伊索寓言五年级阅读心得.docx

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1、 伊索寓言五年级阅读心得 信任大家都读过伊索寓言这本书吧？伊索寓言把一个个浅显的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，伊索寓言甚至是衡量一个人的学问的尺度。 在这个世界上，真正物美价廉的东西莫过于一本经典好书。和书生活在一起，永久不会叹气。读一本经典好书，就是和一个高尚的人谈话;而读过一本经典好书，就像是交了一个益友。好的书籍往往包含着好的故事，使人穿行于美丽文字的同时也经受精神的探险。 每天写完作业，我不是迫不及待地去看动画片，也不是急赶忙忙地跑到楼下去玩，而是拿起书柜上的书，津津津有味地看着、读着。在我小小的书柜里有各种各样的书籍，有中国四大名著、格林童话、100位公主的故事、伊索

2、寓言、三字经、论语等古今中外的书。对我影响，对我生活最有启发作用的书古希腊的伊索寓言无疑是其中的一本。农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们等都是全世界人民耳熟能详，常常引用的故事。 比方，农夫和蛇的故事告知人们，恶人的本性是难以转变的，恶人有时候会显得很可怜，但是和善的人不要被他的外表所哄骗，一旦等恶人恢复过来，还会用恶来回报和善的人们的好意。而狼和小羊的故事告知人们，不要试图说服坏人放弃作恶，坏人在做坏事的时候是不讲道理的。龟兔赛跑的故事则鼓舞人们，即使先天条件缺乏，但是只要持之以恒地坚持下去，向目标前进，就会赢得最终的成功;而那些天赋很好的人，假如不努力进取

3、，甚至傲慢轻敌，也同样会在人生的竞赛场上败给远不如自己的人，最终只能吞下失败的苦果。而狐狸和葡萄的故事则对那种由于自己得不到，就恶意攻击诋毁美妙事物的卑劣小人进展了深刻的揭露和辛辣的嘲讽。 从书中，我熟悉了很多伙伴。我经常为他们的欢乐而快乐地笑出声来，有时还会为他们的不幸而偷偷地流下眼泪。书丰富了我的课外学问、释放了我的学习压力;书还教会了我如何区分善恶和是非，让我吸取教训，变得聪慧，教我如何做人。这些经典故事往往让人读过一次，就会受到深刻启发，终生难忘，在遇到类似的问题的时候，就会成为直接面对困难、解决问题的良师益友。 一本好书，就是一轮太阳;一本经典书籍，就是一千轮太阳。绚烂阳光，会照亮我

4、们前进的方向，也会让这个世界全部的隐秘在我们面前一览无余地呈现。 书像一只小船，载着我在学问的海洋里尽情地游览。与经典作伴，与圣贤为友。我喜爱书，喜爱经典的书籍，我愿连续做一只“小书虫”，和书中更多的人和动物交朋友，让我与经典有约! 伊索寓言五年级阅读心得篇2 伊索寓言这本书，使我爱不释手。这本书的是古希腊的伊索，他是公元前6世纪的一位寓言家。 这本书写的都是生活中某种现象给人们的启发和教训，对我们很有帮忙。我就来举两个例子吧。其中有一个小孩和狼的故事，讲的是有一天，一个放羊娃觉得无聊，就想了一个办法来逗乐解闷。他两次都喊狼来了，结果帮他的人都上当了，当狼真来的时候,就没有人帮忙他了，结果他的

5、羊被狼吃光了。这是一个我们在幼儿园时就听到的故事，读了伊索寓言这本书，我才知道了这个家喻户晓的故事的出处。这个寓言故事叙述的道理虽然距今已有2600多年，但是至今仍有很好的现实意义。它告知我们，诚恳是一种品质，一个总爱撒谎的人，时间一长，便不会有人信任他了。现在，社会上有许多人认为自己会撒谎是聪慧的，还往往以撒谎作为掩盖自己错误的方式，结果是失去了珍贵的诚信，失去了别人的信任，失去了朋友。想到我自己，有时候我也喜爱说一点小谎话。看了这寓言，我懂得了肯定不能说谎这个千真万确的道理。我盼望自己以后不要再说谎了，对人家不好，对自己也不好啊! 书中还有一个令我感动的是乌龟和兔子的故事，讲的是有一天，乌

6、龟和兔子赛跑，兔子以为乌龟爬得慢，就睡觉了，等到睡醒时，发觉乌龟已经到达了终点。这个耳熟能详的故事原来也是出自伊索寓言的啊，再读后就有了新的感受。这个故事告知我们，弱者经过奋勉图强，也能战胜强者。真是虚心使人进步，傲慢使人落后，这个道理至今仍旧没有过时。我读了以后，又悟出了一个道理，原来我们有时没有胜利，或许就是做了“兔子”，没有做“乌龟”呀!不能看不起乌龟的精神! 伊索寓言这本书，让我懂得了很多深刻的道理，虽然我已经读完了，但我还要再读它，它是我永久的朋友! 伊索寓言五年级阅读心得篇3 伊索寓言这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中经常闪烁着才智的光线，爆发出机灵

7、的火花，有着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。 伊索寓言共收集了三四百个小故事，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不公平关系。寓言责备当时社会上人压迫人的现象，号召受凌辱的人团结起来与恶人进展斗争。 特别喜爱伊索寓言里的故事，篇篇都有着深刻的寓意。如对富人贪欲自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动制造财宝的确定；对社会不公平的抨击；对软弱、懒散的挖苦；对英勇斗争的赞美。还有很多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样区分是非好坏，怎样变得聪慧、才智。 例如，农夫和蛇的故事劝说人们不要对

8、敌人慈爱；狗和公鸡与狐狸告知人们要擅长运用才智，战胜敌人；在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，揭露出当政权把握在贪欲残暴的统治者手中时，贫苦的人是不行能平安地生活下去的。 我最喜爱的是龟兔赛跑、乌鸦找水喝的故事，信任这两个故事也是人人都耳熟能详的，可是生活中又有几人能有乌龟的毅力，却有许多人一不当心就变成了那个兔子，在学习上或生活中比别人聪慧一点点，或者是比加人跑得快一点点时就有傲慢自满的心情。这个故事告知我们，假如你想永久比别人快一点、聪慧一点，那你得戒骄戒躁，假如比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最终的坚韧毅力和精神。 这样到最终你肯定会胜利，

9、肯定会成功。 乌鸦找水喝的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不可怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的才智，只要你开动脑筋积极面对，困难肯定能迎刃而解。 我想每个人的胜利都是来之不易的，在人的一生中会有各式各样的际遇，有失意的困惑，也有收获的喜悦。失意的时候要坚持不懈的努力面对，不被一时的失意或失败打到，意志肯定要顽强；跌倒了没有关系，爬起来拍拍身上的尘土，连续坚韧的前行，胜利和成功就在你前面。在你尝到成功的果实时，也请你不要傲慢自满，不要沾沾自喜，不要由于一次的胜利或成功，而让你陷入骄兵必败的境地。 让我们每个人都记得时时提示自己，不可怕困难，具有和困难作斗争

10、的士气和信念；在胜利的喜悦面前也懂得时时自律，永做一个糊涂的胜利人。 伊索寓言五年级阅读心得篇4 在小时候，我什么书都不喜爱读，当时只知道玩乐。竟没想长大后，有时机阅读伊索寓言，它竟给我们一家人带来了乐趣。 后来妈妈觉得我只知道玩乐，这样进展下去，随着年龄的增长对我会很不利，况且我那股子疯玩的劲头也太对劲。妈妈就和爸爸商议，如何让我喜爱上读书。我的爸爸很聪慧，是我家的才智团，夸大点他有什么难题，他想想总会解决。于是妈妈问爸爸怎么办，爸爸说，这孩子吃软不吃硬，我们只要做件事情，他就会从不爱读书变成读书痴了。妈妈问是什么方法？爸爸说，不急。妈妈说：“还不急呢，再不救他，等他越来越大，到时候我们懊悔

11、也没法了”。爸爸胸有成竹地说：“没事，我有方法，能使孩子回心转意，并且越来越爱上读书。” 到了一天，爸爸和妈妈的举动，让我惊奇极了。为什么呢，那几天，爸爸妈妈只要忙了农活和家务，两个人总是捧着书看，电视放一边了，爸爸也不下棋了，妈妈也不串门了，他们只忙于看书，经常等到吃饭时，两个人仍在看书，等我喊饿了，妈妈先是急急地做好饭，吃了饭，又去看书，后来，干脆对我说，你自己吃点点心吧。我先是怀疑，后是来了兴趣，是什么书啊，让爸爸妈妈迷得饭都不吃了。我也凑过去，问爸爸：“爸爸，你们看什么书啊？”爸爸说：“我和你妈妈在玩嬉戏呢。”一听玩嬉戏，我的玩兴再浓了。立刻对爸爸妈妈说：“我也玩。”妈妈说：“好，但不

12、能反悔！”我骄傲地拍拍胸脯，“君子一言，驷马难追。” 接着爸爸拿着一本书说：“我们比比谁先看完这本书，看完还得把感受最深的地方说出来。”一听是看书，我的兴趣立刻降低了，自然地摇摇头，妈妈说：“看来我们的珍宝儿子要食言了，刚刚还说了一番豪言壮语呢。”听妈妈这么一说，我的犟劲也来了，我说：“我同意的事情就绝不会懊悔。”当时我可没感觉到是进了爸爸妈妈的圈套，只想着，快快看完书，争当第一名呢。 接下来的几天，我每天只要有时间，就会捧读那本伊索寓言，竟没想到，我只看了不到十页，就迷上了那本书。一个个简洁的故事，一个个耐人寻味的哲理，让我想吃着一个个可口的橘子，先是香味迷人，后是甜美养人，最终是淡香驻于心

13、中。并且阅读着故事，我会体会到有时与别人相争，最终会让第三者得利，那故事告知我的道理，就如我们中国的成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，也体会着不要轻意信任他人，要有警觉性，否则有时会吃亏不用再说什么，那次竞赛，确定是我拿得了第一名，以后，我的读书习惯渐渐地养成了，并且一发不行整理，见到书就想看，只要到寿光，新华书店，各个超市中的书市，我是肯定要去逛一逛！ 这是一个爸爸妈妈引我爱上读书的小插曲，但在我的心中，我永久不会遗忘！感谢爸爸妈妈，感谢那些赐予我人生哲理的书，让我一每天进步着！ 伊索寓言五年级阅读心得篇5 在伊索寓言中，几乎每一个故事都来源于生活，大局部以动物为仆人公，极少局部以神或人做仆人公。

14、各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在很多寓言中，我最喜爱的寓言是狮子和狐狸。 这则寓言的内容是：狐狸嘲笑母狮子每胎只生一子，母狮子答复说：“然而是狮子！”这个故事虽然不长，但它的启发却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美妙的事物在质而不在量。 记得上小学时，有一次，教师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比拟少，便自作主见又把其次的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着其次天交上去后教师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被教师用红笔写道：“写得不仔细！”，看着这

15、几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批判，什么意思嘛！ 现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，假如只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。 我认为，学习不在于学的科目的多少，比方学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于外表，不深入下去，还有什么用呢？而假如精于一门，在一门上下功夫，在完全把握了一门后再学另一门，也未尝不行。或者，就专于一门。比方只讨论数学，当一名数学家；只讨论音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。 以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些浅薄的东西。这样才算真正把握了这门课程的学问。固然，那本伊索寓言我肯定会好好地珍藏，它将使我终生受益。