二年级教师个人工作计划怎么写.docx
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1、二年级教师个人工作计划怎么写 时间真是转瞬即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,肯定有不少可以安排的东西吧。什么样的工作安排才是好的工作安排呢?下面是我为大家整理的二年级老师个人工作安排,希望能够帮助到大家! 二年级老师个人工作安排1 一、学情分析: 本册教学对象是二年级学生,经过一年的美术学习,大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力,并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力,能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小,部分学生自理实力较差,总有一部分学生不记得带或带错美术工具,作品缺乏表现力,还有部分学生完成作业比较较慢,缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学
2、习目标。 二、教材解析 本学期选用的是人美版第三册教材,该册教材编排有许多美丽的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于老师进行教学参考和学生自学。全册共21课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则,注意将视察、想象和表现实力的发展结合到详细的学习活动中;注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。 三、学习目标: 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好,培育学生酷爱美术的情感,进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 2、在美术嬉戏体验各种绘
3、画工具和不同材料的运用效果,用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 3、激励学生视察生活、观赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动,发展学生综合解决问题的实力。 四、重点、难点分析: (一)、教学重点: 1、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习美术的爱好,培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品,培育学生酷爱绘画艺术,酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。 3、发展学生想象力,创建力,进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生
4、感受并表现四周生活中的美妙事物,从中体验生活的乐趣。 (二)、教学难点: 1、提高学生自主观赏的意识和实力,引导学生细致视察四周的事物,激励学生大胆想象、创建,表现出自己的真情实感,细致、充分地在作品中表现出来。 2、培育学生立体造型实力,由简洁的平面折纸逐步转为立体造型,发展空间想象力 五、教学措施: 1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热忱和自主性。 2、创建条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生绽开想象,进行比较,提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系,做到教学相长、相互学习,敬重和爱惜学生,对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和挚
5、友。 4、广泛利用各种生动好玩的教学手段,如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力,激发学生学习美术的爱好。 5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和特性差异性,建立发展评价体系。 二年级老师个人工作安排2 一、学生状况分析: 本学期,我接着担当二年级三班语文课,本班有学生53人,学生的学习看法、学习习惯须要着力培育并加以规范。班内存在肯定的两极分化现象,学困生人数不少;有相当一部分学生学习自觉性差,不能刚好完成作业,对于学习语文有肯定困难。依据学生实际状况,在重点抓好基础学问教学的同时,还要注意培育学生良好的学习习惯,更要加强
6、后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高教化教学质量。 二、教材分析: (一)人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合方式支配了教学内容 1、春天里发觉; 2、奉献与关爱; 3、爱祖国、爱家乡; 4、专心思索、勇于创建; 5、漂亮奇妙大自然; 6、培育优秀品质; 7、正确看待问题擅长思索; 8、走进科技世界 每个专题内涵都比较丰富为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观培育和提高供应了广袤平台 (二)本册共有32篇课文为体现与中年级连接支配了4篇略读课文 1、卡罗尔和她小猫 2、充气雨衣 3、玩具柜台前孩子 4、阿德梦 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务没有写字要求 (三
7、)“语文园地”包括四五个栏目在上册教材四个栏目基础上新增了“宽带网” (四)八组课文之后支配了六篇选读课文供学生课外阅读,老师可作敏捷处理教材,最终两个生字表。 生字表(一)全册要求相识字有400个 生字表(二)全册要求会写字有300个 要求相识和要求会写字分别在每一课课后练习中标明。 除了随课文识字以外,在“语文园地”里也支配了少量要求相识字,学生既可以利用熟字相识生字,也可以借助生活阅历在同类事物列举中认字。 二年级老师个人工作安排3 一、教材分析 二年级运用人音版新教材,共计8课,第一课问声好、其次课华蜜的歌、第三课音乐会、第四课咯咯哒、第五课童趣、第六课跳起舞、第七课大海的歌、第八课新
8、年好。教学内容包括:倾听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上,注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,让学生爱唱爱听,朗朗上口,易唱易记。“学问和技能”由浅而深,“创编与活动”层层推动,让学生在实践中体验音乐,在想象中创建乐趣,促进思维,发展智力。 教材力图体现课标的理念,体现音乐学科特点,以学生为主体,突出体验,重视实践,激励创建,让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性,把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。 二、学情分析 二年级两个班,共有学生107人,孩子们活泼好动、天真烂漫,喜爱唱歌,能够感受音乐律动美,以直观形象思维为主。经过一学
9、年的学习,已经能够独自或和同学一起演唱歌曲,对于歌曲内涵有自己的初步的了解,能够相识并演奏部分打击乐器,学习习惯也在逐步养成。本学期学生将接着系统化的学习音乐,老师应留意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡,状况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培育学生专长,即“普遍培育,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。增加学生身体的协调实力,让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 三、教学措施 一、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。 二、因
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