围棋教学教育的工作总结7977.pdf

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1、关于围棋教学教育的工作总结范文 5 篇 本学期以来，本人担任八年级五子棋兴趣小组活动的指导教师，在学校领导的 正确指导下，结合学生特点，完成为了五子棋兴趣小组的教学指导任务，取得了一定 的成绩，现简要总结如下：本学期五子棋兴趣小组共有学生 40 人，这些学生中大局部以前几乎没有接触 过五子棋，学生对五子棋知识几乎一无所知，为便于教学和管理，本人在教学中分 别设计不同的教学方案进行教学，初步到达了五子棋的教学目的。下五子棋的好处不少，他独特的魅力，处处表达出高雅.和谐与美感。中学生 下五子棋，可以锻炼大脑、开辟智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学方案，

2、精心备好课，上好课.授课过课程 中我主要环绕中学生学习围棋的意义，根本知识，根本概念，实战讲解，介绍围棋 常见，重要的吃子方法，五子棋的劫、打劫、眼、做眼、五子棋死活知识及终局知 识等进行教学；在强化围棋根抵知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、五子棋实战复盘讲解、五子棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看 为围棋光碟，并催促学生进行消化。通过教学，本班学生对五子棋文化的理解和五 子棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生恭敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。本学期经过 10 周的五子棋教学，学生能根本掌握一

3、些五子棋根抵知识，并能 进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。期末我们在班级组 织举办五子棋擂台赛，五子棋分组对抗赛，五子棋个人赛，20 名学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训，复盘讲解等，激 发了本班学生学习围棋的浓厚兴趣。1、由于课外时间短，教学方案设计欠充分，略显苍促。2、好多学生没有工具,只是去凑热闹.个别学生课堂纪律不太好，有些学生往往 无故不参加。3、五子棋学会容易学精难,不少学生只图一知半解,缺乏恒心。总之，在今后的兴趣小组的五子棋教学中.本人将不断总结经验，克服艰难，认真钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习知识和学习五子棋两

4、不误，办出我 校的特色，进一步提高我校兴趣小组五子棋班教学的水平。本学期以来，本人担任围棋兴趣小组活动的指导教师，在学校领导的正确指导 下，结合初中学生的特点，完成为了围棋兴趣小组的教学指导任务，取得了一定的成 绩，现简要总结如下：本学期围棋兴趣小组共有学生 20 人，这些学生中大局部以前几乎没有接触过 围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，本人在教学中分别设计 不同的教学方案进行教学，初步到达了围棋的教学目的。下围棋的好处不少，他独特的魅力，处处表达出高雅.和谐与美感。儿童下围 棋，可以锻炼大脑、开辟智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该 门课上得更好，本人认真制定

5、教学方案，精心备好课，上好课。根抵班的课程环绕 儿童学棋的意义，根本知识，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方 法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在 强化围棋根抵知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲 解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并催促 学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进 一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生恭敬老师，同学间 做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。本学期经过 13 周的围棋教学，学生能根本掌握一些围棋

6、根抵知识，并能进行 围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。期末我们在班级组织举 办围棋擂台赛，围棋分组对抗赛，围棋个人赛，20 名学生全部参加，赛出了一定 水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训，复盘讲解等，激发了本班学 生学习围棋的浓厚兴趣。1、由于课程缩短，教学方案设计欠充分，略显苍促。2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫 长的过程。总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服缺乏，认 真钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习学棋两不误，办出我校的特色，进一 步提高我校兴趣

7、小组围棋班教学的水平。在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到学校领导的大力支持。学校购置围棋教学大盘及 40 副学生用 棋。围棋活动按方案开展，我现将几年来的教学作如下小结。学校在各年级段开设围棋校本课，共有学生千余人参预围棋活动。分别来自 3 5 年级 14 个班级。学校每周 2 下午为围棋社团活动时间，教学累计超过 1000 学时。小学生下围棋可以锻炼大脑、开辟智力、增强竞争意识、培养更加丰 富的生活情趣。为把该门课上得更好 本人认真制定教学方案，精心备好课、好 课。课程环绕儿童学棋的意义，根本知识，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的

8、吃子方法。围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教 学。我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看围棋少年等视 频，寓教于乐，学生学习积极性很高。此外，我以围棋活动班为研究平台开展了 围棋活动促进小学生多元智能的活动研究和围棋活动开辟小学生潜能的实践 研究 2 个课题的研究，在市级立项并获奖。经过近几年来的学习，参加围棋活动班的学生根本上掌握了围棋的根抵知识和 根本技法，有 20 余人天赋较高，成绩较突出，每学年六一节，学校都组织举办围 棋个人赛。围棋社团学生全部参加，赛出了一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖 状。学校先后屡次组队参加市青少年围棋比赛。有多人被市围棋协

9、会授予业余围棋 级位。学校决定扩大围棋教学规模，力争围棋教学活动成为我校乃至云和县学校教育 的一大特色，鉴于此，学校急需添置一定的教学器具，还需要有关部门的鼎力支持 和一定的资金投入。相信在学校领导的鼎力支持下及有关部门的匡助下，我校的围棋特色活动势必 成为成都校园内涵文化创立的一面旗帜，围棋之花必然在盐道街小学绽放得更加绚 丽多彩。第一学期围棋工作总结 本学期的围棋工作在幼儿园全园师幼围棋大赛中圆满 落幕。在这其中我们看到了老师们的.努力和孩子们的热爱，更看到了幼儿园园长 对围棋工作的支持与付出，也有徐老师和棋友们技术的指导，让我们漫步在围棋这 片微妙的宇宙中无法自拔并取得了良好的成绩。通过

10、一学期的围棋学习和围棋教研 活动增加了老师们的积极性更使整个幼儿园笼罩在围棋大环境的熏陶中，这跟之前 我们的方案相吻合，但仍有些缺乏。总结本学期活动如下：1.本学期开学教师进行了为期一周的围棋公开课活动，整整一周让老师们接触 围棋、发现问题、找准方向，但存在一些缺乏，应让老师自主备课按照自己的方法 进行教学。2.紧接着围棋走进了日常教学，每周固定的围棋课经过商讨、研究决定每班都 开展，教师备课、授课、反思及时进行，迈出了教学第一步。3.每周五的教学研讨按时召开，发现问题、解决问题。4.每周三、四放学后的教师围棋交流把老师们学习围棋的积极性提高，更让幼 儿园的围棋气氛得到很好的维护。5.本学期我

11、们邀请了五段棋手李昱伟老师、刘瑜老师、谢利老师、陈明星老师、李建欣老师、曹总来我园指导、学习，加强教师整体围棋技术水平，听刘瑜老师讲 棋礼受益匪浅，他还将自己的围棋书带来与我们分享。6.围棋网络平台让我们有时机与迟跃东老师学习，在迟老师耐心的解读高手棋 局中感受棋子的能量和大小，体味每一手棋的价值。7.外出学习围棋的时机也非常多，在幼儿园接触围棋的三年中，每学期结束后 根本都有外出学习时机，如北京两次学习、临河、东胜、康巴什的现场比赛观摩等。教师们学习后都有汇报、心得。本学期结束后幼儿园大批教师去东胜学习围棋，真 正做到走出去、请进来，在这儿园长的支持和推动功不可没。8.第一届比赛在本学期接近

12、尾声的时候举办，虽然很仓促而且有不周备的地方 如没有事先商议比赛流程和赛规等，但老师们的参预度非常高共计 16 人，在黑白 世界中感受存在、在变幻中探索出路、在方圆间争夺、在大局中体味取舍、在境界 里找到自我。9.在学期末得知吉镇有排干局张局长研究围棋，像发现了新大陆，对我们而言 又多了一位导师，我们也进行了在园交流，这让我们对普及围棋更加有信心。1.本学期每班的幼儿都能接触到围棋，许多老师反应幼儿下棋的情况都说集体 教学不起效果，反而让课堂秩序混乱，是逐步需要改良的地方。尽管如此孩子们还 是很喜欢围棋的，通过学期末的比赛可以看出孩子的接受程度和开展方向。2.直到本学期三个大班幼儿一半以上的人

13、数都可以到达能下完整棋，少局部幼 儿懂得吃棋、行棋和简单的手段。中班幼儿少局部会下完整棋，多半幼儿仍只能吃 子。小班幼儿多数知道棋子要走到交叉点上，少局部幼儿能够完成吃棋、死棋要提 掉和简单的黑先白后的规那末。在这里教师的功绩最大，不仅要照应日常教学任务，还要把围棋特色活动作为重点教学很辛苦。3.每周五下午全园进行的围棋循环交流活动本学期正常开展，而且有促进作用。每班都按时进行，换班交流、围棋活动室交流、区角交流、师幼交流等方式形成为了 一个小的凝结力，我们也通过这样的交流观察幼儿的程度及时总结发现问题作出解 决。4.在学期初制定的方案中有一条是制定大中小的常规教学，但本学期向来没有 完成，老

14、师们也屡次提到我们应该有系统的教学方法却没能归纳完整，这个内容仍 需继续研究。5.本学期我们还带着幼儿参加了由杭锦旗体育局、杭锦旗棋类协会举办，杭锦 旗蒙中承办的“阿拉腾乌乐贵”校园围棋比赛。并取得了小学团体第一位的好成绩，幼儿个人也获得了优异的成绩。对我们幼儿围棋普及来说是一件可喜可贺的事情更 让我们有信心坚持做下去。对幼儿来说更是一种境界的提升也让我们这个小镇的居 民感受围棋的魅力。总之，这学期围棋的工作收获丰富、受益良多，为推进我们幼儿园围棋普及开 了好头，也为今后的围棋工作打好地基，不仅让老师孩子们受益还应让更多的家长 朋友们感受其中的乐趣，真正到达普及而为之奋斗，还有缺乏我们会在今后

15、的工作 中努力完善，让我们并肩走好接下来的每一步。本学期的围棋社团活动已经圆满结束，在活动过程中，社团成员积极参预，在 围棋技艺上有了很大的提高。特总结如下：本学期本社团共开展十余次的指导及活动，社团成员从认识围棋开始，先认识 围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规那末，棋子的“气”以及“气”的计算，再学围棋的 根本术语，活棋死棋的界定及最根本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引 领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了，也可以说已经初步到达了预期的目 的。同时，在指导活动时，我们非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最好 的老师”。比方，吃子技巧中，学生对“鬼不出头”、“扭羊头征子”等等的演练

16、很 感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还 有，在最后两次利用多媒体播放棋魂，使社员对围棋的热情更加高涨了。围棋 具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育工程.她博大精深,是东方文 化艺术的瑰宝.学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特殊是对开辟儿童的智力起着不可估计的作用。但是，与其他竞 技或者艺术工程一样，入门容易提高难。特殊是在当前小学生学业负担普遍繁 重的情况下，除了一周活动一次还很难保证，学生根本没有其他时间再去钻研 棋艺，加之不少人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难！三、几点建议 1.社团成员课余时间参预社区活动，进一步学习围棋技艺。2.学校举行大型的围棋比赛，以提高学生参预的兴趣。围棋社团活动还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是简单加以小结，今后不少方面还需要进一步加强。