办事等；三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严峻，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威逼是临危退缩等；四是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违*x公德、职业道德、家庭美德，不留意个人品德，贪图享受、浪费铺张等。要持之以恒订正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转

9、。 （四）坚持五大根本原则。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，坚持五大根本原则，把全面从严治党要求落实到每个党员。即坚持正面教育，注意理论武装；坚持学用结合，注意知行合一；坚持领导带头，注意以上率下；坚持结合实际，注意分类指导；坚持常态长效，注意机制保障。 二、活动安排 在全校党员教职工中开展“两学一做”学习教育活动，主要是学习中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党章党规，学习同志系列讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚决抱负信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格党员，为我校教育教学、高考组考、中考备考、精准扶贫、社团活动等工作的开展和事业的进

10、展供应顽强保证。 三、活动时间 *年5月至12月 5月底前，学党章，强党性。 6月底前，学党规，强作风。 “七一”前后，纪念建党95周年。推举评比表彰先进。 9月底前，学讲话，促进展。 11月底前，学典型，促整改。 四、学习教育内容 （一）仔细学习党章党规，严格遵守党章党规 一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必需遵循的总法规，也是全党必需共同遵守的根本行为标准。全体党员要自觉用党章标准自己的一言一行，时刻都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要强化程序意识，该报告的要报告，该打招呼的要打招呼，该履行的职责必需履行，该担当的责任必需担当，向组织说

11、真话道实情。 二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学，认仔细真记，真心实意谈。 三是开展廉洁教育，加大警示力度。学习中国共产党康洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党和国家机关基层组织工作条例等，引导党员职工结合本职岗位要求，深刻理解和把握党规党纪的学问内涵，增加党性观念和纪律观念，增加抵挡各种诱惑的力量，做合格的共产党员。 （二）仔细学习系列讲话，贯彻落实系列讲话 一是抓好理论学习，把握精神内涵。着眼加强理论武装，统一思想行动，全体党员要重点学习总书记系列重要讲话读本（*年版），学习领悟总书记系列重要讲话的根本精神，学习领悟党中心治国理政

12、新理念新思想新战略的根本内容，学习领悟增加党性修养、践行宗旨观念、修养道德品行等根本要求，着重在把握根本立场、观点、方法上下功夫，重点领悟抱负信念，中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大进展理念、社会主义价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。要加大工作力度，着力抓好学校支部学习活动。 二是强化宣传引导，营造深厚气氛。要利用学校网站、公示栏、宣传牌等校级媒体广泛宣传，最大限度地增加师生、家长对讲话精神的了解范围。 三是注意联系实际，做好结合转化。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合转化的文章。“结合”就是把学习系列讲话精神同学习贯彻县委县政府的会议精神结合起来，同学校对党员

13、教职工的要求结合起来。“转化”就是要把学习讲话精神的成效转化为促进学校加快进展的思路和举措，转化为提高教育教学效率和质量的详细行动，转化为真心效劳学生、家长和社会的言语和行为。 五、方法措施 开展好“两学一做”学习教育活动，要以党支部为根本单位，以开展“三会一课”等党内生活为根本形式，以落实党员日常教育治理制度为根本依托。全校党员教职工要在“学、摆、改”上下功夫。 （一）抓好学习教育。重点学习三个方面的内容。一是党章党规，二是系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领悟核心要义，把握精神实质，真正做到用党章和讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、争论沟通、专家讲

14、课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。 （二）抓好查摆对比。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对比党章党规，对比讲话精神，对比党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，推动作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：效劳宗旨不强，表现为效劳学生家长不热忱，不耐烦，指导学生没有急躁，缺乏针对性的措施等；规章意识不强，表现为做事不讲法规，乱处理学生，乱说乱发谈论等；看齐意识不强，表现为满意现状，不爱学习，不思进取等；作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等；组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育活动，以上问题必需马上改正，且不能再犯。 （三）

15、抓好整改提升。对比查摆的问题，从现在做起，从自己做起，从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，其结果是要求党员教职工做到立足岗位作奉献，真心实意服好务。 六、相关要求 （一）落实好一个责任。即支部书记的主体责任。各支部书记为本次学习教育活动的第一责任人，要求扛在肩上，抓在手上，落实在行动上。学校成立领导小组，校长任组长。领导小组下设办公室，组织委员任主任，负责学习教育活动的组织和协调工作。 （二）处理好几个关系。主要是要处理好学习教育活动与日常教育教学工作、高考组考、中考备考、精准扶贫、社团活动开展的关系，做到“都不误，全促进”。 （三）注意组织生活实效。年底前，要把召开党支部专题组织生活会与开展民主评议党员统筹结合起来。对比党员标准，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定程序对党员进展评议。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，根据党章和党内有关规定，区分不怜悯况，稳妥慎重赐予组织处置。 （四）搞好工作总结。要求准时通报，公开学习教育活动进展和过程，准时汇总相关状况，准时收集相关资料。 本方案为暂行稿，学校将依据上级党组织精神和活动进度，准时补充调整。 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM