以读书为主题的班级活动方案（14篇）.docx

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1、 以读书为主题的班级活动方案（14篇）以读书为主题的班级活动方案1 一、指导思想 以学生进展为根底，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建立书香校园”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读气氛，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探究以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力，提高学校的教育教学质量，走内涵进展之路，把我校建成一所特色鲜亮、教师队伍布满活力、学生素养和谐进展的现代化学校。 二、活动目标 1在校园内营造一种“书声琅琅，书香满

2、校园”的良好气氛，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3通过开展读书活动，引导教师、学生一同参加读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建立。 三、活动组织 组长： 组员： 四、活动措施 1加强组织领导力气。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组， 校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织力量的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任详细负责，对学生的阅读活动进展详细的指导、落实。 2、

3、加强“书香校园”环境建立。营造浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴创立“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建立，完善读书角，开拓“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得沟通”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建抱负课堂：通过读书活动，提高教师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，敬重学生的主体地位，着眼于学生的全面进展。 五、活动落实 （一）细心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕主题充实书柜，并建立健全制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书治理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推举工作，每月拟出好书推举名目。 （二）保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓舞学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 （三）明确阅读要求。 学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容