中班美术教案汇总六篇.docx

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1、 中班美术教案汇总六篇中班美术教案 篇1 活动目标 1体验花灯和赏灯给生活增加的欢乐。 2指导幼儿在创意绘画（中班秋季）第11页上画出自己喜爱的灯笼。 3让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4培育幼儿的技巧和艺术气质。 5大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 活动材料 1创意绘画（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。 2范例画、彩色笔等。 活动过程 1.激发兴趣。 组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么外形的灯笼。鼓舞幼儿大胆答复。 2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。 3.教师示范。鼓舞幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等外形的灯笼。 4.帮忙有困难的幼儿可仿

2、照纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。 5.相互沟通。 引导幼儿相互观赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最美丽。 中班美术教案 篇2 活动目标 1.让幼儿能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中得美。 2.让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 4.充分发挥幼儿的想象力量。 5.养成大胆给苹果用色、匀称涂色的良好习惯。 教学重点、难点 1.对于线条的流畅程度；2.对于颜色的区分；3.对绘画比列，大小的把握；4.能大胆的把自己的想法表现出来。 活动预备 1.苹果卡片，魔术口袋，范画；2.实物，（红，黄，绿）色的苹

3、果；3.油画棒，图画本，铅笔。 活动过程 一导入活动。 1.整顿纪律，与幼儿问好。 2.通过金苹果的嬉戏。向幼儿提问 二引出活动。 1.通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿熟悉苹果的外形。 2.通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿熟悉苹果的颜色，并能去除的区分区分（红，黄，绿）色。 3.教师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。 4.幼儿书空画出苹果。 5.启发幼儿的想象力量，让幼儿想象出各种颜色的苹果。 6.教师讲解绘画的要求和用色的方法。 7.幼儿绘画，教师巡回指导。 三总结本次活动内容。 教师评价幼儿作品，鼓舞表扬幼儿 四活动延长 学唱歌曲，我是一个大苹果。 教学反

4、思 通过艺术活动：画苹果并涂色。让本班幼儿把握了该怎样画圆形，并熬炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能仔细地在观看我如何给苹果涂上美丽的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都根据教师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发觉他们在涂色时还是比拟困难，由于苹果的轮廓比拟大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿观看，让孩子们进展了自由想象，他们盼望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。其实教师在进展美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画进

5、展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照教师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和制造的时机，能让孩子可以施展共性，促使孩子共性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比拟新奇好玩，能充分的调动起幼儿学习的积极性，但在示范讲解并画出步骤是我应当横向展现，我竖向展现就会让幼儿不简单看清晰。 小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中养分成分可溶性大，易被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。 中班美术教案 篇3 活动目标： 1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿制造性绘画的热忱和兴趣。 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车

6、的外观造型。 活动预备： 1.记号笔、油画棒、图画纸。 2.录音机、录音带梦幻曲。 3.将来城的公路背景图，范例长翅膀的车。 活动过程： 一、梦游将来城：以梦幻形式带幼儿到将来城去旅行， 引出课题。 1.幼儿闭上眼睛，悄悄听教师随音乐叙述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有很多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你观察了什么样新式的汽车？ 2.以问答的形式丰富幼儿对将来车的想象。 二、绘画活动： 1.请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。 师：请小朋友也来设计一部将来城的汽车

7、。想一想汽车由哪几局部组成？怎么才能设计得和别人不一样？ 2.幼儿作画，教师指导。连续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。 三、讲评小结：展现幼儿的绘画作品，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。 四、分区活动： 1.汽车制造厂。（重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车）材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。 2.画将来城的汽车设计图。 材料：作画工具。 3.开汽车、交通警。（重点指导：交通警维持秩序）材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。 4.为将来城造新居。 5.娃娃家、小医院、超市。 6.机动：图书馆（放交通工具的图片、书） 完毕：请全体幼儿“开“着自己设计的汽车，参观将来城。 中班美

8、术教案 篇4 活动目标： 1、在把握火车形状特征的根底上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和很多轮子的火车，中班美术教案-火车。 2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。 重点：画出火车形状特征，有火车头、车厢和很多轮子的火车。 难点：在车厢里添加人、动物或各种货物。 活动预备： 实物火车，幼儿绘画用纸、笔。 活动过程： 一、嬉戏：开火车，引出课题。 教师带着幼儿边念儿歌边做开火车的嬉戏。 出示实物火车，观看火车。使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。 二、讲解示范。 1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变

9、成火车头，并告知幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了，幼儿教案中班美术教案-火车。 2、引导幼儿争论：火车有什么用？ 三、幼儿练习。 1、鼓舞幼儿大胆地用线条画出火车的形状，细心描绘车头和轮子。 2、启发幼儿在车厢里画上很多自己喜爱的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。 3、准时表扬在绘画过程中仔细细致的幼儿。 四、讲评。 请先画好的幼儿相互参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。 中班美术教案 篇5 活动目标： 1、充分发挥幼儿的想象力为蚂蚁画漂亮的王国。 2、了解蚂蚁的特点。 3、感受绘画的趣味性

10、，体会创作的欢乐。 4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 纸、油画棒、橡皮泥。 活动过程： 1、请幼儿想一想以前观看过的蚂蚁都有什么特点。 2、教师范画蚂蚁。 3、请幼儿画蚂蚁王国，教师予以适当的提示。 4、教师巡回指导。幼儿相互观赏各自的作品教师点评。 5、将“蚂蚁王国”图展现在墻面上，请幼儿相互观看、沟通。 活动反思： 在活动中充分以幼儿为进展主体，环环相扣，分解难点，帮忙幼儿努力到达目的。在活动中，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣积极、投入，我的问题比拟开放，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。 中班美术教案 篇6 活动目标

11、： 1、感知不同泡沫拓印后的各种外形，在此根底上绽开丰富想象，变化成各种图形。 2、能依据自己选择的泡沫进展拓印，大胆想象、添画。 3、通过活动体验自由表达和制造的欢乐。 活动过程： 一、导入活动 1、师：（出示礼物盒）今日教师给小朋友们带来了一件奇妙的，会变魔术的礼物，你们想不想看一看？ 2、师：（拿出礼物：泡沫）咦，这是什么？做什么用的？（包水果的）师：它有一个好听的名字叫做泡沫。看，它是什么外形的？（圆形）这个泡沫可奇妙啦，会变魔术呢，你们想不想看？ 二、教师示范魔术过程 1、师：先拿刷子沾颜料给泡沫穿上好看的衣服，刷颜色的时候要留意刷匀称，每个地方都要刷到颜色，然后将刷好颜色的这面印到

12、纸上。看，泡沫身上好看的花纹就变到纸上来了。 2、师：一起说变变变。教师用记号笔添画，将圆形的花纹变成小白兔的头。并将身体画完整。 3、哇，圆形的泡沫变魔术变成了什么？（小白兔）你觉得圆形的泡沫还会变成什么呢？（幼儿想象） 三、观看ppt、观看圆形泡沫变成的物体 1、师：我们一看圆形的泡沫还变成了哪些东西。 2、出示椭圆形，半圆形，三角形，正方形（1）和好朋友争论这些图形会变成什么呢？ （2）观看变化的各种图形。找一找什么外形的泡沫变成的。 四、幼儿操作 1、师：你们情愿做奇妙的魔术师来变魔术吗？你想用什么外形的泡沫变成什么？ 2、现在请小魔术师们去变魔术吧五、活动小魔术师们，我们一起开着火车去看魔术展吧！哇，有有还有太奇妙了,你们个个都是能干的魔术师我们给自己放个大鞭炮。生活还有许多的外形能变魔术呢，我们一起去找一找好吗？火车要开了呜 【有用】中班美术教案汇总六篇】