高中语文2023高考小说复习提纲.doc

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1、高考小说复习提纲一、小说的情节1.情节构成开端发展高潮结局；2.情节结构安排a)一波三折式：采用一波三折式的剧情安排+简单概括一下小说的（若干个）波折点，扣人心弦，增强了小说的可读性，激发了读者的阅读兴趣，更加突出强调了XX的小说主题；b)欧亨利式：概括结尾处小说情节+既在意料之外，又在情理之中，具有强烈的戏剧性，加深了对XX的讽刺；c)蒙太奇式：把XX画面、XX画面、XX画面拼接联系在一起，构成一个有机完整的结构，造成一种XX意境，表达出作者XX的思想；d)对话式：采用对话式结构，结构简洁明快，言为心声，更加直观、细致地突出了人物的XX性格特征；e)独白式：采用（内心）独白式的结构安排，便于

2、抒发人物内心深处的XX情感，表达对事物、人物的XX思考，更有利于塑造XX的人物形象；f)抑扬式：概括抑扬的情节变化（明确指出哪里“抑”了、哪里“扬”了）+使情节多变，造成鲜明对比，使读者恍然大悟，给读者留下深刻的印象。3.小说的线索作用a)情节：结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情节集中紧凑完整（完善小说情节）。b)主题：可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。c)人物：人物形象也会刻画得更丰满，更突出，更鲜明。d)效果：两条线索并行，丰富拓展作品内容。二、小说的各个组成部分4.小说标题的作用a)点明时间地点、创设故事情境、渲染气氛；b)作为线索贯穿全文、概括故事情节、揭示主题、隐含多重

3、含义、寄托作者情感；c)形象特征为题，具有铺展情节、照应细节、对比讽刺、强化效果等作用。5.小说开头6.小说中间7.小说结尾：类型作用欧亨利式结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。悲剧结尾主题上，能更好地深化主题。表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。结局令人感动，令人回味，引人思考。大团圆结尾表达效果：喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。情感体验：结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，让人欣慰、愉悦。主题：结局凸显美好人性，符合大众对审美的追求，引起读者的共鸣。戛然而止留下空白，给读者留有无穷回

4、味的余地。三、小说手法及叙事技巧8.小说视角a)有限视角：以XX的视角看待问题，使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发XX感情。b)全知全能视角（上帝视角）：全面、宏观、系统地叙述XX的故事，展现不同人物XX的内心活动，故事情节严谨、行文脉络清晰。9.小说人称a)第一人称：局限于叙述人的所见所闻，使读者感同身受，便于抒发XX的思想情感；b)第二人称：拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性、亲切感，便于感情交流。c)第三人称：不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由，全面地展现环境和故事情节。10.小说叙述顺序a)顺序：先写XX，在写XX，然后写XX，情节发展脉络分明，层次清

5、晰。b)倒叙：先写XX的解决，然后写XX的过程，制造XX的悬念，引人入胜。c)插叙：在XX的叙述中插入XX的内容，对XX进行铺垫（照应、补充、说明），使情节更完整，结构更严密，内容更充实。d)补叙：用XX的内容对上文进行补充交代，文章结构完整，行文跌宕起伏，有助于更好地表达主题，收到出人意料的效果，若无补叙，就会影响故事的完整性。11.小说叙述方式a)悬念：通过XX设置悬念，吸引读者，引人入胜。b)抑扬：欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。c)照应：XX与XX相互照应，使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。d)伏笔

6、：前文写XX为后文XX埋下伏笔，使全文前后呼应、结构严谨，情节合理。e)对比：XX与XX对比，渲染XX的气氛、表现人物XX的特点或突出XX的主题。f)衬托：正衬和反衬，通过XX的XX与XX的XX相对比，突出XX的XX的特点。g)铺垫：XX为后文XX做铺垫，蓄积气势，突出文章XX的主旨。h)突转：小说情节（或者人物性格）由XX向XX转变，是小说情节跌宕起伏，增强了文章的可读性。四、鉴赏小说形象12.人物形象概括分析a)是一个(思想性格特点)(身份地位)的人。b)的形象(性格)特点：特点一分析；特点二分析；特点三分析。13.分析人物形象的作用a)主要人物作用i.推动故事情节发展；ii.表现小说主题

7、；iii.反思社会（现象）意义；iv.反思艺术启示。b)次要人物作用i.反映人物形象（个性特点）；ii.推动故事情节发展；iii.侧面衬托主要人物；iv.（辅助）揭示主题；v.渲染氛围、奠定情感基调。c)“物象”作用i.衬托人物，突出人物形象；ii.推动情节发展，充当线索；iii.烘托环境氛围，揭示时代特色；iv.具有象征意义，反映小说主题。14.人物形象的塑造手法a)直接（正面）描写i.肖像、神态、动作、语言、心理、外貌、细节描写；ii.运用XX描写，通过描写XX（概括、节选小说），形象生动地表现了XX的XX特点。b)间接（侧面）描写i.他人对比、衬托：将XX与XX对比，借XX的XX（特点）

8、衬托出XX的XX（特点）；ii.物象衬托：借XX的XX（特点）衬托出XX的XX（特点）；iii.环境烘托：通过XX的环境描写，烘托渲染了XX的氛围，烘托了XX的人物形象；iv.通过XX情节，引发读者对XX的联想、想象，委婉表现人物XX的形象；c)其他表现手法i.场面描写：对一个特定的时间、地点人物活动的总体情况的描写，如：劳动场面、战斗场面、运动场面以及会议场面等。ii.点面结合：“点”详细描写XX，“面”概括性描写XX。点面结合，既有深度又有广度地反映人、事、景、物的XX形象状态，充分地表现XX思想，抒发XX感情，使笔法变化多姿。iii.抑扬结合：欲扬先抑和欲抑先扬，使情节多变，波澜起伏，造

9、成鲜明对比，使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下深刻印象。iv.虚实结合：实写XX，虚写XX，虚实结合，虚实相生，能够达到“超以象外”的艺术境界。Tips:修辞也是塑造人物形象的常用手法，特别是比喻、夸张、排比等修辞。五、鉴赏小说环境描写15.环境描写的作用a)自然环境i.环境方面：交代故事发生的时间或地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。ii.人物方面：烘托心情；体现身份、地位、性格等；暗示命运。iii.情节方面：暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出

10、下文内容(为下文做铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文内容相呼应，结构完整。iv.主题方面：揭示主题；深化主旨。b)社会环境i.展示人物活动及其成长的时代背景。ii.揭示形成人物性格的社会基础。iii.揭示影响人物行动的因素。iv.预示人物或悲或喜的命运。v.揭示社会本质特征，凸显小说主题。16.环境描写的方法a)修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、拟人、白描；b)表现手法：对比、衬托、动静结合、虚实结合、烘托渲染、白描、绘形绘声绘色、多感官结合、移步换景（定点观察）；六、小说的语言17.理解重要语句含义题答题角度a)揣摩叙述语言：表达意图（抒发XX的思想情感）；语言本身特点；反映出的X

11、X人物性格特点。b)语言内涵：修辞（写作）手法；分析关键词；分析所抓语句的关联内容；暗示与双关。18.赏析特定句子、段落答题角度a)手法（描写、修辞手法）；b)情节（交代、推动、引起、呼应）；c)人物（刻画、强化）；d)环境（环境本身特点、环境的烘托渲染）；e)主题和情感或表达意图（直接强烈或者克制、客观、看似不带情感）；f)句式特点：倒装、省略、被动；g)增补：艺术效果、对读者影响、炼字。19.小说的语言特点a)修辞、写作手法；b)炼字：动词、形容词、副词；c)句式：长短句交错、整散句结合；d)风格：典雅、清新、明快、含蓄、幽默等（与古诗词类似）、有时代特色；e)语体：口语、方言或书面语20

12、.小说常见的文本特征a)*虚拟与现实交织：突破时空界限，丰富情节内容；呈现不同时期人物，使人物更加具体；避免平铺直叙，结构更加灵活。b)现实主义与浪漫主义：现实主义注重直观、写实，浪漫主义注重想象、夸张；c)*历史小说中的“历史”和“虚构”：合理安排“历史”和“虚构”，艺术地再现XX时期的XX社会生活面貌，揭示历史发展的XX必然趋势，使读者从中了解XX历史并受到XX启示。d)穿插新闻报道、地方志、访谈：添加这些内容，可以补充情节，使故事情节更加完整和真实、人物形象更加丰满。e)传奇：情节离奇或人物行为不寻常，小说通过强烈的反差，详写其行为；f)*从日常生活挖掘社会内涵：以小见大，反映社会现实；g)突出群体、淡化个体：塑造群像，渲染环境氛围；h)*对话体小说：以对话为主体，使情节更加紧凑；大量的语言描写，有利于表现人物的个性和思想感情的变化；通过对话，小说中不同人物的性格形成鲜明对比；人物的论调隐含了作者的意图，易引发读者的思考。Tips:重点记忆加“*”部分，其余简单了解即可。七、小说的情感寓意21.理解小说标题的寓意a)点出标题所用的表达技巧：双关、比喻、反讽(反语)、反问、引用等。b)分析标题的表层义：分析标题在文中的浅层含义。c)分析标题的深层义：挖掘标题在小说情节、人物、环境、主题等方面的作用。Tips：抓标题、抓情节、抓人物形象、抓环境描写、抓作者的思想倾向。5