中秋传统节日主题班会教案1100字范文.docx

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1、 中秋传统节日主题班会教案1100字范文（10篇）中秋传统节日主题班会教案1100字范文1 一、活动设想： 学校周规划中要求以诗歌朗读为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。所以，此次活动参加了一些有关中秋节的学问竞赛音乐观赏、图片观赏、视频等， 内容较丰富，可以拓展学生视野。 二、活动目标： 1、中秋马上降临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培育爱国主义情感。 2、通过朗读，是同学们能自主参加到活动中，增加自信念，提高朗读力量。 3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传奇、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。 4、培育学生搜集信息的力量，提高审美力量和创新力

2、量，培育民族精神。 三、活动预备 1、精致课件 2、学生报名（朗读的诗歌名、配乐等） 3、查资料知道有关中秋的风俗或故事 4、确定主持人（我） 四、活动过程： （一）、引入：（配乐（琵琶语） 时间的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获； 皎洁的月光传达的是一种真实的思念，憧憬中秋的团聚。 今日，就让我们带着对团聚幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的漂亮，情的芳香。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝愿，预祝大家中秋欢乐。八一班“中秋诗歌朗读会”正式开头。 中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团聚和安康的美妙愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团聚是中秋节

3、最重要的内容。此时此刻，就让我们随着奇妙的旋律走进诗的海洋。 （二）、诗歌朗读 我的思念是圆的 艾青 月亮 诗歌总是那么美丽，或悲伤，或活泼，总是让人回味无穷。 请同学们评价，并选出优胜者。 （三）、说一说（多媒体展现） 1、本地的中秋风俗有哪些？（学生相互沟通，自由发言） 2、你知道那些有关月亮的传奇或故事？（在皎洁的月光下流传着各种传奇和神话故事，让我们沟通收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等） 3、有关中秋的起源（中秋月饼究竟消失于什么时侯？ 有关月的成语和典故）（竞赛，优胜者可获中性笔） 4、观赏视频中国民俗大观中秋节 （四） 朗读 教师以饱含激情的语调朗读： 苏轼的”水调歌头明月

4、几时有 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。 （五）、教师小结： 中国的传统节日都具有特定的文化内涵，分散着中华民族的才智，表达着中华文明的特点。通过今日的学习，现新同学们对此也有了很多新的熟悉。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。 最终，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝愿大家

5、团团聚圆、和和美美、学业进步。 五、活动完毕 在 王菲 主唱（水调歌头）的歌声中宣布活动完毕 中秋传统节日主题班会教案1100字范文2 一、活动目的： 通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保存一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让学生感觉到亲情、感情存在。 二、活动预备： 1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人； 2、依据班会内容确定班会骨干同学； 3、排练朗读、合唱水调歌头中秋等节目； 4、学生查找有关中秋的信息。 三、活动过程： 1、主持人致欢送词； 2、周想朗读水调歌头中秋； 3、

6、叙述中秋的由来、食俗； 4、叙述身边有关中秋的传奇故事； 5、有关中秋的民谣表演； 6、冯文彬等全班合唱水调歌头中秋； 7、主持人宣布班会完毕。 四、活动内容： 女：首先欢送各位教师光临，参与我班的“我们的节日中秋”主题班会。 男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的幻想。 女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了士气、有了追赶幻想的汹涌的力气。 男：转瞬间又到中秋佳节了，在此祝全部的同学教师 合：“中秋节欢乐！” 男：我想同学们对“中秋”应当不会生疏吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？ 女：下面请

7、观赏周想朗读水调歌头中秋： 水调歌头中秋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共蝉娟。 男：很好，感谢周想同学给我们带来的朗读水调歌头中秋，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？（同学们自由发言） “中秋”一词，最早见于周礼。依据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三局部，三秋中其次月叫

8、仲秋，故中秋也称为“仲秋”。 随着社会的不断进展，古人给予月亮很多传奇，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团聚的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团聚节”。 中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，始终是统治者非常重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在

9、八月里进行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必需进展盛大庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节渐渐成为我国汉族三大节日（春节、端午、中秋）之一。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文3 一：活动目标 1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律 2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解 3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化 二：活动预备 1学习DVD 2动态教具 3课件 幼儿用书、铅笔人手一份 4 教学挂图 三：活动过程： 1、导入，教师依据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐，进展阅历的迁移 师：上星

10、期的美术课中，我们学习画了一个漂亮的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？教师给你们一个提示：她长了一对漂亮的翅膀。 师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么外形的？有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？ 2、倾听故事月亮姐姐做衣裳，激发幼儿了解月亮变化的愿望 （1） 师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发觉月亮在不停的变化） （2） 教师引导幼儿迁移已有生活阅历，沟通自己看到的月亮外形。 师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓舞幼儿用语言和行动进展表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相）

11、（3） 播放月亮姐姐做衣裳的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。 师：现在，请小朋友看一下，教师为你们预备的月亮姐姐做衣裳的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你观察过的和想象中的有什么不一样？ 3、简要解释月亮姑娘变化的缘由，使幼儿产生科学探究的兴趣 （1） 师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化？ 请你们大胆地猜一猜，然后告知教师。 （2） 播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是由于地球影子的投射 师：小朋友来看一看教师为你们预备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？地球在哪？那太阳光照耀进来的时候，月亮姐姐被谁拦住了啊？原来是月亮姐姐和我们居住

12、的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太 阳光被地球拦住了，这个怎么办？ 师：月亮姐姐很聪慧，她想到一个好方法，请你们猜猜这是什么方法？（用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？ 4、教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律 （1） 师：月亮姐姐聪慧不聪慧啊？那教师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月 亮姐姐聪慧。 （2） 观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。 师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十五、二四等），那在这幅图上，你看到了什么？ （

13、3） 教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律 引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开头的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又渐渐变回了月牙的外形。 5、幼儿依据月亮变化规律进展填图嬉戏 师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘教师不当心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？ （请幼儿在幼儿用书中添画出来） 中秋传统节日主题班会教案1100字范文4 活动目标 ： 1、 通过收集资料了解有关中秋节的传奇风俗及有关的诗词等。 2、以个人或合作的形式进展活动沟通促进同学们主动参加，与人合作的技能。3、通过了解中秋节的有关内容了

14、解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培育孩子喜爱祖国的思想感情。 4、喜爱生活，乐于参加，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。 活动过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： （中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节） 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？ （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等） 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳

15、节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上消失了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水 枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。不久，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王

16、母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危险之时她当机立断，转身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿

17、，仰视着夜空召唤爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了教师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、连续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，教师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多

18、传奇故事呢。（看时间待定） 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 柚子 四、联系班级实际，争论中秋节的活动方案 1、争论：明天就是中秋节了，我们有什么想法吗？ 大家想过没有，中秋节怎么过？ 2、同学之间沟通 3、关于留守孩子 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好办法。教师感到好快乐！看来，我们三（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永久齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！ 中秋传统节日主题班会教案1100字范文5 活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普

19、学问，了解“月食”现象影像学问。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动预备 1、环境预备：园所室外与室内能凸显中秋节日气氛的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂学问”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参与；讲故事组：中大班参与；“学科学，懂学问”组：大班参与。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参与。 2、道具预备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3、其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活

20、动一、二、三、四是同时进展的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一：漂亮图，我来画 【活动对象】 小中大班孩子 【活动目标】 让孩子用绘画等手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 【活动预备】 1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、教师讲解中秋节的来历及传奇并出示相应图片。 3、教师事先预备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感。 4、预备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 【活动过程】 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选） 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选） 小班

21、孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选） 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，教师帮忙幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 活动二：小故事，大家讲 【目标】 亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 【活动预备】 1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 2、预备小长衫（同相声演员长衫）。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 【活动过程】 1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼

22、仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声鼓舞。 3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进展，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三：学科学，懂学问 【目标】 开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量；丰富幼儿科学小学问。 【道具预备】 投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。 【学问预备】 熟识一些物体、动物的轮廓外形。 【留意】 1、在幼儿进入此活动教室前，教师要与前来的家

23、长和幼儿沟通好活动时的留意事项：要尽量保持宁静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤； 2、假如空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 （一）奇异的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。 （二）嫦娥奔月 用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月。前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让

24、幼儿增加了小孔成像的科普学问。 （三）奇妙的月亮 1、导入：展出各种外形的月亮图片。 2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文6 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真

25、正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动时间： 20xx年9月 三、活动预备： 苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点： 八（1）班教室 五、活动过程： 教师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 （1）教师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （2）、出示圆形月饼，让学生比拟。 教师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （3）

26、、说中秋节的由来。 教师：谁知道中秋节的来历？ （4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传奇与民间故事 （1）教师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了 教师：有谁能来讲讲有关中秋节的.传奇，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： （

27、2）指名叙述嫦娥奔月的故事。 （3）引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 教师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 教师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。（拜月娘、拜土地公） 二、中秋诗词佳句知多少 教师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念固然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 （1）、出示图片1 教师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。 （李白的静夜思） （2）、教师：中国画诗书画印

28、融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 （举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（你们知道 “但愿人长期，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头？明月几时有，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。教师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 （4）有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 （5）学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你

29、还知道哪些呢？ （6）指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 教师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） （1） 引出吃月饼、送月饼 月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（观赏月饼图片若干张） 教师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。（对称、均衡） （2） 动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） （3）队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 教师：中秋节，为什么

30、要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 教师：为什么要送月饼？（过团聚节，送月饼表示和家人团聚。）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节？（板书课题） 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚） 四、中秋灯谜 1、教师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚） 2、重逢。猜一字（观） 3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天） 4、十五的月亮。打一成语（正大光明） 五、嬉戏：“月”字组

31、词接龙。 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、教师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！教师感到好快乐！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 完毕语：（播放苏轼的水调歌头） “但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文7 活动目标： 1、知道

32、每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？ 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许

33、多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢？ 3、教师小结。 五、共享月饼。 活动反思： “熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文8 目标： 1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。 2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。 3、了解中秋节的文化内涵。 预备： 1、月饼图片及实物若干。 2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具 3、收集各种月饼盒。 4、幼儿画册（第一册26、27页） 过程：

34、一、观赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、颜色所表示的意义。 （1）请幼儿自由结伴观赏自己带来的月饼盒。 （2）利用幼儿画册，介绍中秋节相关传奇，如嫦娥奔月。 （3）集体观赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。 二、观赏月饼并品尝。 （1）出示“月饼”礼盒，师幼一同观看月饼。 （2）请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么外形的，什么味道的。 中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽图案。 （3）请幼儿品尝月饼。 三、做月饼 （1）介绍橡皮泥以及泥工板。 （2）（引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。 （3）个别幼儿示范探究的方法，教师引导幼儿争论团泥

35、、按压等方法。 （4）幼儿制作：重点在团聚后压扁的力度上。 四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互观赏。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文9 活动目标： 1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。 3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆叙述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓舞幼儿大胆叙述） 2、幼儿、教师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律

36、排列的 3、幼儿练习，鼓舞幼儿能大胆作画 4、展现讲评：我画的月饼 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早消失在周礼一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。 中秋传统节日主题班会教案1100字范文10 活动目标： 1、通过活

37、动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式： 班级集体活动 活动流程： 介绍节日观赏故事谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事：听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了

38、一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。