《爱护植被-绿化祖国》教案.docx
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1、爱护植被-绿化祖国教案爱护植被-绿化祖国教案 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(爱护植被-绿化祖国教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为爱护植被-绿化祖国教案的全部内容。第 7 页 共 7 页爱护植被,绿化祖国教学目标知识目标:1。描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。2。阐明爱护
2、植被、绿化祖国的重要意义。能力目标:设计绿化校园方案情感态度价值观目标:认同爱护植被,绿化祖国的重要意义,形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动. 教学重点 1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。教学难点唤起学生的危机感,激发起学生对绿色植物的保护意识。教学过程一、 导入同学们,观看图片,你们想到了什么呢?地球母亲的脸上已经千疮百孔,草地上的青草也已十分稀少.这都是我国植被现状的写照。我国的植被到底是怎样的呢?我们又将如何保护我国现有的植被呢?这些都是本节我们要研究的内容! 二、 新课知识点1-我国主要的植被类型定义:一个地区内生长的所
3、有的植物叫做这个地区的植被.我国的植被类型主要有:热带雨林:分布在全年高温多雨的地区,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植株都很高大。落叶阔叶林:分布区四季明显,夏季炎热多雨,冬季寒冷,这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。常绿阔叶林:分布在气候比较炎热、湿润的地区,这里的植物以常绿阔叶树为主.针叶林:分布在夏季温凉,冬季严寒的地区,这里的植物以松、杉等针叶树为主。草原:组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物荒漠:荒漠的条件极为严酷,夏季炎热干燥,土壤贫瘠。植物种类十分贫乏,植被稀疏,非常耐旱。拓展: 例1. 西双版纳的植被类型是()A热带雨林 B亚热带常绿阔叶林C亚热带针叶林D温带
4、落叶阔叶林答案:A知识点2我国植被面临的主要问题1、我国森林资源贫乏,属于少林国家,并资源分布不均匀。2、我国森林面积和草原面积日益减少,并呈现退化现象拓展归纳: 我国森林资源贫乏的原因:对森林资源的不合理利用,甚至乱砍滥伐,是森林退化的主要原因。 草原退化的原因:过度放牧,使草原荒漠化。例2。 下列不属于我国植被面临的主要问题是( )A。 长期以来对森林资源年的利用不够合理B。过度放牧使许多草场退化,沙化 C。 森林生态系统出现衰退趋势D.我国森林资源贫乏,主要以草原,荒漠为主解析:D不是面临的主要问题。主要问题是生态系统弱化,过度放牧草场退化,以及对森林资源的利用不合理。D只是描述了一个状
5、态.事实上也不能说成以草原为主。答案:D知识点3-从我做起,保护植被1、植被资源可持续发展对策(1)依法治林,加强资源保护.(2)加强造林绿化进度,提高绿地面积及造林质量.2、意识的提高从自身做起,提高意识,关心绿化,积极参与植树造林的活动.拓展归纳:具体做法:1、 退耕还林、还草。2、 积极参加植树造林,建立防护林。例3. 下列各种做法中,不利于保护我国植被的是()A封山育林,提高森林覆盖率B严禁乱砍滥伐和过度放牧C推广使用一次性木筷D开展广泛持久的义务植树活动解析:一次性筷子的使用,大大增加了木材砍伐量,不利于保护植被.答案:C 荒漠 热带雨林1、我国主要植被类型 常绿阔叶林 落叶阔叶林
6、针叶林2、我国植被面临的主要问题:3、爱护植被,绿化祖国:植树节(3。12)一、 导入植物的益处很多,也是生物圈的重要组成部分。一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。为了更好地利用和保护我国的植物资源,需要对我国植被的分布情况做大致了解一、我国主要的植被类型二、新课推进一、我国主要的植被类型师:在我们生活的地球上,由于地球的表面并不都是一样的,而且各地的气候也不一样,因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。那你们能结合平时的生活实际,举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗?如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢?学生分组讨论,结合实际,举例说明,再由各小组代表发言.组
7、1:南方的植物,一年四季都是绿色,而且秋冬季节也不落叶,而北方的植物,秋冬季节要落叶。组2:沙漠地带的植物叶片小,甚至变为刺状,如仙人掌.师:刚才同学们的回答都挺好,由于受多种因素的影响,我想同学们能真正走南闯北地出去看一看的并不多,下面我们就通过一组录像来观察一下生长在不同环境中的各种植物有什么样的特点。在看的时候请同学们思考以下几个问题:(1)图片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点?(2)不同地区生长的植物种类数量有何差异?教师播放几种主要植被类型的多媒体录像片。生:观看录像片,分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点。师:刚才大家通过观看录像片和各组讨论,能否初步总结我国
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