二年级道德与法制教案优秀范文.docx

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1、二年级道德与法制教案优秀范文 我为大家供应与一年级道德与法治教案相关的全部资讯，希望我们所做的能让您感到满足! 二年级道德与法制教案优秀范文一 教学目标 认知目标 体会与他人共享时的欢乐和自我满意感，情愿与他人共享。 情感目标 培育与人共享欢乐的情感，明白共享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德才智。 行为目标 实际参加合作，学会与他人沟通、感受共享的欢乐，体验来自合作和共享的成就感。 教学重点：学会与他人沟通、感受共享的欢乐，体验来自合作和共享的成就感。 教学难点：理解共享是种欢乐。 教学打算 1、老师打算：糖果、树叶、叶贴画、课件。 2、学生打算：一两件自己最宠爱的物品 教学过程：

2、一、唱歌激情，引言揭题 1、播放华蜜拍手歌，师生共享。(设计意图：激发学生爱好，抓住学生心理特点，为营造欢乐良好的课堂学习氛围做铺垫，用欢乐的歌声调动学生欢乐的情感，初步体验共享的欢乐) 2、引言揭题，板书课题。齐读课题。 二、绽开活动，共享欢乐 (一)物质共享的欢乐 活动一：我们班的“共享日”，共享活动，享受物的共享欢乐。 1、共享活动建议： a.你可以向别人介绍你的心爱之物，也可以把你的心爱之物借给同学。 b.你可以与小组内的同学共享，也可以到其它组和其它同学共享。 c.观赏别人的物品请专心爱惜。 2.小组活动，老师巡察参加其中。 3.沟通感受：在刚才的共享活动中，你们A觉得欢乐吗?为什么

3、这么欢乐呀? (设计意图：在欢乐轻松的活动中让学生真正感受共享的欢乐。) 4.总结归纳：你有一个欢乐，拿出来与别人共享，就变成了两个欢乐。 5.体验升华：将糖果奖给刚刚与人共享最多，给更多人带来欢乐的同学，让他说说准备如何处理糖果。 (设计意图：体验共享，深化理解“你有一个欢乐，拿出来与别人共享，就变成了两个欢乐。”的意思) 活动二：我们共共享，回来生活，体验肋人的欢乐。 1.生活小故事。情境表演，感受共享就是献出关爱。 (设计意图：选择日常生活中熟识的，有教化价值的内容让学生情境表演，使学生相识到在社会生活中每个人都会遇到各种状况和困难，而共享就是献出关爱，帮助别人会让自己觉得欢乐。) 2.

4、活动拓展：下雨天，同学们接连回家了。一个同学站在校门口，着急地望着天空。这时，小刚同学拿着伞刚要回家，小刚该怎么办? 情境ABC：小刚把伞借给那个同学，自己冒雨回家。 小刚让这个同学在学校等他，他回家取伞给他。 小刚把这个同学送回家后再回家。么样的方法帮助别人会更好? (设计意图：引导学生运用道德才智，用最好的方法帮助别人，更好地与人共享，获得更多的欢乐。) (二)才智共享的欢乐 活动一：大家的才智多又多，感受合作的欢乐 1、叶贴画的嬉戏规则： 思想碰碰车：a.先把自己的构思在小组内沟通。 b.派一代表去别组学习，了解别组的做法 c.小组商议，选择最佳言方案 大家一起动手：相互合作，共同完成。

5、 2.学生小组活动，老师指导。 3.沟通汇报：嬉戏中你最大的收获是什么? 4、总结提升：倘如你有一种思想，我也有一种思想，相互交换之后，我们每个人将各有两种思想。(设计意图：各小组自定一个主题，用树叶创作叶贴画，做完后进行成果展示，让学生谈做的过程中的感受，使学生意识到彼此在共享着各自的想法，在合作学习中体会到了共享的欢乐。) 活动二：故事与思索，深化对共享的理解。 小品表演：盲人打手电筒 (设计意图：用生动的表演激发学生的学习爱好，引发学生思索，领悟每一个人的存在不是孤立的，而是须要彼此的共享，我们的生活才会欢乐。) 三、总结提高，拓展延长 二年级道德与法制教案优秀范文二 学习目标：1、学会

6、共享，知道谦让和共享能交到更多的挚友。 2、能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法。 3、感受谦让、共享给别人和自己带来的欢乐，体验爱的温馨与美妙。 学习重点难点：学会共享，知道谦让和共享能交到更多的挚友。 学习过程： 一、导入新课： 今日，老师先带大家一起来学习共享真欢乐。 二、学习新课： (一)共享阅读更好玩 1.看图片，讲讲四幅图都讲了什么? 2.你和好挚友共享过什么?共享后，好挚友的心情是怎样的?你的心情是怎样的? 3.小结：原来共享让小挚友感到心情开心，小挚友相互共享可以获得更多的欢乐。 (二)共享的魔力 1.读儿歌，思索问题? 2.共享还有什么魔力吗? (三)欢乐地共享

7、 1.播放图片：看孩子们都在共享什么。 2.小组依据图合作、探讨：我们有什么好方法欢乐的共享。 3.齐读下面的秘笈。 (四)他是“小气鬼”吗 1.播放图片：看孩子们想共享什么?遇到了什么问题? 2.小组依据图合作、探讨：我们有什么方法才能和他人一起共享。 3.展示。 4.小结：在共享的时候，我们要有礼貌，疼惜别人的东西，玩完了刚好归还。 三、巩固新知： 相互共享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小挚友能玩到自己喜爱的玩具看到自己喜爱的图书了。共享不仅能使小挚友得到更多的玩具和图书，而且能使小挚友感受到更多的共享欢乐。 二年级道德与法制教案优秀范文三 教学目标 1、了解水东家乡的风景名胜和自然资

8、源，并为之骄傲。 2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。 3、学会与同学沟通、共享自己收集的资料和成果。 4、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。 5、课件演示：老师在课前要了解学生打算资料的状况，事先打算好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时赐予适当的补充，帮助同学理解。 教学方法：引导、补学、激学、评学 学习方法：自学探讨 教学打算及手段：课前收集的有关自己家乡的资料、实物，教学课件 教学流程： 一、导入。 导语：同学们，你们还记得吗?在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里

9、，我们不仅观赏到了漂亮的景色，还听到了动人的传闻故事，真是让人流连忘返啊!今日这节课，你们还想接着进行旅行吗? 二、新授 活动一：我是小导游(目的：引导学生学会与他人沟通、共享自己收集的资料和成果。) 1、导语：那好!今日就让我们再一次坐上时间列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特出名的物产?你们说好不好?可是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢? 这样吧!既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们肯定做了充分的打算。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行沟通与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。(注：学生在课前依据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组

10、，以自己的方式进行资料的查找。) 2、学生小组沟通。(老师赐予刚好地引导) 活动二：我的家乡物产多又多(目的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之骄傲) 导语：下面就让我们一起动身吧!请同学们留意倾听，旅行结束后，我们还要评出小导游、智囊团呢? 1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，假如有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最终讲一讲自己运用什么方法收集到这些材料的。 2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。 3、课件演示：老师在课前要了解学生打算资料的状况，事先打算好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时赐予适当的补

11、充，帮助同学理解。 活动三：心中的赞美。(目的：让学生们通过自己的形式，抒发一下自己内心地感受，从而进一步为自己的家乡感到骄傲。) 导语：同学们，你们瞧!我们的水东家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的物产资源。看到这些，你们的心里在想些什么呢?你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢? 1、小组同学探讨。(诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……) 2、请同学代表表演。 三、总结： 同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢?在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增加了一份骄傲。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。

12、今日，我们为自己的家乡感到骄傲;希望将来，家乡为你们的成长感到骄傲。最终，让我们在美丽的歌声中，再一次观赏一下我们漂亮的家乡。让我们恒久记住这个千年古镇——生我、养我、爱我、育我漂亮的水东家乡吧! 四、播放课件：课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料，并配以谁不说俺家乡好的歌曲伴奏。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页