幼儿园组织与管理111915.pdf

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1、.16.管理理论开展的第二阶段为_时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥.17.马斯洛的_理论提出人的需要是有层次和顺序的.18.方案、组织和_是管理的最根本要素,也是管理的三个根本职能.19.我国幼教管理体制是地方负责,_和有关部门分工负责.20.我国幼儿园所担负着_和为家长效劳的双重任务.21.在幼儿园管理中,人、财、物是物质资源,是有形的管理要素,而时间和_是无形的管理要素与资源.22.以方案覆盖的围为标准,幼儿园方案可以划分为全园工作方案、各部门方案和_.23.幼儿园的基层组织是_,它是实施园所教养任务的根本单位.24.幼儿园公共关系活动的原则包括_、公开开放原则、互利互惠原则和全

2、员参与原则.25.幼儿园总务管理的特点在于它的_、先行性、全局性、政策性.1619 世纪末 20 世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物_、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的根底。17 人际关系行为科学管理理论的最大奉献是以_为中心来研究管理问题，这是管理学开展的一个重大演变。18方案、_、控制是管理的最根本要素，也是管理的三个根本职能。19幼儿园方案从工作性质上看，可分为_和临时性工作方案。20幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是_。21幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及_。22幼儿园行政组织机构的核心人

3、物是园长，在园长领导下，一般下设_组、保教组与总务组，贯彻决策，担当保育和教育幼儿的责任和其他具体工作职责。23我国幼儿园担负着教育幼儿和_的双重任务。24教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和_，反映了教育活动的特殊要求。25幼儿园总务管理的特征就在于它的效劳性、_、全局性、政策性。16.管理职能即管理工作必须要做的事情有方案、_和控制。17.马斯洛的_提出，人的需要是有层次和顺序的，主要有五种需要，由低到高地排列。18.教育行政体制是国家对教育领导管理的组织构造和_的总称。19.行政方法具有权威性、_、单向性与无偿性的特点。20.幼儿园组织机构的设置要遵循_，同时还要依据上级有关

4、规定并结合本园实际。21.“人无远虑，必有近忧中的“远虑，高度概括了_的重要作用。22.保教结合是一个整体概念，_是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。23.教研活动组织是教研工作开展的_。24.幼儿园的事务管理包括两大局部，即对一般事务的管理和对_的管理。25.人的积极性是处于能动状态下的_，这种状态要真正转化为人的活动动力，还有赖于管理者的努力。16管理的根本规律包括整体优化、_、开放与闭合统一、动态平衡、效益和人本原理。17人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性并对人的行为有较强作用力的动机是_。18幼儿园总务管理的特点有效劳性、先行性、_及政策性。19领导者的影响力由_与非

5、权力性影响力两局部构成。20规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规的规章制度是_。21教育常规包括教学活动常规、_、班级环境管理常规和家园活动管理常规等。22幼儿园目标管理的执行阶段主要是目标实施，具体工作包括咨询指导、_和调节平衡。23幼儿园公共关系活动应遵循信誉至上原则、_、互利互惠原则和全员参与原则。24幼儿园工作方案从工作性质上看，可分为_和临时性工作方案。25直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改良工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程，称为_。.21人际关系行为科学理论与古典管理理论相比，其最大特点在于它研究_。22幼儿园部管理制度改

6、革的核心是_。23维护幼儿平安的首要原则是_。24幼儿园安康管理的容有：疾病预防、_、心理安康、安康检查与评估等。25确立幼儿园工作评价标准应遵循方向性原则、科学性原则和_原则。26幼儿园全部工作的中心是_。27在管理过程中，一般是通过检查、评价、催促等形式，发现偏差，找出原因，采取措施予以纠正，以此实现管理的_职能，到达组织目标。28由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力，被称为_影响力。29幼儿园的事务管理包括对一般事务的管理和对_的管理。30幼儿园的规章制度要充分表达幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。这说明幼儿园规章制度的制定应表达_性。21幼儿园管理的任务

7、就在于通过组织、指挥、协调、控制等管理职能，有效地利用幼儿园建立与幼教事业开展的各种教育资源，确保保教质量的提高，较好地实现预期的教育培养目标和_的双重任务。22教研活动的目的是_。23搞好幼儿园的卫生保健工作，在坚持“预防为主的方针的同时，还要贯彻_的原则。24幼儿园对财的管理主要是指对钱财和_的管理。25幼儿园管理要以人为核心，以_为根本原则，建立一支高素质的教职工队伍。26园长应具备的领导能力，主要有筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力和_。27幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、_、互利互惠原则和全员参与原则。28我国教育行政体制改革的长远目标应当是系

8、统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有_的社会主义教育行政体制。29按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和_两类。三、名词解释题本大题共 5 小题,每题 4 分,共 20 分 管理 教育行政体制 安康管理 家长委员会 幼儿园评价 幼儿园管理 .控制“三要素 岗位责任制 管理的有效性原则 幼儿园工作评价 目标 幼儿园规章制度 园长的领导方式 .幼儿园公共关系 定量评价 安康管理 管理过程 非权力性影响力 幼儿园管理原则 幼儿园工作评价 幼儿园管理 .幼教行政 人的积极性 目标管理 园长负责制 总务管理 动态评价 幼教行政 园长的领导艺术 岗位责任制 四、简答题(本大题共 5 小题,每题 5

9、 分,共 25 分)简述幼儿园组织设计的原则.简述我国幼教行政改革与开展的主要特征和趋势.简述幼儿园规章制度的类型.幼儿园总务管理的容包括哪些方面“简述动态评价和静态评价的含义.幼儿园管理的一般方法有哪几种？简述我国幼教行政体制的特征。.简述幼儿园卫生保健管理的容。岗位培训有哪几种方式？简述幼儿园公共关系的含义。简述幼儿园管理的根本规律。简述幼儿园组织设置的原则。简述幼儿园园长应具有的领导能力。幼儿园物质条件创设应遵循什么原则？.如何理解幼儿园实施目标管理的意义？简述选用人员应遵循的原则。幼儿园领导者怎样发挥个人影响力的积极作用？简述幼儿园总务管理的意义。幼儿园如何为社区效劳？简述建立幼儿园规

10、章制度的意义。园长应具有的领导能力主要包括哪几方面？幼儿园卫生保健管理措施有哪些？幼儿园物品管理包括哪几个方面？.简述幼儿园公共关系活动的原则。幼儿教师的主要职责是什么？为什么说班级是实施保教任务的根本单位“简述幼儿园总务管理与保教工作管理的关系。园长如何调动教职工的积极性“教代会有哪些职责和工作容“幼儿园方案的任务有哪些“如何做好班级日常性的卫生保健工作 简述幼儿园财务管理的主要容。简述幼儿园工作评价的意义。幼儿园教职员工加强业务培训、强化职业能力的主要途径和方式有哪些 怎样进展方案执行阶段的管理 五、论述题(本大题共 2 小题,每题 10 分,共 20 分)结合实际论述幼儿园应如何在管理工

11、作中实施保教结合的原则.你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些？论述目标管理在幼儿园的实施过程。.论述在管理上应如何调动教职工的积极性。结合实例论述幼儿园教研活动的组织与开展。联系实际分析幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。联系实际谈谈在管理工作中如何实施保教结合原则。分析经济方法和思想政治教育方法在幼儿园管理中的互补性 幼儿园管理方法有哪些？请选择其中一种方法并结合幼儿教育工作实际，谈谈这种方法的特点和作用。举例说明如何设计幼儿园工作评价方案。结合实际，谈谈在当前形势下如何加强幼儿园家长工作的管理与指导“联系实际分析幼儿园管理中运用行政方法时应注意哪些问题“结合实际，请你谈一谈在市场经济条件

12、下办园是否可以降低对园长政治思想品德素质方面的要求。联系实际，谈谈在幼儿园管理活动过程中，贯彻有效性原则应注意哪些问题。六、案例分析题(本大题共 1 小题，10 分)1.案例：在幼儿园的管理工作中，*园园长把“关心社会，回报社会这种管理理念渗透到对教职员工的教育中，从而使幼儿园取得了良好的社会效益。在这方面，她首先做的是搞好社区共建，与周边单位进展各种文艺活动，周边单位也想尽方法为幼儿园解决一些实际困难。幼儿园有急事需要用车，领导们再忙也要腾出一辆；幼儿园需要有活动场地，有条件的单位总会免费提供；融洽的社区环境使该幼儿园的开展如鱼得水。结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向效劳的关系。2案例：

13、新学期开场，红和霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让幼儿尽快适应小学生活，她们采取了小学化班级管理模式。如教学容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等。请分析上述案例，并提出幼儿园大班管理的合理化建议。3案例：小班新入园的明明，入园前由爷爷奶奶照看，被视为“家中的小太阳，全家人都围着他转，不想吃饭就不吃，不想睡觉就不睡，即使玩到深夜，爷爷奶奶都在一旁奉陪。入园三个月仍哭闹不安，常吵着不愿去幼儿园，爷爷奶奶不忍心，便经常寻找借口不送他上幼儿园。根据所提供的情况分析其不适应的原因，并谈谈对小班进展管理的特点。4 案例：*园在确定幼儿园管理目标时，把上

14、级指示作为主要依据，将完成上级的工作任务作为幼儿园管理的重要目标。结合上例，谈谈应如何确立幼儿园的管理目标。.5.案例：*幼儿园的教师们经常迟到早退，工作不够热心。园长通过提薪的方式提高教职工的工作积极性，但提薪后，教职工的工作积极性并未改观。结合上例，试析应该如何提高教职工的工作积极性。6 以下是*幼儿园设计的幼儿常规教育的评价方案：经园务会议讨论通过，一致决定于近期对我园的幼儿常规教育作一次全面评价，评价的容包括：各班进展幼儿常规教育的具体做法；家庭对幼儿常规教育的配合情况；幼儿常规建立情况。评价的方式采取：自评打分，分为五个等级，即 1、2、3、4、5，最高分为 5 分，其次为 4 分，

15、依此类推；检查组巡查，检查组成员巡查打分，巡查的工程同为评价的三项容，检查组成员个人打分，再经检查组评议打分。打分也分为 1、2、3、4、5 五个等级，最高分也为 5 分。评价的步骤：园长召集成立检查组；发动说明；自评与检查组评议开场；汇总自评与检查组评议的结果；总结经历，指导下一步的工作。1你认为此评价方案有什么缺陷？2规的评价方案设计应考虑哪些问题“3评价的方式除了打分以外，还可以有什么方式？7.案例:为了提高幼儿教育质量,*区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察.*幼儿园分到一个名额.消息一传开,教师们议论纷纷,终究谁能成为其中的幸运儿呢？最后,园长决定派一位在幼儿园工作时间最长的教师出国考察.请用所学的管理学知识,评价该园长选拔人员的行为,并谈谈假设你是园长,你会怎样做？