体育新课标教案范本体育课程教案模板(五篇).docx

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1、 体育新课标教案范本体育课程教案模板(五篇)2023年体育新课标教案范本一 1.小学生上课时，教师苦口婆心地讲要遵守课堂纪律，不准任凭动，要站稳，要记住自己的位置不要讲话等等，而学生总是熙熙攘攘，仿佛充耳不闻。 2.小学生上课时，教师好不简单让前边的学生站好了，可后边的又乱了，左边的站好了右边的又乱了，排队时又叽叽喳喳地吵，给人的感觉特别混乱。 3.小学生上课时，星期一排好的队伍到星期二上课时就遗忘了，不知道自己站在哪个位置，教师只好让他们重新排队，在队列队形教学上花费许多时间。 1.小学生上课，首先要学会站队，通过队列队形能促进学生身体的正常发育，可以让学生形成身体的正确姿态；养成动作快速、

2、精确、协调全都和良好作风；培育学生严格的组织性，纪律性和集体主义精神。 2.队列队形练习，能正确、精确指挥学生快速集合，能合理的组织学生活动，有助于完成教学任务，提高教学质量。 3.队列队形练习，是体育课的根底，在体育教学中起着潜移默化的作用，并使学生渐渐养成动作正确，反响快速，整齐全都，听从集体，听从指挥，遵守纪律的良好作风，我们跟应当教学生做好队列队形。 学习队列队形，我们应当先知道学生喜爱什么，由于一年级的学生，年龄小，活泼好动，自制力差，奇怪心强，对什么都感兴趣，但都是极短的时间，一年级的学生喜爱嬉戏，他们不喜爱枯燥、乏味的事，没有兴趣的事，他们都不喜爱去做，做也是一会儿劲头。我们可以

3、利用多媒体的教学，让学生看看军人的站姿和坐姿，还有他们的队列队形，这样会让学生喜爱学习。 1.用嬉戏来引导学生 嬉戏是学生最喜爱的事，对于小学生来说，他们的特点是活泼好动，喜爱和同学做一些好玩的事，这是学生的天性，我们就更应当利用嬉戏来引导学生做活动，组织学生来做嬉戏，并上好课，上好队列队形。让学生在玩中欢乐学习，不仅能学习，而且还能让学生更欢乐。利用不同的嬉戏来增加学生的新奇感，这样才能克制学生学习队列队形的枯燥和乏味，才能激发学生的积极性和学习兴趣。在学习中学生有了兴趣，以后的学习才能顺当进展。 2.用数字嬉戏来激发学生的学习兴趣 一年级的学生刚刚学习数字，对于数字，他们才开头学习，不是很

4、了解，我们利用他们学习的110的数字引导，学生会很快乐的说出这些数字，并把握这些数字。比方：我们在集合站队时，会让学生从一数到十来集合队伍，然他们在极短的时间完成集合的任务，同学们个个都精神饱满，站姿精确。 3.用数字嬉戏来让学生加深记忆 一年级的学生，记不住自己所站的位置，我们可以利用数字来让学生记住自己的位置，学生从110依次按身高的高矮来站队，让学生记住自己是几号，这样会使学生很简单就记住自己所在位置，使得学生站好队。为了加深学生的记忆，我们在学习中利用了竞赛的方法，使学生更加积极的站好队，并记住自己的位置。 4.用语言鼓舞学生，培育学生的学习自信念 刚刚入学的学生虽然对一些事很感兴趣，

5、但是时间长了会失去兴趣。因此，要想使学生感兴趣，就必需培育学生的自信念，一年级的学生不能向军人一样高标准的去学习，只能是学生有一点点进步都要鼓舞，使学生对体育感兴趣，并喜爱上体育课，这样还能让学生很好的学会队列队形。高标准的学习，会使学生对学习失去信念，留意力分散，不能很好地学习。因此，用语言鼓舞学生，培育学生的学习自信念，让学生养成良好的体育运动习惯，为终身体育活动打下坚实的根底，鼓舞学生做好队列队形的练习。 5.和学生沟通 队列队形的练习，也要和学生进展沟通，问问学生对学习队列队形有什么好的方法，比方，唱歌、听录音机。和学生进展沟通会增加师生之间的感情，学生会很快乐的跟教师在一起交谈。这样

6、，在以后的学习中学会很快乐进展队列队形的练习。 总之，队列队形对学生来说，具有提高学生的纪律性，自觉性，自制力，坚韧性，因此，我们就更应当把队列队形给学生教好，让全部学生参加运动，学好队列队形，在运动中体验欢乐、增加体质。 走好每一步，可以至千里。队列队形练习是体育的根底，在体育教学中有着潜移默化的作用，只有让学生从小学会队列队形，才能使我们能很好的组织学生上好体育课。从小事做起，把小事做好，我们才能引导学生走好每一步。 2023年体育新课标教案范本二 1各种不同姿态的起跑 2嬉戏：捕鱼 1初步体会各种不同姿态的起跑，以嬉戏 化的方式激发学生的学习兴趣。 2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，

7、获得运动的心理体验。 3初步养成积极参加体育活动的意识，培 养诚恳守信、遵守规章、团结合作等优良品质。 1这是一节依据课程标准设计的新教 材展现课，尝试以目标的达成统领教学的内容。 把教材中的理念，即“坚持安康第一的思想，促 进学生安康成长， 激发运动兴趣，培育学生终身 体育意识，以学生的进展为中心，重视学生的主 体地位，关注个体差异”以及表达敏捷多变的教学教法。 2在课的构造、组织形式、师生参加、嬉戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进展大胆的探究和尝试。 一年级的学生对体育课特殊感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱仿照、喜爱嬉戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣

8、不大，认知比拟粗浅，留意力不够集中，心情不太稳定，对体育活动的兴趣和热忱来得快，去得也快，难以长久，又是他们的弱点。依据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新奇感。经教师的调控，使学生始终保持在最正确状态下学习、熬炼和消遣。在整堂课中始终把增进学生身心安康和适应社会的力量作为目标和归宿，为学生营造公平、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参加、体验、创想、感受，到达目标要求。 (1)队列队形 一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能 活而不乱；收，能整齐划一。本课转变了口令指 挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进展训练。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直

9、不动是关键。 师：向右看齐! 生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 师：向前看! 生：教师让我向前看，我学教师向前看。 运用这种方法，统一了动作，记住了要领， 站好了队伍，培育了学生的组织纪律性。 (2)嬉戏快快找同伴 嬉戏中学生边跑边唱跳绳，在歌声中根 据教师发出的信号做出反响，找到同伴。通过这 个嬉戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的 情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分 强调，每一个学生都表现得特别积极，有的找不 到适宜的，还可以和教师组成同伴。有的找得慢 了一点，但人人都获得了胜利，每张得意的小脸 上都有绚烂的笑容。 (3)仿照操 在音乐的伴奏下，教师仿照教材中的五节仿照操，然后依

10、据小学生爱仿照的特点，让学生依据电视剧西游记中孙悟空的动作，创编金猴操。教师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进展了归纳整理，最终在西游记主题音乐的伴奏下，师生同做了金猴操。 (1)各种不同姿态的起跑 这是本课的主教材，运用5种不同姿态进展起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热忱仿照起跑姿态，教师也采纳了他们创想的不同姿态起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿态的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，快速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25 米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，

11、横绳间隔15米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿态，转变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，教师也参加其中，使课堂显得轻松活泼。 (2)嬉戏：捕鱼 将教材中的嬉戏钓鱼加以改良，更名为捕鱼，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习教师扮作“渔夫”，其余学生漫步在“池塘” 中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会嬉戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，竞赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕” 中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳45条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个嬉戏，深受学生欢送。 选用藏族“锅庄舞”作为全课

12、的完毕，同学们在阿东拉依主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着教师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。 2023年体育新课标教案范本三 1.新的课程标准明确指出 坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。 激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。 重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 2.田径类是全部高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能进展和意志品质培育方面有重要作用。体育与安康

13、课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在田径类工程中修满1学分。 1.运动参加 知道科学参与田径熬炼的原则，积极参与田径类运动并养成良好的田径熬炼习惯。 依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼规划并按规划坚持田径熬炼； 能用简洁方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。 2.运动技能 通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，熟悉田径运动对身体、心理 安康和社会适应的价值。 积极学习并运用所学田径学问与运动技能进展健身活动，积极参与各种田径类体育竞赛。 了解田

14、径运动中消失的创伤、扭伤的简易处理方法。 3.身体安康 通过田径类工程的学习进展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。 了解田径运动对进一步进展体能和提高运动力量的作用，以及对其他运动工程技术和技能与进展选项学习的促进作用。 形成良好的田径运动习惯和安康行为。 4.心理安康 通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。 设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动力量，并在此过程中体验胜利。 努力克制田径运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。 2023年体育新课标教案范本四 1.持轻物投准（正面上手） 2.嬉戏：打雪仗 进

15、展学生上肢力气和持轻物投准、投远的力量。进展学生为主体，教师引导。 依据体育与安康课程标准水平目标，激发学生兴趣，进展上肢力气、协调性及灵敏性，选择持轻物投准作为主教材，投掷是熬炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体根本活动力量之一。因此，具有很大的有用价值，也是本课的重点教材之一，同时也是小学生非常喜爱的体育活动工程。 1.认知目标：培育学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性和主动性。 2.技能目标：学习和应用运动技能，初步把握简洁的投掷技术动作。 3.情感目标：让学生在活动中团结协作、留意安全,发扬团队精神。 本课的重点：挥臂自然、角度正确、力气协调； 难点：目测力、

16、空间感和精确性。 本课内容对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动。通过练习，可以进展学生的上肢力气，促进关节、韧带及身体素养的进展，提高学生投掷力量，感受用力大小与物体投得远近以及用力方向与物体投出的方向的关系，还可以培育学生守纪律、坚韧拼搏的良好品质。 1.教法：讲解、分解演示、分组练习 2.学法：采纳小组练习法、小组争论法、自主学习法、合作沟通法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。 （一）、预备局部 1.教学常规。 2.热身运动：教师带着蛇形走跑交替，仿照动物行走。徒手操：肩部、腕部、腰部、膝关节。（八分钟） （二）、根本局部 1.场地组织：四列横队 2.器械：沙包 3.引入：在平常

17、生活当中有哪些动作是和投掷有关的（打击对应目标，投纸飞机等） 4.讲解动作要领，屈后腿，臂后伸，臂上举，肘向前 5.徒手练习，动作分解，分组练习（男生一排，女生一排，两排为一小组） 6.嬉戏：打雪仗 （三）、完毕局部 1.放松运动 2.总结，下课 通过练习、思索、探究、争论等教学方法的综合运用，在教师引导下学生初步把握持轻物投准的方法。 1.从引出课题后，让学生展现、争论，从而引出课的要领、重点和难点。 2.教师启发、引导学生进展投准练习。 3.学生展现、争论、评价。 2023年体育新课标教案范本五 体育是学校教育重要组成局部，小学体育课程标准中特意提出要培育学生正常的身体姿态，依据小学生低年

18、级儿童的心特点和生理特点，有效地熬炼身体，增加体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜爱做嬉戏，擅长仿照，情愿在教师的带着下参与集体活动，在此的根底上，我制定了节体育课。 一、教学内容： 仿照操、嬉戏： 单脚跳接力 二、教学目的： 仿照性的练习很相宜低年级儿童的心理和生理的特点。仿照操对提高儿童的仿照力量，进展思维扩大学问范围和促进智力的进展都有积极的作用。 三、教学要求： 学会本年级的徒手操，培育身体的正确姿态和节麦感，进展想象力和仿照等力量。 四、教学重点： 各节动作的精确性和敏捷性。 教学难点： 动作美丽大方，节奏感强。 五、教学任务： 1、使学生把握儿童仿照操的动作，培育学生的协调性和

19、节奏感。 2、培育学生正确的身体姿态，促进身体各器官的正常发育。 3、进展弹跳力及集协作的坚韧精神。 六、教学方法： 讲授法，直观教学法， 集体练习法。 七、教学原则： 符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与敏捷性相结合的原则 八、教学过程： 这节课由于几童活泼好动，奇怪心强，兴趣和爱好特别广泛，留意力不集中，简单分散，又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个局部来加以说明这节课的内容。 1、预备局部：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然后进展集中留意嬉戏的练习，大西瓜、小西瓜，目的是从课的开头就使学生对这

20、节课学习的内穴感兴趣，留意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。 2、根本局部：仿照操是本课的重点，在教学过程中我实行了直关教学的方法和集体练习的方法来进展仿照操的练习，同时依据仿照操的动作有些简洁、连贵、要领好记的特点，我们实行了音乐进展课堂的电教手段， 提高学生的兴趣的韵律活动。在初步学会仿照动作的根底上，为了使学生建立对仿照操的性趣，我配上了音乐来进展不断的练习， 激发学生对仿照的情趣， 不断提高教学效果，这里就到达了本课的教学重点和难点，最终进展嬉戏，单脚跳接力；目的是进展学生的腿部力气和身体的协调性。培育学生仔细练习和坚持究竟的优良作风。 3、完毕部份：学生跳起轻松开心、美丽欢快的集体舞进展放松活动，学生在轻松开心的心情中完毕本课。 九、场地器材： 录音机一台，四个标志杆。 十、本课的平均心律： 110130% 练习密度： 3035%