儿童辅导小组计划书范文辅导孩子计划表(五篇).docx
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1、 儿童辅导小组计划书范文辅导孩子计划表(五篇)最新儿童辅导小组规划书范文一 一、用爱心谱写教育的篇章。 一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的抱负、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的效劳中去,感受到的必是质朴的泥土的芳香。“勤奋努力,奉献爱心“是我当辅导员的信条。在工作中,我注意有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生到达的教育效果。喜爱学生是一种强大的教育力气。我像父母爱子女那样喜爱自己的学生,把爱的感情毫无保存的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去翻开她们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,鼓励他们的进取心,使他们健壮成长。 二、拼搏在闪光的事业中。 辅导员工作中,
2、我不断更新学问构造,自觉学习少先队工作的新理论,讨论和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平,边学习边实践,努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为少先队工作开拓一片宽阔天地。 我在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,熟悉队旗、国旗、学会敬队礼,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。进行大型的全校性的建队日入队仪式,增加队员的骄傲感。
3、通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增加队的气氛。 学生的良好思想品德的培育,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开头,从一点一滴抓起,所以,培育学生良好的行为标准,是我校少先队协作我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起,从坐、立、行、谈的“小事“做起,提倡“做有样、坐有相、行有规、言有范“。并且把常规治理与检查评比相结合,教师的身传言教与学生自我教育相结合,并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评比活动,开展典范教育。 三、以敬重为原则,培育孩子们自主独立意识,鼓舞队员共性化进展。 自办法识是人的意识的本质特征,要使孩子们的共性获
4、得安康的进展,适应社会,必需培育孩子们的自办法识,让孩子们能正确地熟悉自己,看到自己的优缺点,通过自我调控,保持安康的心理状态,养成良好的行为习惯。孩子的心是一块奇妙的土地,种上适宜的种子,就会有花朵绽放。在队活动中,我们要求辅导员首先要敬重队员的意愿,听取队员的意见,营造民主气氛,做好孩子们的参谋,让队员自主地开展活动,在活动中熟悉自我,培育孩子们自主独立的意识。如:爱好读书写作的队员,鼓舞他们多写作,;喜爱制作的鼓舞大胆想象。不同的幼苗,浇灌得当,施肥恰当,都会健壮成长。 四、工作中乐于学习,勤于思索,做队员的良师益友。 读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯。工作闲暇之时,便会借阅各种有
5、关教育的书籍,充实自己,便利工作。时常与家长联系,与同事争论,倾听各种各样的教育方法:取长补短。常常设计新奇的活动,为孩子积存珍贵的精神资源。 作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,我除了常常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并准时赐予他们各方面的帮忙外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的根本状况及在校状况进展沟通,增进对学生的了解,以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。 我以中队为基点,开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和分散力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队“为基点,以“加强和改良少年儿童思想道德建立“为核
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