新能源汽车驱动电机与控制技术课程标准.docx

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1、新能源汽车技术专业课程标准新能源汽车驱动电机与控制技术课程标准一、课程信息：课程名称新能源汽车驱动电机与控制技术开课院部汽车工程学院课程代码考核性质考试学分学时前导课程新能源汽车技术概新能源汽车故障诊断与检论、电工电子技后续课程测技术、混合动力汽车术结构与维修二、课程性质和功能定位1、课程的性质本课程是高职高专院校新能源汽车技术专业的一门专业核心课。通过本课程要使学生掌握驱动电机及电机控制器的基本工作原理、常见故障诊断方法等方面知识，使学生了解驱动电机系统的种类及特点，最终获得检修电动汽车驱动电机及控制系统检修的能力。2、课程的功能定位本课程以为新能源汽车产业培养生产、服务第一线的应用型技能人

2、才为立足点，面向新能源汽车技术相关企业培养全面发展的高素质、高技能人才。通过该课程的学习，让学生掌握驱动电机的结构与工作原理、驱动电机控制器的工作原理等，熟悉国家现行的有关管理法规和政策，有一定的理论深度，培养学生综合素质能力，成为具有实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为今后从事新能源2汽车实践、新能源汽车技术服务等方面的工作打下坚实的基础。三、课程目标与内容1、课程总目标本课程要求学生掌握驱动电机及电机控制器的基本工作原理、常见故障诊断方法等方面知识，使学生了解驱动电机系统的种类及特点，最终获得检修电动汽车驱动电机及控制系统检修的能力。2、课程具体目标 (一) 知识教学目标1. 了解电机及

3、电机控制器的结构组成；2. 了解电机及电机控制器的基本工作原理；3. 掌握电机及控制器常见故障；4. 掌握电机及控制器故障检测方法；5. 掌握基本工具设备和仪器设备的规范使用；6. 掌握旋转变压器的基本作用及检测；7. 掌握高压元器件的绝缘测试；8. 了解电机相关性能测试。（二）能力培养目标1. 能正确使用测量工具对车辆进行检查；2. 能运用摇表对电动汽车高压部分进行绝缘检查；3. 能对驱动电机系统的故障进行分析；4. 能就车更换驱动电机；5. 能正确使用 CAN 卡对知豆 H1 车型读取报文；6. 能看懂报文格式；7. 能对照报文找出故障范围；8. 能发现电路检测维护过程中的安全隐患；9.

4、能正确使用常规的仪器,仪表工具；10. 能识读汽车电路系统中常用英语词汇；新能源汽车技术专业序号项目（章节）序号课程内容项目名称（章节名称）知识目标教学目标能力目标素质目标任务 1.1 新能源汽车驱动电机基础认知任务 1.2 驱动电机的性能掌握新能源汽能根据需求学习情境一：要求与技术优势了解驱动电机车驱动电机的新能源汽车1新能源汽车驱动任务 1.3 驱动电机的分的基础知识；性能要求；分动电机进行电机的认知类、性能对比与国内发展现状任务 1.4 新能源汽车驱动电机的选型任务 2.1 新能源汽车电机驱动系统简介类与性能对比；型。学习情境二：任务 2.2 新能源汽车传动了解新能源汽理解电机驱动能掌握

5、转子新能源汽车电机系统简介2车驱动系统；了系 统 控 制 策置传感器的驱动系统与传动任务 2.3 电机驱动系统控系统制策略任务 2.4 转子位置传感器解新能源汽车略；能与作用。传动系统；学习情境三：任务 3.1 新能源汽车的发了解新能源汽理解新能源汽能正确识别新能源汽车驱动3展历史车的发展历史； 车及驱动电机能源汽车驱电机的发展历史任务 3.2 新能源汽车驱动了解新能源汽的发展趋势；电机的型号与趋势电机的发展历史车驱动电机的3含义。新能源汽车技术专业任务 3.3 新能源汽车及驱动电机的发展趋势任务 3.4 新能源汽车驱动电机的型号规则任务 4.1 功率二极管任务 4.2 功率场效应晶体发展历史

6、；理解场效应晶学习情境四：4 功率半导体器件管了解功率二极体管、绝缘栅任务 4.3 绝缘栅双极型晶管的结构和原双极型晶体管能使用交流力电子开关体管理；任务 4.4 交流电力电子开关的结构和原理；行控制；学习情境五：5 功率变换电路任务 5.1 交流-交流变换电路任务 5.2 交流-直流变换电路了解 AC-AC、AC-理解 DC-DC 变能使用逆变DC 变换电路的换电路的工作路对驱动电任务 5.3 直流-直流变换电路任务 5.4DC-AC 变换电路任务 6.1 直流电机的基本学习情境六：结构工作原理；了解直流电机原理；进行控制；6 直流电机及其控任务 6.2 直流电机的工作制技术原理与励磁方式任

7、务 6.3 直流电机的控制的基本结构；了理解直流电机能对直流电解直流电机的的工作原理；进行控制；特点和应用；4新能源汽车技术专业技术任务 6.4 直流电机的特点及应用任务 7.1 无刷直流电机的基本结构学习情境七：任务 7.2 无刷直流电机的7 无刷直流电机及换向与工作原理其控制技术任务 7.3 无刷直流电机的控制技术任务 7.4 无刷直流电机的特点及应用任务 8.1 交流异步电机的基本结构学习情境八：任务 8.2 交流异步电机的理论基础与工作原理8 交流异步电机及其控制技术任务 8.3 交流异步电机的控制技术任务 8.4 交流异步电机的特点及应用任务 9.1 永磁同步电机的学习情境九：基本结

8、构9 永磁同步电机及任务 9.2 永磁同步电机的驱动电路与工作原理其控制技术任务 9.3 永磁同步电机的控制技术了解无刷直流电机的基本结 理解无刷直流构；了解无刷直 电机的工作原流电机的特点 理；和应用；了解交流异步电机的基本结 理解交流异步构；了解交流异 电机的工作原步电机的特点 理；和应用；了解永磁同步电机的基本结 理解永磁同步构；了解永磁同 电机的工作原步电机的特点 理；和应用；能对无刷直电机进行控制；能对交流异电机进行控制；能对永磁同电机进行控制；5新能源汽车技术专业任务 9.4 永磁同步电机的特点及应用任务 10.1 开关磁阻电机的基本结构任务 10.2 开关磁阻电机的截面结构与工作

9、原理学习情境十：任务 10.3 开关磁阻电机的10 开关磁阻电机及控制技术其控制技术任务 10.4 开关磁阻电机的性能要求与特点任务 10.5 开关磁阻电机调速系统的特点任务 11.1 轮边电机的基本结构与工作原理了解开关磁阻电机的基本结 理解开关磁阻构；了解开关磁 电机的工作原阻电机的特点 理；和应用；能对开关磁电机进行控制；学习情境十一：11 轮边/轮毂电机的任务 11.2 轮边电机的特点及其应用了解轮边电机理解轮边电机和轮毂电机的和轮毂电机的能掌握轮边机和轮毂电工作原理与应用任务 11.3 轮毂电机的基本结构与工作原理任务 11.4 轮毂电机的特点及应用任务 12.1 驱动电机系统基本结

10、构；了解驱动电机工作原理；的应用特点学习情境十二：的组成与工作模式12 新能源汽车驱动任务 12.2 驱动电机控制器电机的更换的功能与结构任务 12.3 驱动电机系统故系统的组成与理解驱动电机工作模式；了解系统故障排驱动电机控制除；器的功能与结6能进行驱动机的更换；新能源汽车技术专业障排除构任务 12.4 驱动电机的更换任务 13.1 驱动电机控制器故障的诊断与排除方法学习情境十三：任务 13.2 电机位置传感器新能源汽车驱动的检测方法13 电机控制系统的任务 13.3 驱动电机与控制检修器冷却系统故障诊断方法任务 13.4 驱动电机控制器的更换了解驱动电机控制器故障的诊断与排除方法；了解电机

11、位置传感器的检测方法理解驱动电机与控制器冷却系统故障诊断方法；能进行驱动机控制器的换；合计7新能源汽车技术专业课程标准四、教学资源1、教学团队（1） 课程负责人熟悉新能源汽车技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师”教师。（2） 课程团队结构与规模课程教学按两个合班配备一名主讲教师、一名实训基地的实训教师。（3） 教师专业背景与能力要求专任教师：具有系统的新能源汽车技术理论知识和一定的企业实践基础； 具有教学项目设计实施能力，具有现代教育技术能力；具有各种教学方法的驾驭能力；具有企业实践经历，按照企业管理实际过程组织教学；具有良好的职业道德。兼职教师

12、：要求有丰富的新能源汽车实践经验和较坚实的理论基础。至少要有 5 年以上的企业工作经历，年龄不超过 55 岁，并具有工程师以上技术职务任职资格。2、实习实训条件实施本课程教学，校内、外实习实训硬件环境应具备以下条件：序号实训室（基地）名称基本配置要求功能说明新能源汽车整车、电动汽电动汽车实训系统及多媒体教车驱动电机控制器实训111新能源汽车实训室学平台。系统、电动汽车驱动电动机实训系统等3、教材及参考资料（1） 教材新能源汽车驱动电机与控制技术李琼、易宏彬主编 中国石油大学出版社（2） 参考教材新能源汽车驱动电机与控制技术张之超、邹德伟主编 北京理工大学出版社电动汽车电驱动理论与设计王志福、张

13、承宁主编 机械工业出版社电动汽车的新型驱动技术邹国棠、程明主编 机械工业出版社4、其他资源（1） 多媒体教学课件（2） 任务书及报告单五、课程评价方法1.评价方式项目评价内容权重总比例总评综合考核知识考核100%40%无刷直流电机结构与原理项目考核30%30%100%30%通过项目考核成绩、学习过程成绩和综合测试成绩三项，按 30%、30%、40%整合而成。形成性过程考核永磁同步电机结构与原理项目考核40%交流异步电机结构与原理项目考核30%学习过程出勤、课堂表现、作业考核100%2、考核内容赋分项目考核名称总评（1） 项目考核标准（列表说明）xx 内容占 m %xx 内容占 n%xx 内容占

14、 o%无刷直流电机结构与原理项目考核无刷直流电机的结构占 30%无刷直流电机的工作原理占 40%无刷直流电机的应用占 30%100%永磁同步电机结构与原理项目考核永磁同步电机的结构占 30%永磁同步电机的工作原理占 40%永磁同步电机的应用占 30%100%交流异步电机结构与原理项目考核交流异步电机的结构占 30%交流异步电机的工作原理占 40%交流异步电机的应用占 30%100%（2） 学习过程成绩考核标准考核内容总评作业40%出勤 30%态度 30%40%30%30%100%考核内容权重%总分100%（3） 综合测试考核标准新能源汽车驱动电机与控制技术知识点30%常见驱动电机结构与原理知识

15、点40%常见驱动电机的应用知识点30%3.评分等级评分等级以百分制为标准。若课程以等级制录入成绩，则按以下折算方法： 90-100 分：优秀80-89.9 分：良好70-79.9 分：中60-69.9 分：及格60 分以下：不及格六、质量诊断与改进方法课程质量诊断主要是课程实施和反馈两个阶段。课程标准、授课实施计划、实训指导书是课程实施的指导文件，对课程质量起关键作用，由二级学院组织教授委员会进行评审和督查。施教过程的内容很广，备写教案，制作 PPT、微课、动画，建设习题库、试题库，编写任务单、实训指导书等课程资源，课堂教学组织与实施过程，课前和课后学习活动，教学方法、教学手段，实训条件等等，这些实施质量是课程质量的核心，由学校教务处、督导处组织监控和检查。质量反馈是提高课程质量的关键，一是由二级学院组织学生和老师评教；另一个是到企业调研，了解毕业生对教学工作的满意程度、用人单位对学生专业能力的满意度等，将意见反馈给教学管理部门和授课教师，以提高课程质量。