一年级下册语文教案-21、小壁虎借尾巴(第3课时)12644.pdf
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1、21、小壁虎借尾巴(第3课时)教学设计教学目标(一)知识目标:1、认识“壁、墙”等12个生字。2、会写“捉、条”等7个字。3、认识偏旁:户字旁“户”,车子旁“车”(二)能力目标 有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。(三)情感目标:初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。教学难点:理解课文。教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件 教学过程:一、复习导入玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这 个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告诉 他怎么念。二、指导写字
2、(一)指导书写汉字捉1、笔顺(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“捉”共10笔。(2)老师边写边示范。(3)学生书写练习笔顺:在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字(1)描红(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田 字格,汉字写在田字格里。(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。3、组词(1)让学生说一说怎样组词。(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚 学生的思维。(3)学生自己选择一个组词写在书上。(4)老师在田字格里书写组词。(5)学生在田字格里练习书写组词。(二)指导书写汉字条1、笔顺(1)首先,学生伸出右手和
3、老师一起用手书写笔画。“条”共7笔。(2)老师边写边示范。(3)学生书写练习笔顺:在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字(1)描红(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田 字格,汉字写在田字格里。(3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。3、组词(1)让学生说一说怎样组词。(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚 学生的思维。(3)学生自己选择一个组词写在书上。(4)老师在田字格里书写组词。(5)学生在田字格里练习书写组词。(三)指导书写汉字爬1、笔顺(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“爬共8笔。(2)老师边写边示范。
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