中班美术树叶魔术师教案反思.docx

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1、 中班美术树叶魔术师教案反思 活动目标 1、观看、了解各种树叶的形状征，学习用树叶印画的方法；2、在动手操作中，体验胜利的喜悦。3、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备1、课前收集各种各样的树叶；2、一些树木的图片；3、不同外形的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT；4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。活动过程一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。我们一起来玩小树叶飘呀飘的嬉戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最终小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡

2、大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶1、刚刚，小朋友和小树叶一起做了嬉戏，真快乐！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样） 哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由争论后教师小结）由于秋天到了，天气渐渐地变凉了，树叶上的水份渐渐地变少了，所以树叶呀就会渐渐地变成红色或者是黄色，最终变得枯槁，从树上飘落下来。3、今日，陈教师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是

3、大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么外形的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的外形，有的还像心形呢。四、小树叶变魔术1、小朋友们，我们熟悉这么多不同颜色，不同外形的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下教师来变给小朋友看。（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈教师要在这个光秃秃的小山坡上种美丽的小树。五、用树叶印画1、首先选一片小树叶；然后呢，用

4、一只手拿着小树叶的叶柄，然后选择一种喜爱的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清晰地说明排刷的用法，颜料的多少）小朋友看，小树在了吗？2、幼儿印画，现在陈教师请一位小朋友来变变看，小朋友要看认真他做的对不对噢！先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜爱的颜色。（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少）小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起观赏。六、观赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。陈教师这里还有许多树叶变的美丽画呢，我们一起来看看吧！翻开PPT七、拿起小树叶，回教室再与小树叶做嬉戏。教学反思：由于幼儿的年龄比拟小，他们在进展作品创作时往往是想到什么画什么，根本上不会考虑到画面的整体布局，经常会消失主体物很小，装饰物许多、很乱、很杂的状况，所以在以后的美术活动中，教师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、干净和美观。