入职新职工职业生涯规划范文新入职员工职业发展规划(三篇).docx
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1、 入职新职工职业生涯规划范文新入职员工职业发展规划(三篇)推举入职新职工职业生涯规划范文(推举)一 您的参加是我们的信念,您的进展是我们的盼望,您的利益与美佛儿息息相关,我们将竭诚帮忙你在江西美佛儿国际学校发挥个人所长、展现个人才华,让你如雄鹰般自由的飞翔在美佛儿这篇广袤的天空。 这是我们学校建校以来第一次全校性质的新员工入职培训大会,过去都是各部门自行组织岗前培训,所以这次入职培训意义重大。 今日我给大家所培训的内容,是大家作为一个“美佛儿人”最应当了解的也是最需要的东西。 到目前为止,各个部门已经不同范围和程度的进展了岗前培训工作,我想大家对我们的学校应当有了根本的了解,对我们的学校办学理
2、念也应当有所了解。那么我问大家,我们的校训是什么?(独立合作自信自律)教风是什么?(言传身教心教)学风是什么?(欢乐学习欢乐成长)我们的核心口号是什么?(满载幻想驶向此岸)这些理念是作为一个“美佛儿人”必需牢记在心的,盼望大家牢牢记住。 我们虽然办学8年多了,可能在条件实施、治理效劳等方面或多或少的存在着缺乏,盼望大家尽可能的谅解和尽快的适应。 这8年多来,美佛儿就像一颗灿烂的明珠照射着赣乡大地,又犹如一朵奇葩芳香四溢,我以美佛儿为骄傲,我以美佛儿为傲慢。我作为一校之长,需要我的团队在美佛儿块热土上精诚团结、勤于劳作、欢乐生活、收获多多。我更盼望大家发自内心的要和我一样以美佛儿为骄傲,以美佛儿
3、为傲慢,做一个当之无愧的“美佛儿人”。 一、来到新的环境里,要重新熟悉自我。 清华、北大校园里云集了全国各地的状元们,但每年、每届都有许多“状元”由于不能重新熟悉自我消失不同程度的抑郁、自残等大事,甚至是退学、辍学。 我们有许多教师在苦思冥想而不得其解:同样是教师,为什么有的教师觉得自己特别的辛苦,学生却难以调教,教学成绩很难提高,埋怨自己部被重用?而为什么有的教师则觉得工作很踏实,很有成就感,学生和同事们都很敬重他、喜爱他,而且工作能得到校方的认可和确定? 其实,缘由很简洁:关键在于你是否真正熟悉了自己。 熟悉自己,就是要看清自己所处的环境,明白周身的食物,看到自己的优势,发觉自己的缺乏,向
4、最好处努力,做最坏的准备;熟悉自己,就是要从缺乏之处努力,就是要能够承受失败的打击,能够遭受挫折的攻击,在失败中不断总结教训,在失败中不断成长。 有的教师来美佛儿之前是部门主任、校长,甚至是教育局长,到了这里却应聘成了一位一般的教师,和过去大相径庭。所以请我们在座的全部新员工们,来到这个新环境里,要看清自己,这样才能精确地把握自我定位,才能正确熟悉自己的职业价值,理解自己所从事的工作意义。 在这里,我建议大家要用好两把尺子,一把尺子量别人的优点,一把尺子量自己的缺乏。以己之短比人之长,越比心态越好,心态越好状态就会越好。假如以己之长比人之短,不仅不会进步,而且会失去你人生的追求。 大家都是百里
5、挑一的优秀教师,这里原本就有许多优秀教师,盼望大家都能相互学习、相互帮忙、共同进步、共同进展。假如遇到不懂的可以多去想、多去问,遇到困难了肯定去寻求帮忙,不要抹不开面子,认为自己比别人差了,会让人家看不起了,这种思想是要不得的。假如你有拿不准的事情,不要自作主见,也要多去想、多去问,由于学校的制度是比拟严格的。 二、美佛儿教师应当是魅力十足的。 文章有魅力,别人就情愿多读;人有魅力,别人就情愿与之交往。一个教师若有魅力,学生就喜爱与他多亲近,倾听其教导。正所谓是“安其学而亲其师,乐其友而信其道”。 教师的魅力不仅仅来得意体的穿着、脱俗的谈吐、优雅的举止、美妙的姿势,更重要的是来自内在气质的自然
6、流露,来自教师的优良人品,来自教师的责任与关爱,来自教师的宽容与公正, 教师的魅力对学生的影响是潜移默化的,而且教师的魅力指数越大,影响力也就越大。教师只有不断的提升自身的魅力,才能激发学生去赞美、仰慕、效仿,从而增加学习的信念。我们美佛儿教师应当从以下几个方面来修炼自己: 1、拥有深厚的学识魅力 我们是先进的学问和文化的传播者,作为一名优秀教师,必需拥有深厚的学识魅力。一个学识渊博的教师,如同一盏指引孩子们前进的明灯,给他们照亮宽阔的精神空间。过去说给学生一碗水,我们最少要有一桶水,而现在必需要有源源不断地流水,这样你才能奇妙地把学问象涓涓细流一样注入学生的心田。 2、具有丰富的情感魅力 要
7、想受到学生喜爱,就要想方法把自己变成一块磁铁。情感的投资和运用,是把自己变成磁铁的根底。而爱则是情感的根底。喜爱学生,敬重学生,信任学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有拥有丰富的情感魅力,才能以崇高的职业道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力气。 3、为人师表的人格魅力 “德高为师,身正为范”是对教师职业道德的诠释,“桃李不言,下自成蹊”则是对教师人格魅力的展现。言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯就会受到约束。我们的教风中提到了更深层次的人格魅力,那就是“心教”,不只是外表的专心去教,“心教”更注意在有情、有义、有礼、有节上。 4、追求完善的思想
8、魅力 我们提倡“简洁的事做好就是不简洁”、“把一件事做究竟”、“把常规工作做好就是超常规”,这正是我们的治理思想。就是这些治理思想,才使得我们精细治理到位、效劳到位。作为教师有思想才有光荣,有思想才有魅力,有思想才有价值,思想魅力是教师有魅力的重要标志。大家肯定要努力,做一名有思想魅力的教师。 三、美佛儿教师应当是欢乐十足的。 当美佛儿的教师很辛苦,由于我们是民办寄宿制、全封闭、国际化学校。教师们所承受的各方面的压力越来越大,身上的责任越来越多。有人说,教育是欢乐的。可这种现状,如何让教师们体会到欢乐呢? 当教师不仅“劳心劳力”,而且“费心费心”,何来欢乐?其实,辩证的来看,任何工作都需要人们
9、付出劳动、付出时间,工作的本身无所谓欢乐,欢乐只不过是人们的一种感受、一种体验。 美佛儿的教师们每天都应当是欢乐的,这不仅是善待自己,更是影响学生一生的优秀品质,教师应当具备这种品质,由于一个教师的品质可能会影响学生的品质。 欢乐时一种安康的人格,也是一种觉悟。教师欢乐,学生也会因教师的欢乐而欢乐,课堂上有会拥有学习的热忱。欢乐是无处不在的,作为教师,生活与教学中的欢乐又待于我们去查找和发觉。我们可以用许多方法让自己欢乐起来。 1、勇于表达自己的感受 当教师的往往为了维护自己的尊严,总想掩饰自己的内心的喜怒。其实当与学生发生冲突或者不开心时,你可以真诚地告知学生:“教师心里很难过。”放下架子,
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