五年级上学期音乐教学计划四篇.docx

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1、 五年级上学期音乐教学计划四篇五年级上学期音乐教学规划 篇1 一、学生学问力量，学习习惯分析 五年级学生对小学阶段要求了解、把握的五线谱学问已把握一大半，并能进展简洁的二部合唱，视唱听音力量逐步提高。 二、教学目的任务 1、在唱好二部合唱的同时对学生进展思想教育。 2、能背唱46首歌曲 3、学习音乐学问及视唱听音练习 三、教材重点难点 唱好二声部合唱、听记力量的培育 四、个人教研专题 学生音乐创新力量的培育 五、详细措施 1、把思想教育渗透到歌曲教学中 2、课堂上让学生多唱多练 3、多做听音练习 教学进度 周次教学内容课时数 12朝夕4 3农家乐2 4脚印2 5十一假期2 67得意的家4 89

2、家乡4 1011欢快的少年4 1213雨花4 1415冬雪4 1617对花4 18复习检测2 五年级上学期音乐教学规划 篇2 一、学情分析： 高年级学生对音乐的学习已经有了肯定的根底，学习态度也比拟积极，学生思维灵敏，承受力量较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐唱歌方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的力量还略显缺乏，所以我将在课堂中结合视听，所向他们推举与学习好的音乐作品，在音乐视听的根底积存下，结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作，从而不断提升此班学生的学习兴趣于力量。 二、教学目标： （一） 学问目

3、标： 1、学唱16首歌曲，观赏18首乐曲。 2、熟悉装饰音、变音记号并懂得其唱法。 3、视唱并听记短小的乐曲。 4、熟悉常见的西洋乐器，学习一些关于管弦乐队的简洁学问；简介几个外国闻名的音乐家。 （二）力量目标： 1、培育学生独立、自信的唱歌力量。 2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。 3、能积极参加音乐活动，对探究音乐产生深厚的兴趣。 4、结合观赏，简洁中外出色音乐家。 （三）情感目标： 1、听辩不怜悯趣的音乐。能用语言做简洁的描述，培育学生的听辩力量。 2、体验并且说出音乐心情的一样与不同。激发学生们的学习兴趣。 三、教学重点、难点： 1、能够学唱16首歌曲，观

4、赏18首乐曲。 2、熟悉装饰音、变音记号并且懂得其唱法。 3、视唱并且听记短小的乐曲。 4、熟悉常见的西洋乐器，学习一些关于管弦乐队的简洁学问。简介几个外国闻名的音乐家。 四、教学措施： （一）针对教学重点和难点实行的教学措施： 1、实行各种教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉悦的环境里，学习更多的学问。 2、教学中要敬重学生，表达学生的主体地位，要留意师生的互动，建立和谐的师生关系，便于学问的把握。 3、在教学中留意培育学生良好的学习习惯，注意小组学习的方式，给学生留动身挥自己才能的空间。 (二)教学常规中实行的教学措施： （1）仔细钻研、熟识音乐教材，把握每课的重点与难点，明确每课的

5、教学目标与教学内容的根本要求。 （2）依据教学目标和内容，结合实际状况，合理安排教学步骤和环节，选择恰当的教学方法，让学生体验到音乐课的内在美。 五年级上学期音乐教学规划 篇3 一、学生状况分析： 五年级的学生的承受力量增加不少，对音乐也布满了深厚的兴趣，学生在演唱时根本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的学生状况大同小异，有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以状况不是很好。其中还有一局部学

6、生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 二、教学目标： 1、学问目标：熟悉八六拍子及其强弱规律和指挥图式、熟悉变拍子、倚音下滑音。 2、力量目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟

7、悉了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。 三、教材分析： 本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶

8、冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 四、教学进度表： 第一课：朝夕 第一课时：唱早晨、听晨景 其次课时：唱晚风、听渔舟唱晚 其次课：农家乐 第一课时：唱苹果丰收、听欢乐的农夫 其次课时：唱赶圩回来啊哩哩、创作活动：选择适宜的小节填空 第三课时：听丰收锣鼓、命题创作活动 第三课：脚印 第一课时：听红星歌、唱雨花石 其次课时：听红梅赞、唱歌二小防牛郎 第三课时：唱我怎样长大、沟通展现各自预备的资料 第四课：得意的家 第一课时：表演外婆的澎湖湾、听天黑黑 其次课时：听得意的家、回家、竖笛吹奏 第三课时：唱牧场上的家、复

9、习本单元内容 第五课：家乡 第一课时：听谁不说俺家乡好、乡间的小路、思乡曲、变奏创作练习 其次课时：唱家乡的小路、听乡间的小路、唱唱自己家乡的歌 第三课时：唱如今家乡山连山、画、写家乡等综合表演。 第六课：欢快的少年 第一课时：唱雏鹰之歌、竖笛吹奏训练 其次课时：唱叮铃铃、听可喜的一天 第三课时：听罗马的松树、本单元复习 第七课：雨花 第一课时：唱踩雨、听踩雨 其次课时：听雨滴、唱雨中 第三课时：听暴风雨；创作“雨”的命题音乐 第八课：冬雪 第一课时：唱堆雪人、听乘雪橇 其次课时：唱雪花带来冬天的梦、听踏雪寻梅、打虎上山 五年级上学期音乐教学规划 篇4 一、教学目标 思想教育 在教学过程中渗透

10、德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 音乐学问和技能训练 1.指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲; 2.指导学生把握正确的练声方法; 3.初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣; 4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感; 5.通过集体舞教学，提高

11、学生的综合素养。 二、教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。 本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 三、主要措施 1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲; 2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱

12、歌; 3.在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导; 5.合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问; 6.通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养; 7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革; 8.利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 四、学生状况分析 本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新力量自然发挥出来。 执教的一个班级有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。