健康年度工作计划5篇.doc

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1、 健康年度工作计划5篇 一、狠抓扩面征缴，促进社保全掩盖 (一)扩大社会保险掩盖范围。进一步加大政策法规宣传力度，全面贯彻落实社会保险法和新工伤保险条例。重点开展机关事业单位养老保险制度改革工作，根据全市统一安排部署，积极做好各项预备工作，适时启动实施机关事业单位养老保险工作。打破户籍限制，鼓舞和引导城乡敏捷就业人员参与城镇企业职工根本养老保险。连续完善五险统征工作机制，积极推动非公有制经济组织从业人员、农夫工、户籍制度改革农转城人员及城乡居民参与各类养老保险;将建筑业、商贸业、餐饮业作为工伤保险重点扩面范围;连续做好机关事业单位参与生育保险工作。健全完善用人单位照实申报参保基数，依法参与社会

2、保险的工作机制。全年养老、工伤、生育保险分别扩面新增5000人、20_人、20_人。 (二)加强社会保险费征缴。加强与地税部门的沟通连接，准时精确汇总传递征缴规划，帮助开展基金征收工作，积极实行措施，强化依法征收，标准基金征缴行为，确保基金应收尽收。力争完成市上下达的养老、工伤、生育保险费征收任务。 二、落实惠民举措，持续保障改善民生 (三)严格落实各项社会保险待遇。连续稳固社会保险待遇发放成果，社会保险待遇确保率和社会化发放率保持100%。根据全市统一部署，积极做好2022年度企业退休人员、征地农转非人员和超龄人员养老保险待遇调整工作，准时补发兑现到位。进一步探究建立企业退休人员养老金正常调

3、整机制。仔细落实工伤保险定期盼遇调整工作，推动工伤、生育保险医疗、康复费用结算工作。 (四)仔细落实各项惠民政策。连续做好“单双解”人员、原民办教师和农技(机)人员养老和医疗补助工作，仔细落实城乡居民根本养老保险参保人员和重度残疾人员缴费补贴等惠民政策。仔细开展城乡居民根本养老保险关系转移连接工作，确保跨省转移及与城镇企业职工根本养老保险关系连接渠道畅通。 三、强化监视治理，确保基金安全完整 (五)加强基金治理工作。连续加大社会保险基金征缴专项检查、支付稽核工作力度，强化内掌握度建立，完善社保基金审批机制和预决算制度，坚持先审后支、先批后付的原则，逐步探究建立社会保险精算制度。切实抓好全市工伤

4、保险实施方法的贯彻落实，积极开展工伤预防工作，推动工伤预防试点和康复效劳体系建立。妥当处理工亡职工供给亲属抚恤金与养老保险待遇间的政策连接。完善劳动力量鉴定机制，确保工伤保险基金治理体制调整到位。 (六)完善领取养老和工伤长期盼遇人员资格认证工作。逐步完善“以指纹认证系统采集认证为主，异地帮助验证和人工验证为辅”的认证网络体系，加强宣传和引导，加大对238个村居认证点的工作指导力度，标准有序推动上门采集认证效劳，防止虚报冒领养老金和工伤保险长期盼遇行为，切实维护养老和工伤基金安全。 (七)深化社会化治理效劳。持续深入推动企业退休人员社会化治理，加快把中心企业、关闭破产企业和异地居住的企业退休人

5、员按属地原则纳入居住地社区治理，确保年底前企业退休人员社区治理率到达80%以上。 四、加强力量建立，效劳质量再上台阶 (八)深入推动社保业务下沉工作。扩大业务下沉范围，逐步实现全区各乡镇(街道)均能办理各项社会保险相关业务。推动平台效劳设施标准化，为老百姓供应标准、便捷、高效的公共效劳。积极探究建立社会保险业务工作下沉乡镇(街道)效劳平台的治理效劳机制，实现“市级督导、区县治理、街镇经办、村社代办”的四级经办效劳体系。 (九)启动开展社会保险全民参保登记工作。按全市统一部署，积极做好全民参保登记工作的根底预备，准时开展入户调查，记录、核查、标准治理各类群体参与社会保险状况，全面把握依法应参保的

6、单位及职工和可参保的城乡居民有关信息，推动职工和城乡居民持续参保。确保年底城乡养老保险掩盖率达95%以上，工伤、生育保险根本掩盖率到达法定群体的80%以上。 (十)连续做好社会保险网上业务经办工作。加大宣传工作力度，引导更多企业申报网上业务经办;优化网上业务办理流程、审核审批方法，进一步便利企业办事，提高全区社会保险业务经办的水平和质量。 (十一)加强政风行风建立。切实稳固党的群众路线教育实践活动成果，严格执行中心八项规定，持续深入不赞同“四风”。深入开展党风廉政教育及各种窗口建立活动，大力推动经办业务公开、经办机构办事公开，拓展政务信息渠道。落实社会保险工作人员纪律规定，加强常常性教育，提高

7、职业道德修养和拒腐防变力量。 最新安康年度工作规划2 安康教育是社区爱国卫生工作中的一个重要组成局部，目前居民对安康的要求和原望越来越迫切，在这样的状况下，社区必需想方设法，采纳不同的方法因地制宜地有效开展安康教育活动，切实提高社区居民的安康学问水平，更好地促进社区的三个文明建立，为我市的全国文明城市创立工作打下坚实的根底。依据区健教所和塔山街道对健教工作的要求，我社区制订以下规划： 一、强化组织，健全网络 建立安康教育领导小组，由社区行政主任负总责，卫生主任详细负责。进一步完善社区和楼道健教宣传员队伍。充分发挥社区联合医疗站、共建单位和居住在本社区的医务人员的作用。对全年的社区安康教育工作做

8、到年初有规划，年终有总结。 二、工作目标： 1、安康教育普及率到达96%。 2、根底安康学问知晓率达90%以上。 3、根本安康行为形成率达90以上。 三、工作任务： 1、连续协作医疗站建立完善老人安康档案，每月1日、15日医疗站按时到期社区开展各种形式的医疗效劳。 2、安康教育培训每2月一期，安康教育活动每月一次，安康教育培训手册每户一册。安康教育黑板报、卫生阅报栏、宣传窗每月更换，并做好摄影留底存档工作。 3、依据社区居民各年龄段的状况，组织开展不同形式的健身活动。如爬山、健身操、健身走等，提高居民的参加率和安康水平。 4、积极与有关医疗单位保持联系，邀请有关专家来社区开展有针对性的安康教职

9、工育讲座活动，以提高居民的知晓率，收到安康教育工作的实效。 2022年社区要扎实开展各种形式的安康教育活动，提高广阔群众的安康意识和自我保健力量，圆满完成上级下达的安康教育任务，充分发挥安康教育工作在社区三个文明建立中的作用，并把社区安康教育工作纳入科学化、制度化的轨道，使社区的安康教育工作到达预定的目标：居民满足、上级满足、成效显著。 最新安康年度工作规划3 安康教育是以传授安康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健力量。积极推动学校各项卫生保健工作的顺当实施。 一、主要工作 1、仔细贯彻学校卫生工作条

10、例，对比卫生部、国家教委、全国爱卫会公布的中小学生安康教育根本要求(试行)，学校分管领导、教务处、政教处、后勤处，班主任及安康教育教师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。 2、普及学校安康教育，安康教育课开课率到达100%;提高学校卫生安康教育质量，定期进展卫生学问讲座，定期更新卫生窗与黑板报宣传内容;连续开展学生心理特别、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。 3、从小培育学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病力量，做好疾病掌握工作，做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。 4、 加强学生用眼卫生

11、的宣传，培育正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，留意养分均衡，提高眼保健操质量。 5、 组织学生参与爱国卫生月活动;迎接卫生部门本年度对我校的卫生监视和检查，标准爱国卫生档案记录，发觉问题准时整改。 二、 工作安排 一月份：拟订本年度学校安康教育工作规划，联合教育处落实安康教育课课时和教学人员。 二月份： 1、 学期开头大扫除。 2、 其次周开头各班进展个人卫生检查。 3、 卫生委员例会。 三月份： 1、个人安康行为宣传 2、卫生讲座春季疾病预防学问 四月份： 1、 开展爱国卫生月活动。 2、 春季预防接种工作。 五月份： 1、 爱国卫生月活动总结。 2、 卫生讲座如何预防食物中毒 六月份：

12、1、 期末安康教育课期末测试 2、 学期卫生工作总结，卫生档案整理 九月份： 1. 卫生宣传：秋季疾病预防小学问 2.做好一年一度体检工作。(详细时间另行通知) 十月份： 1. 播送讲座：怎样预防沙眼和近视 2. 各班办一期板报：预防沙眼和近视应养成良好的卫生习惯。 十一月份： 公寓卫生大排查 养分膳食讲座： 十二月份： 1卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间另行通知。 期末安康教育课期末测试;本学期工作总结 最新安康年度工作规划4 一、根底现状分析 1、我校是全国教育科学“十五”教育部规划课题试验点，自2022年10月起成为中科院心理讨论所主持的国家级“中小学学生学习策略与制造力培育的应用讨

13、论”课题试验协作学校，并于2022年4月起成为厦门市中小学生心理安康试验学校。在过去两年的课题试验中，教师已能主动在教学中渗透心理安康教育，局部教师依据教学实践、讨论写出的论文、活动方案、个案辅导分别获得全国其次届、第三届课题试验成果评比一、二、三等奖，局部论文发表在中科院心理讨论所出版的心理科学进展刊物上，学校被授予全国其次届中小学心理安康教育优秀成果评比“先进学校”荣誉称号，这说明我校在心理安康教育方面已经跨出了可喜的第一步，教师对心理安康教育已有肯定的熟悉，并且具有进展心理安康教育科研的力量。另外，我校于暑假期间外派教师参与福建省心理安康教育B证培训和心理安康教育夏令营，也为我校顺当开展

14、心理安康教育增加了理论根底保障。今年学区提出“把心理安康教育建立成我学区的一大品牌，一大亮点”，明确地说明了学区领导对心理安康教育的重视，以及做好心理安康教育的决心，这给心理安康教育工作的蓬勃进展带来了新的春天，也为我校的心理安康教育工作供应了一个相宜成长的大环境。 2、由于我国心理安康教育起步较晚，大多数人对心理安康教育的熟悉还存在肯定的偏差，甚至有一些错误的熟悉，尽管我校已经致力于心理安康教育课题的讨论，但在师生中未能正确熟悉心理安康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理安康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。如何消退局部教师对心理安康教育的不正确熟悉，加强教师对心理安康的了

15、解;如何让更多的学生熟悉心理安康，甚至主动参加心理安康教育，是本学年应当重视、优先解决的问题。 二、进展方向分析 1、让教师更了解心理安康教育 教师是心理安康教育的实施者，固然更应当站在肯定的高度来熟悉心理安康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理安康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理安康已有肯定的了解，但缺乏理论指导和深刻熟悉的教育是无法使我校的心理安康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确熟悉上。 2、让学生也熟悉心理安康教育 一提起心理安康教育，人们的脑海中就出现出变态、心理治疗等字眼来，内心极不舒适，下意识地排斥。其实心理安康教育的范畴很

16、广，心理治疗(矫正性功能)只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理安康的学生，进展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确熟悉心理安康，了解心理安康教育，进而主动学习心理安康学问，形成安康的心理，是本学年的重点。 3、形式敏捷多样，真正把心理安康教育开展起来 对于小学生来说，心理安康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理安康教育渗透在课堂中、渗透在嬉戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理安康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理安康教育深入人心。 三、详细措施 1、 开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间; 每周三下午

17、第三节为心理安康教育课，各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题 2、 在课堂教学中渗透心理安康教育，把心理安康教育和课题讨论结合起来; 结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样可以帮忙学生提高心理品质。 3、 整理心理安康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合; 可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践力量 4、 设立心理询问室，真正发挥心理安康教育的矫正性功能; 询问室设“星星知我心”信箱，专人解答学生来信。 询问室设“星星和月亮”谈

18、心区，专人辅导学生解决心理问题做好心理询问档案的收集与整理。 5、 编辑心理安康小报 每月一期，每期一个主题，至少每班一份发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台。 6、 把心理健 康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育。 7、 充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育; 红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题，开拓心理安康宣传专栏，国旗下讲话主要围绕心理安康绽开。 8、可以在同安开设我校心理安康教育专块，扩大

19、心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作 9、 留意收集活动材料，如照片、稿件等 四、月份安排 (一)低年级 1、目标 通过帮忙学生适应学校学习生活，培育学生的良好适应力量，与他人良好相处的力量，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。 2、内容 九月、学生角色意识(如“我是小学生”) 十月、学校环境、集体生活适应(如“我们的校园”;“集体生活真欢乐”) 十一月、根本学习技能、行为习惯训练(如“好习惯交朋友”) 十二月、体验合作、体验友情(如“大家一起来”;“我和同学手拉手”) 一月、学习

20、胜利体验(如“我能行”;“胜利体验真好”) 二月、学习兴趣(如“兴趣是最好的教师”;“到兴趣乐园去”) 三月、自理、独立意识(如“今日我值日”;“自己能做的事自己做”) 四月、排解不良心情方法(如“心情气象台”;“让自己更欢乐”) 五月、正确处理同伴人际冲突的方法(如“沟通化解小冲突”;) 六月、自我爱护方法(如“披着人皮的狼”;“自护在我心”) 七月、时间观念(如“做守时的好学生”;“时间的妙用”) (二)中年级 1、目标 初步具有独立自主的学习力量，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。 2、内容 九月、自我掌握策略(如“智斗难题真

21、欢乐”;“当天功课当天清”) 十月、根本学习策略(如“巧学苦练无难题”;“学习要得法”) 十一月、如何交朋友(如“谦让、友善朋友多”;“让我们走到一起来”) 十二月、熟悉自己的优缺点(如：“优点轰炸”;“缺点轰炸”) 一月、应对挫折的方法(如“批判不行怕”;“我也曾失败过”) 二月、正确的消费观(如“巧用零花钱”;“小会计”) 三月、体验创新、制造(如“我不同意这个想法”;“制造就在你身边”) 四月、如何适当地表达自己的心情情感(如“当我难受的时候”) 五月、集体意识、集体责任感(如“我爱我班”;“集体力气大”) 六月、什是理解、宽容、原谅、信任(如“与我同行”;“握住我的手”) 七月、什么是

22、死亡(如“喜爱生命”“珍惜每一天”) (三)高年级 1、目标 能进一步熟悉自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、进展自我，具有肯定的自学力量、竞争意识和正确的性别观念。 2、内容 九月、学习规划的制定(如“订好学习时间表”) 十月、应考策略(如“考试前的我”;“考试中的我”;“考试后的我”) 十一月、工作神圣而公平(如“职业大舞台”;“条条大路通罗马”) 十二月、家庭观念(如“家庭小帮手”;“爸爸妈妈和我”) 一月、心理防备机制的运用(如“学会说不”;“使自己感觉好起来”) 二月、如何与他人沟通(如“当小朋友难受的时候”;“怎样赞美别人”) 三月、什么是竞争

23、(如“同学进步我快乐”;“正确竞争好处多”) 四月、正确熟悉社会不良现象(如“做遵纪守法的小公民”;“攀比之风不行长”) 五月、调整心情的方法(如“做心情的小仆人”) 六月、什么是安康的生活方式(如“筑起防范恶习的城墙”) 七月、什么是心理学安康及其重要意义(如“安康的一半是心理安康”;“心理安康不神奇”) 九月、心理安康教育的意义、内涵、功能 十月、心理安康教育目标、内容、途径 十一月、教师心理安康 十二月、心理安康教育的原则 一月、心理安康教育课程改革 二月、心理辅导与心理询问 三月、心理安康档案的建立 四月、心理安康测验 五月、心理训练 六月、家庭心理安康教育 七月、学生社会活动心理辅导