乡村学校少年宫摄影组活动总结.docx

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1、 乡村学校少年宫摄影组活动总结 乡村学校少年宫摄影组活动总结 龙集乡村学校少年宫摄影组活动总结 本学期学校摄影兴趣小组，邀我担当指导教师。虽然本人对于摄影并不是很专业，但是领导的信任以及自己对摄影的一点爱好，让我欣然承受了这个工作。 摄影兴趣组的活动时间为每天下午的4：405：40，我本着对学校和学生负责的态度，每次活动准时、满时，并且进展仔细地组织，让每一个参与该组的同学在每一次活动中都有收获，并且感到欢乐。 由于自己在摄影方面也是外行，因此，接到任务后积极上网查阅资料，了解有关摄影的一些根本常识和其他摄影组是怎样开展活动的资料。活动初我制定了具体活动规划，每次活动前还要预备好活动的内容和方

2、案，拟定每次活动的步骤。做到有规划、有针对性地开展活动。为了激发学生的兴趣和了解学生关于摄影方面是否有肯定根底，在第一次活动时，我首先带了一些自己在生活中拍摄的照片与同学们观赏，告知他们只要有对生活的喜爱以及留心观看，就可以用相机捕获到好的画面。同时我也了解到来参与摄影组的8名学生根本上都是觉得摄影很好玩，可以有理由自己拿着相机处处拍摄了，因此，在有了兴趣的根底之上还要给孩子介绍一些简洁而常用的摄影常识。于是其次次课，我就给学生讲解了一般照相机构造以及现在常用的一般数码相机的简洁使用步骤。到了第三次活动时，我就开展了一次实践拍摄活动即在校园里“找春天”，让学生用相机拍摄下觉得能表达春天来了的景

3、物。知道要实际拍摄了学生们都很兴奋，但为了活动的有效活动前我分组分工，让高年级的带着低年级的，同时也提示学生们人身安全和相机的爱护安全。这次活动进展地还比拟顺当，让我和学生们都体会到喜悦和成就感。到了第四次活动，便是让学生将拍摄的“找春天”的照片带来展现，在学生一边展现观赏的同时，我和其他学生进展评点，让学生领悟一些拍摄的技巧和方法，使得画面更专业。有了第一次实践活动的顺当开展，就有了其次次春游行、第三次得意校园，并且在每次实践活动之后都会让学生将照片展现并赐予指导。 由于兴趣小组的时间有时会和学校的集体活动冲突，所以本学期共活动了15次。为了鼓励学生并且展现成果，我将学生平常作业中的较优秀的

4、照片选择出来，首先在学校举办了兴趣组的汇报展摄影组成果展，同时，还给活动中表现优秀的学生颁发了“优秀学员”的喜报以资鼓舞。 总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅使自己获得很多教学的阅历，也让学生们欢乐地学本事。我要在今后的兴趣小组活动中再接再励，争取获得更大的进步和收获！ 扩展阅读：关帝小学乡村学校少年宫建立工作总结 关帝小学乡村学校少年宫建立工作总结 关帝小学获得中心专项彩票公益金支持乡村学校少年宫工程以来，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，仔细贯彻关于加强未成年人思想道德建立的意见精神，以全面推动少年儿童素养教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特别教育职能，严格标准少年宫内部治理，加

5、强队伍建立，提升人才培育水准，并在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀阅历的根底上，结合本校实际，制造性地开展建立工作，使少年宫的各项工作得到全面、协调地进展。现对少年宫创立以来各方面工作总结如下： 一、建立保障机制，为少年宫的长远进展保驾护航。1.加强组织领导。 成立由校长任主任的乡村学校少年宫建立领导机构，负责对本校少年宫建立状况进展统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，详细负责少年宫建立工作。确定了“不影响教学中心工作并为推动教学，拓展、延长教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针，把少年宫建立纳入到教师、班主任年终整体考核细则中，有效促进了少年宫建立

6、的可持续进展。 2.确立活动原则。 一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人供应活动场所和器材，免费指导开展文体活动。 二是根底性原则。主要进展艺术、体育等根底学问教育和根本技能训练，提高未成年人的综合力量。 三是依托学校原则。主要依托学校治理和建立，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。 四是特色进展原则。让孩子们依据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动工程，不搞“一刀切”。 3.建立辅导员队伍。 少年宫的仆人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。依据“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，一师三用。教师既是学校教师，也是少年宫辅导员，还是

7、留守儿童中心的治理者。通过“走出去”、“请进来”的方法，不断提高辅导员的专业水平和活动组织力量。招募校外民间艺人，在社会中汲取一些志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力气，丰富授课内容。此外，通过与绵阳境内各大中专院校合作，通过绵阳师专院校的支持，招募大学生志愿者，引进一些有专业特长的教师到“乡村少年宫”担当辅导员，建立起了一支专、兼职结合的辅导员队伍。目前，我们少年宫共有校内辅导员20余人，校外志愿者教师10余人。这支队伍的不断优化和进展，为少年宫活动的有效开展供应了坚实的保障。 4.实行多种模式。 立足农村实际，坚持因地制宜，探究了三种模式。一是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资

8、源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在一样的空间、不同的时间有条不紊地交替进展。二是课内外结合模式。依据不同年龄的儿童特点，敏捷选择和安排活动，加强课内学问与课外活动的联系，让孩子充分进展自己的爱好和特长。三是向校外拓展模式。协作乡镇中心工作，让学生积极参加到城乡综合环境治理中去，既能丰富他们的社会实践阅历，又能提升他们的素养力量。 5.广泛调查了解，确定活动工程。 少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式，通过宣传窗、黑板报等途径，在全校各班安排时间进展全面广泛的摸底、调查、宣传和发动，实行双向选择的原则，确保存守儿童、单亲家庭孩子有兴趣特长的孩子，能积极参加到少

9、年宫的活动中来。结合学校实际状况，将学校教学楼作为少年宫主要活动场地，通过各种渠道争取，进一步建立完善开展活动必需的根底设施，初步成立乡村学校少年宫活动小组：舞蹈、合唱、绘画、书法、竖笛、鼓号、科技探究、手工制作、传统嬉戏、棋艺、乒乓球、排球等。 二、协调进展，成效良好，为少年宫的纵深进展夯实根底。 为了确保活动的针对性和有效性，我们在活动工程方面，实行双向选择：学生依据兴趣、爱好和条件，以书面申请方式选择工程和教师；教师依据自己的特长开设工程；随后，由教学部统筹安排，统一调控。 在活动工程的打造上，我们既注意乡土活动挖掘，也注意城市工程的引进。1、挖掘乡村特色 乡村少年宫必定是乡村的，乡村的

10、条件会制约少年宫的进展，但是对乡村特色的挖掘和呈现，也会为少年宫的进展，注入乡村的活力和意味。 基于这样的熟悉，我们立足外乡实际，让那些有着乡土气息的传统工程，在这里得到弘扬和进展。曾经是我们这代人的记忆中的抓石子、滚铁环、打陀螺、跳格格、跳绳、跳皮筋等活动，在我们的挖掘下走进了孩子们。通过辅导员、志愿者以及家长和学生的共同进一步挖掘，滚铁环、丢沙包、跳皮筋、跳大绳等古老的乡村嬉戏，焕发出新的生命。 2、引进城市工程 乡村少年宫应当自觉担当起向农村孩子普及文化艺术、体育活动的责任。为此，我们根据未成年人身心进展规律，开展了绘画、书法、合唱、舞蹈等艺术才能培训展现活动，培育他们的兴趣爱好和动手力

11、量；开展了艺术手工、排球、乒乓球、中国象棋等体育活动，使每个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能；此外，学校还以“艺术节”等校园活动为载体，开展了形式多样的动态文化活动。 我校通过将特色活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与治理，有力地培育了学生的参加意识和竞争意识，培育了安康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热闹欢送，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们相互学习、相互帮忙、相互竞争，集体的分散力得到了提升，促进了良好学风的形成。开展了一系列活动，并取得明显成效。 手工小组：培育学生对手工艺术的兴趣，能运用身边的各种材料做出各种艺术作品，做出的

12、以乡村文化为主题的手工艺术作品，在区乡村少年宫成果展中均获奖。 排球、乒乓球小组：培育学生深厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素养练习的同时，强化了学生自己优势工程的练习，培育出的优秀运发动在参与区上竞赛中，均获得名次，去年参与在市排球竞赛中获市第2名。 绘画小组：培育学生对绘画的兴趣，讲授一些根本的简笔画技巧，教会学生构图方法。学生的画技有了很大的提高，在涪城区中小学生艺术节竞赛中，我校的绘画作品获得二等奖。 书法小组：学生能正楷临帖,简洁笔画临写，能初步撰写楷书，把握了楷书的根本笔画，能写出像样的作品。在校园艺术节，我校展出一大批作品获得了社会人士和家长们的好评。声乐小组：学生能在指导教

13、师的指挥下，合唱一些曲目。参与涪城区校园歌手大赛获得二等奖，。组建了学校的鼓号队，能在学校开展的各种活动中发挥重要作用。 舞蹈小组：学生把握了舞蹈根本功技巧、身韵练习。参与涪城区校园文化艺术节获二等奖。 科技探究小组：培育了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践力量和创新思维力量开展活动，全面提高了学生的思想道德素养和科学文化素养。 棋艺小组：在生与生沟通展现活动中，学生能正确布局，娴熟运用一些象棋技巧。 我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育进展，努力做好学校少年宫的建立工作，努力整合各种优秀的资源，积极制造条件，扩大规模和气概，真正满意农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现欢乐学习、全面进展、安康成长！ 友情提示：本文中关于乡村学校少年宫摄影组活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，乡村学校少年宫摄影组活动总结：该篇文章建议您自主创作。