五年级体育老师个人工作计划5篇.doc

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1、 五年级体育老师个人工作计划5篇 本学期体育教学工作从增加体质动身，加强课堂对根本技能和根底学问的教学，同时对学生进展思想品德教育，培育学生的优良品质，使学生身心得以进展。规划如下： 一、教学目标： 1、在教学中，加强与重视根底学问和根本技能的培育。 2、仔细备课，写好教案，仔细上好每一堂课。 3、增加学生体质，依据青少年的生理心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 4、仔细做好学生体育成绩的考核与评定，重视资料的积存，不断提高教学质量。 5、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点难点明确本科的教学任务。 6、教学中要有严格的组织纪律性，严格的爱护措施

2、与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。 7、依据教学任务，提前预备和布置好场地器材及教学用具。 8、加强对校园体育器材的治理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱惜校园公共财产的良好行为。 二、详细工作安排： 三月份： 1、制定各个班级课间活动内容。 2、做好阳光体育工程的预备工作。 3、做好体育课活动安全教育工作。 四月份： 1、抓好各运动工程训练工作。 2、做好阳光体育活开工作。 3、做好体育课活动安全教育工作。 五月份： 1、组织筹备“六一”运动会。 2、做好体育课的安全教育工作。 3、做好阳光体育活开工作。 4、抓好课间播送。 六月份： 1、做好庆

3、“六一”儿童节的总结。 2、做好体育课的安全教育工作。 3、做好学生体质达标测试工作。 七月份： 1、做好各年级学生成绩的评价工作。 2、做好体育资料的整理归档工作。 3、做好学期工作总结。 五年级体育教师个人工作规划2 一、指导思想 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进学生身心安康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增加学生身体素养，提高学校体育运动水平。 二、工作目标 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的根本法规; 2、以素养教育全面深化教育改革; 3、以科学的治理促进学校体育的全面安康进展; 4、逐步探究科学的治理体系，全面贯彻落

4、实条例; 5、连续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推动素养教育; 6、全面提高学生第八套播送操技术动作; 7、全面提高学生的身体素养，严格执行学生体质安康标准。 三、主要工作和任务 1、加强科学治理 建立健全学校体育工作领导小组，在李校长的领导下，蒋教师全面负责治理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作状况及布置下周的工作任务。实施分工负责，分管齐抓的治理制度，负责到人，工作到位的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。 2、确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特殊是新教材的实施以后，怎样上好体

5、育课又是一个很大的难题。依据体育大纲精神，标准堂课质量，领悟精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素养。 3、提高堂课质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，连续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领悟新课程标准的.精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好规划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持连续学习，从进修、培训、理论学习和听课中不断吸取学问，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。建

6、立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。严格执行小学生体育熬炼标准，探究学生体育素养的评定标准。 4、做好器材治理 有标准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度，确保其的使用率和安全性。各位教师教育好学生不能任凭进入体育室，借了器材要准时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。 五年级体育教师个人工作规划3 一、 学情分析 本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，教师不强调常规就不自觉，但一严厉就做得很好;二班四班的学生活泼贪玩，自

7、觉性不够，特殊有十几位学生很淘气，课堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素养较好，本学期在留意强调常规的同时，注意引导自己学会玩，和同学合作玩，进展一项自己喜爱的体育活动，把它玩的更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素养普遍较差，本学期着重进展身体素养。本学期难点是引导女同学积极参加活动，到了五年级，女同学进入青春期，大方怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜爱的内容。 一、 教材分析 跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，进展快速反响力量，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培育集体协作意识和协作力量。 跳：进一步改良跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，进展身体灵敏素养和

8、协调性，提高跳越力量。 投：学会助跑投掷垒球的方法，初步把握动作连贯协调全都的投掷技能，进展协调性和投掷力量，养成熬炼时留意安全的习惯。 小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的根本技术，进展灵敏、速度等身体素养，培育综合运用所学学问的力量。 二、 教学进度 五年级 安康保健 1、积极的参与课外体育活动 2、国家学生体质安康标准 3、自测脉搏的方法 4、武术 5、养分与安康 6、皮肤要多擦 如厕要少话 实践 1、迎面接力跑 2、队列队形 3、跨越式跳高 4、截住空中球 5、臂穿插跳绳 6、互射 7、上两步掷垒球或沙包 8、4-5分钟定时跑 9、拉绳比跳 10、跳背 11、分腿腾越 (山

9、羊 ) 12、放松跑 13、武术 14、 50米 快速跑 15、障碍接力跑 16、改换目标 17、投篮竞赛 18、投球过网 19、越过障碍 20、单手传球比快 21、圆圈运球 22、圆圈接力跑 23、运球传球接力 24、投中目标 25、保龄球 26、滚翻接力 27、滚球接力 28、后滚翻一挺身跳 29、相互帮忙 30、后 蹬 跑 三、 教学措施 1、对每一位学生的安康负责，特殊关注体育后进生的进展 2、仔细备课，仔细上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。 3、做好小干部的培育工作，熬炼学生的力量。 4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻留意学生的安全，学生有状况准时和校领导、班主任

10、、家长联系。 5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平 五年级体育教师个人工作规划4 体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的五年级体育教学工作规划如下： 一、教材分析 依据九年义务教育全日制小学试用课本：体育与安康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好

11、学生。在小学五年级体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，在进展力气方面，主要以轻器械、俯卧撑还有仰卧起坐为主;在柔韧性和敏捷性方面，主要以垫上练习和简洁体操嬉戏活动为主。 二、教学目的和要求 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的

12、根本技术，把握简洁的运动技能，进 一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地 尝试与体验、练习与思索、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，将会发觉体育运动增予的好处，将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时还可以不断地进展和

13、张扬的共性，充分地展现学生的特长与聪慧才智， 三、学生方面： 1、学生能积极主动的参与体育学习与熬炼，精神饱满，兴趣盎然。 2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 3、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课， 4、课后能主动练习和对自己或别人进展点评。 5、力作带动全民体育和安康学问传播的小天使。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、跳动、耐力，敏捷性，柔韧性，球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐

14、力和敏捷性的进展及提高。 五、本学期教学进度： 周 次 五年级下学期 教学内容一 教学内容二 一 第1课时 1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求 机动：欢乐体育课 第2课时 1、队列队形 嬉戏：一切行悦耳指挥 二 第3课时 复习播送操 嬉戏：接力赛跑 第4课时 下肢各方向的踢摆 原地摆臂练习 三 第7课时 走跑交替 单脚跳+慢跑 嬉戏：50米放松跑 第8课时 50米追赶跑 嬉戏：单双脚跳圈 四 第9课时 原地摆臂练习 50米跑 第11课时 体育与安康 五 第12课时 各种姿态的起跑 50米快速跑 嬉戏：挑战迎战 第13课时 50米测试 小组自主活动 六 第14课时 体育与

15、安康 一天的食物 第15课时 自由操(一) 以小组进展练习 七 第16课时 自由操(二) 以小组进展练习 第17课时 复习自由操 自由操考核 以小组进展练习 八 第18课时 立定跳远 嬉戏：看谁跳得步伐大 第19课时 立定跳远测试 小组自主活动 九 第20课时 坐位体前屈 嬉戏 第21课时 柔韧性练习 嬉戏：跳动赛跑 十 第22课时 体育与安康 分组自主活动 第23课时 检测坐位体前屈 小组自主活动 十一 第24课时 50mx8(一) 放松跑 第25课时 50mx8(二) 放松跑 十二 第26课时 50mx8测试二 小组自主活动 第27课时 跳长绳 嬉戏：跨越障碍 十三 第28课时 篮球技术传

16、球、运球 嬉戏：传球接力 第29课时 篮球技术投篮 嬉戏：运球竞赛 十四 第30课时 小组篮球赛 第31课时 体育与安康 保健方法示范 十五 第32课时 仰卧起坐 一 活动性嬉戏 第33课时 仰卧起坐 二 俯卧撑 活动放松性嬉戏 十六 第34课时 测试：仰卧起坐和俯卧撑 小组自主活动 第35课时 复习播送操 篮球嬉戏 十七 第36课时 篮球竞赛练习 第37课时 身高、体重测试 小组自主活动 十八 十九 第38课时 机动 机动 第39课时 五年级体育教师个人工作规划5 一：学生分析 五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与剧烈

17、的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。 二：教学目标 (1)使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2) 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。 (4)提高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 三、教学重点及难点 (1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

18、(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 四：课时安排 每课 3课时， 32 共课时 五：教学措施 (1)只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程()是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化;不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 (2)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 (3)随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五年级体育教师个人工作规划