中秋国学诵读活动主持词.docx

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1、 中秋国学诵读活动主持词_诵读的主持词 开幕词 女：敬重的各位领导、教师， 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 男；棕溪中心学校20xx年国学经典诵读竞赛， 在学校领导的关怀和支持下，经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们盼望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光芒。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇

2、而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。. 男：棕溪中心校20xx年“国学经典诵读竞赛”现在开头。 女：首先，请允许我先来介绍本次竞赛的评委：陈 陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛教师 男：赵宗英教师、王丽丽教师、陈章明教师、卢继富教师、邹忠琴教师。 有请评委入座。 女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立

3、。 男：现在竞赛正式开头，有请 一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们宏大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们 给大家朗读三字经 二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，艳丽的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的欢乐的节日。请观赏。 三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位教师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的献给爸爸妈妈的歌 三年级二班：一生中有许多值得我们感恩

4、的人，爸爸妈妈给了我生命，教师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我欢乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待全部帮忙过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗读常怀感恩之心。 四年级一班： 赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今日四年级一班的同学们就选择了苏轼的念奴娇赤壁怀古，请大家观赏。 四年级二班：宏大的革命首领毛主席，它不仅仅是一位宏大的革命家、军事家，更是一位出名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗读红色经典毛主席诗词。请观赏。 五年级一班：在我们宏大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今日五年级一班的同学们给大家带来了宏大

5、首领毛主席的沁园春 长沙，请观赏。 五年级二班：我们傲慢我们是中国人，我们傲慢我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要骄傲的告知世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是我傲慢我是中国人。 六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来水调歌头明月几时有。 六年级二班：我是中华少年！这是我们傲慢的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更灿烂的诗篇！这是中华少年庄重地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗读中华少年 闭幕词 女：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品 味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情沉着而淡定。 合

6、：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 女：同学们，棕溪中心校国学经典诵读竞赛，到这里就全部完毕了。刚刚同学 们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们棕溪中心校学生喜爱学习，传承文明的坚决信念。 合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。 感谢大家！ 国学经典诵读活动主持词范本 主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不行或缺的是主持人富有魅力的主持。小编为大家整理了国学经典诵读活动主持词范本，盼望以下内容可以帮到您！ 【篇一】主持人1：敬重的各位领导，教师， 主持人2亲爱的教师们同学们，大

7、家 主持人合：下午好！ 主持人1：今日，我们师生团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人2：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人1：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔 主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力气 主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读竞赛“现在开头。担当今日“中华经典诗文朗读竞赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军

8、教师，严俊国教师，范学栋教师，石银娟教师，欢送他们的到来。 主持人2：为了朗读竞赛公正公正，我们特邀请局部校领导和七年级组的语文教师担当评委，竞赛采纳百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。详细评分标准如下： 主持人1：朗读者吐字清楚，声音嘹亮圆润。语言技巧处理得当。表达精确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能娴熟表达所朗读的内容。总分值40分。 主持人2：朗读者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗读效果。总分值40分。 主持人1：朗读者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗读者应举止大方，富

9、有艺术表现力。总分值20分。 主持人2：下面让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。首先请观赏由八（5）班马永珍同学带 来的诗歌沁园春-雪。请八（7）班的丁海军同学做预备。 主持人：接下来请观赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌一句话，请八（3）班的做预备。 主持人：1号参赛作品的得分为，下面请观赏由八（）班同学带来的诗歌#。请八（）班的做预备。 主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗读”竞赛作精彩点评。 主持人：让我们再次以热闹的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最终得分为分，下面有请高校长公布本次朗读 会的竞赛结果并颁奖。 完毕语： （男）中华经典的千年

10、音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 （女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男）愿中华诗文艺术之花永久芳香 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （男）金塔县其次中学八年级组“中华经典诗文诵读”竞赛到此完毕，感谢各位领导、教师和同学们的积极参加。 【篇二】 甲：敬重的各位领导、各位教师！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！ 甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗灿烂的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。 乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美妙的享受，

11、那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！ 甲：经典浸润童年。 乙：才智点亮人生。 甲：今日在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。 乙：今日在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，倾听书韵！合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开头。 甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”消失。请观赏一年级二班带来的诗歌出塞。 乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请观赏二年级二班带来的诗歌小儿垂钓。 甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的

12、回味和深思。请观赏三年级二班带来的诗歌题西林壁。 乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树非常清爽。面对马上分别的老友，又是怎样的离愁。请观赏四年级二班带来的诗歌送元二使安西。 甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请观赏五年级二班带来的诗歌舟过安仁。 乙：春天安静无声，桂花悄然凋落，安静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请观赏六年级二班带来的诗歌鸟鸣涧。 甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。 乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。 甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。 乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。 甲：让我们 合：把经典诗文诵读融入

13、生活的每一天，让我们展翅高歌飞向将来。xx六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此完毕，感谢大家的欣赏！ 国学经典诵读活动主持词模板 主持词已经成为各种演出活动和集会中不行或缺的重要组成局部。可以说，主持词是我国艺术门类中很特别的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而消失，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的国学经典诵读活动主持词模板，欢送您的阅读。 【篇一】一、开场白 （男）尊敬的教师们， （女）亲爱的同学们， （合）大家下午好！ （男）今日，我们团聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 （男）中华五千年的

14、悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 （男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （女）诵读经典，我们查找万里河山的宽阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力气 （合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗读竞赛”活动现在开头。 二、张校长致开幕词 女：首先让我们用热闹的掌声欢送张校长致开幕词。 三、全体学生朗读中国少年说拉开竞赛帷幕 男：让我们再一次用热闹的掌声感谢张校长抑扬顿挫，大方激扬的讲话。接下来，就让我们每一位同

15、学连续这一份激情，拉长这一份激扬，用我们的朗读，阐释中国少年，为此次竞赛拉开帷幕。 四、教师朗读竞赛 女：果真是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！”最终轮到我们翘首企盼的教师朗读了，第一位上场的会是谁呢？ 1、黄英我是一个任性的孩子 我是一个任性的孩子我想在大地上画满窗子，让全部习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。或许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我盼望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样漂亮。掌声欢送黄英教师给我们带来我是一个任性的孩子。 2、汪红育余春英我愿是一条激流 黄教师的嗓音真是甜蜜，让我不禁沉醉了，让我们为这份甜蜜喝彩、鼓掌！ 我愿是一块云朵，是一面破裂的大旗，在原野的上空

16、，疲乏地傲然直立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐蔽，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过坎坷的道路，从山岩中间流过。请观赏汪红育教师和余春英教师的我愿是一条激流，掌声欢送！ 3、郑爱军将进酒 汪教师和余教师协作的真默契啊，朗读的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的鄙视之心吧！ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀？就让郑爱军教师的将进酒来告知你吧，掌声有请！ 4、胡建良：卜算子咏

17、梅 “古来圣贤皆孤独，惟有饮者留其名”，我信任郑教师的诵读声肯定也能“留其名”。 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范，出手非凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请观赏胡建良教师为我们带来的毛主席的卜算子咏梅，掌声欢送！ 5、余小美：祖国颂 好惊佩于胡教师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊！来，掌声再一次送给胡教师！ 在世界的东方，有一个古老的国度，漂亮而宽广，;在世界的东方，有一个宏

18、大的民族，勤劳而顽强;奔腾不息的黄河是她的血脉，雄伟矗立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国中国！让我们用热闹的掌声欢送余小美教师带来的祖国颂。 6、蔡益峰：满江红 余教师朗读美吗？（答）那就用热闹的掌声送给她吧！ 半江瑟瑟半江红。眺望中原，荒烟外，很多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！这旋律熟识吧？！就让我们在蔡益峰教师的朗读声里，回味岳飞的满江红吧，掌有请！ 7、毛瑜挺临江仙 让我们再一次用掌声感谢蔡教师的精彩诵读！ 滚滚长江，汹涌东逝，不行拒，不行留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一

19、转瞬的工夫就随着江水消逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山照旧耸立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。请毛教师给我们带来铿锵有力、大方激扬的临江仙，让我们用热闹的掌声期盼吧！ 8、张东华匆忙 毛教师的朗读如此激扬，我信任我们送给毛教师的掌声会更洪亮的，对吧？！ 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？想大家都很熟识这句话吧，请观赏朱自清的匆忙，感受时间的消逝，朗读者是谁呢？对，就请我们学校的“”张校长上场吧，掌声响起来！ 9、余红飞春天的太阳 张校长的诵读让我们好像观察了时间的来去匆忙、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓

20、掌吧！ 春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪溶化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上处处都充满着泥土的芳香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了请观赏余红飞教师给我们带来的春天的太阳，掌声欢送！ 10。柯海雁：别离情 在余教师的朗读声中，我也仿佛观察了春天的太阳 妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天际的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼 儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情！就让我们在柯海燕教师的朗读中，感受这一份离别情吧，掌声有请！ 11、章小妹：清明雨上 柯教师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，

21、双眼好像也迷漫了。就让我们再一次用掌声感谢柯教师的朗读吧！ 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转瞬又是一年春之伤。让我们用热闹的掌声欢送章小妹教师呈上的清明雨上，看它如何演尽世间各种惆怅。 12、郑娟美：孩子，来生还要一起走 “水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢？！再次用我们的掌声感谢章教师这如诗如画的诵读！ 汶川大地震，灾区很多让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样

22、的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走！请观赏郑娟美的孩子，来生还要一起走，掌声欢送！ 13、余书兵：陋室铭 郑教师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧！ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！请看余书兵教师如何演绎陋室铭，让我们用掌声期盼！ （男）让我们再一次用热闹的掌声感谢校领导和教师们的精彩表演。 （女）有爱读书的领导、爱读书的教师，信任肯定能培育出更多的书香少年。 （合

23、）让我们共建一个布满浓郁文化气氛的书香校园。 五、高年级朗读念奴娇赤壁完毕 （男）金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 （女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）愿中华诗文艺术之花永久芳香 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （合）让我们在高年级的念奴娇赤壁中完毕龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗

24、读竞赛”活动。 （男）感谢同学们的精彩表演。 （女）感谢各位领导、教师的积极参加。 【篇二】 罗：敬重的各位领导、教师， 温：亲爱的同学们 合：大家好! 温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读竞赛，在学校领导的关怀和支持下，经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 罗：在这里我们盼望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 温：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光芒。 罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛，

25、温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 罗：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 温：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 罗：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。 罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：XXX教师XXX教师XXX教师 温：XXX教师XXX教师XXX教师 罗：我们用热闹的掌声向各位领导、教师的到来表示真诚的欢送和诚心的感谢! 温：让我们用热闹的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得

26、优异的成绩。 合：龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读竞赛现在开头。 节目串词： 温：木兰诗又称木兰辞，是一首北朝民歌。此诗热忱赞扬了木兰英勇和善的品质、保家卫国的热忱和勇敢无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展现木兰诗。请石坎小学李欣妍、何颖珊预备。 罗：我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗读我和祖国一起飞。石嵩小学请预备。 温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚毅端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗读弟子规。石马小学温秋琳请预备。 罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明

27、月楼?一千多年来使很多读者为之倾倒的春江花月夜，今日就让我们共同来倾听。请观赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗读春江花月夜选段。富勤第一小学请预备。温：观赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领会李白的豪放，有请廖暖希为大家带来将进酒。请镇平小学平岗分点预备。 罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的颜色，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的水调歌头明月几时有。请南星小学预备。 温：今日我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请观赏陈振锋、江镇斌为我们带

28、来咏柳、春晓。同心小学请预备。 罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的中华少年。请南冲学校预备。 温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我傲慢啊!请南冲学校朗读我傲慢，我是中国人。 罗：念奴娇赤壁怀古这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的风光里时而又被带入深邃无比的历史深思中。下面请观赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学预备。 罗：兵车行是唐代宏大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战斗的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨

29、大的灾难。请观赏梁雯静的朗读。中心小学请预备。 温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然矗立，我们应当连续盼望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗读少年中国说。请南冲学校的预备。 罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你制造了辉煌的历史，哺育了宏大的民族。祖国啊，你永久布满盼望，永久朝气蓬勃!请观赏诗朗读我的祖国。镇平小学校本部请预备。 温：秋天是甘美的酒，秋天是壮美的诗;秋天是天涯一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的秋色赋。石马小学请预备。 罗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是

30、李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学预备。 温：三字经是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗读经典三字经。 罗：祖国，我为您祝愿，我为您干杯!让我们伸出手来，为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗读祖国，我为您高歌，同心小学请预备。 温：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时间，努力学习。让我们再次观赏同心小学为我们带来的三字经。请中心小学预备。 罗：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最终请观赏白雪榆

31、的小草之歌。 结尾局部 温：到这里全部参赛的学校都已经诵读完毕，评委教师正在紧急地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。 罗：XXX的讲话令我们兴奋，让我们再次以热闹的掌声表示感谢。 温：经过评委教师紧急的计算，最终的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布竞赛结果。 完毕语 罗：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 温：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情沉着而淡定。 合：读书吧!让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读竞赛，到这里就全部完毕了。刚刚同学们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们龙颈镇的

32、学生喜爱学习，传承文明的坚决信念。 合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌!感谢大家! 国学经典诵读活动主持词优秀范文 主持词已经成为各种演出活动和集会中不行或缺的重要组成局部。可以说，主持词是我国艺术门类中很特别的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而消失，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的国学经典诵读活动主持词优秀范文，欢送您的阅读。 【篇一】甲：敬重的各位领导教师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。乙：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。 甲：今日，我们一同敲响那古老的编钟，倾听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。

33、 乙：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 甲：他将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光；将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。首先请允许我为大家介绍本次朗读的评分标准，去掉一个分去掉一个最低分取平均分，全校评出一等奖一名二等奖两名三等奖三名。 乙：下面请允许我介绍本次竞赛在评委席就做的各位领导他们是：羊校长赖校长张主任雷芳教师杨红晴教师邓涛教师张彩云教师李梅教师 甲：青杠小学“中华颂2023.经典诵读竞赛 合：现在开头！ 【篇二】女：敬重的各位领导、教师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男;永城市职业教育中心首届国学经典诵读竞赛，在学校领导的关怀和支持下，

34、经过一段时间的紧急筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们盼望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光芒。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而长远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展现自我风采。 合：让我们寻着先贤的脚印，去倾听古人的教导，吟诵圣人的篇章。. 男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读竞赛”现在开头。 女：首先，请允许我先来介绍本次评委： 男：本次竞赛依据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。起评分80分，总分值100分，保存一位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最终得分保存两位小数。