法制学习心得范文10篇.docx
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1、法制学习心得范文10篇 所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体,属于争论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简洁。下面是我收集整理的法制学习心得,大家一起来看看吧。 法制学习心得1 法治建设是政治文明建设的重要内容,法治进步是社会文明进步的重要标记,法治社会是人民梦寐以求的志向社会。法治建设是提升区域形象的一项重要举措,是社会治理转型的必经路径,是制度创新的样本,标记着区域文明程度、综合实力的高度,对促进区域的经济发展、政治安定、文化旺盛,引导区域社会有序、健康、快速发展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。 我认为,要搞好法治建设,实
2、现志向的法治社会,依法治国,要从以下几点入手: 一、提高公民的法律素养是法治建设的基础 法治建设须要坚实的经济、政治、文化和社会基础,而公民的法律素养则是其不行或缺的主体基础。这个基础性条件越充分,公民在依法治国中的主体性就越简单实现;公民主体性实现得越充分,依法治国的本质人民当家作主,就越能够得到体现和实现。从这个意义上讲,公民法律素养的凹凸好坏,干脆影响着依法治国基本方略的实施,制约着社会主义法治建设的历史进程。因此,大到一个国家,小到某个区域,要实实在在地推动法治建设这一宏大事业的进程,就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素养。只有公民具备了较高的法律素养,才能理解立法的本意就是规范
3、和制约公共权力,爱护民众的合法权益,维护社会正常秩序;才能有效行使选举权、知情权、参加权、监督权等民主权利;才能树立遵纪遵守法律的观念,养成依法办事的习惯,保证在宪法和法律的范围内活动;才能健全基层自治组织和民主管理制度,依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;才能充分调动参加法治化进程的主动性和主动性。 二、提高领导干部的思想相识是法治建设的关键 领导干部是实行党的理论和路途方针政策、团结带领广阔人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力气,是社会主义各项事业的、管理者和组织者,确定着法治建设的方向,影响着法治建设的发展程度。要加强地方法治建设,关键要提高领导干部的思想相识。思想是行动
4、的先导,抓好领导干部的法治意识,就要建立健全领导干部学法用法制度,推动领导干部法制教化制度化、规范化;坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度;坚持和完善领导干部法制讲座制度;建立健全领导干部法律培训制度;完善领导干部自学法律制度;建立健全重大事项决策法律询问制度;加强对领导干部法律学问的考试考核。 三、强化司法公正是法治建设的重要保障 司法是保证权利得以合法救济的最终一道屏障,是实现、维护和争取社会正义的最终一道防线。司法公正是社会主义法治的内在要求,只有保证司法公正,严格依法办事,充分体现人民的意志,才能不断地推动社会主义法治建设;只有保证司法公正,公民才会信任法律是限制、约束权力
5、,爱护权利和自由的,才会将纠纷诉诸法律,法治建设才能拥有广泛的社会基础。要推动法治建设,司法机关在处理案件时,必需全面履行司法职能,严格遵循法律。 四、从严治党必需详细地而不是抽象地、仔细地而不是敷衍地落实到位。 (1)必需严守志向信念阵地。着重从思想上建党,树立共产党人的志向信念,是我们党建党治党的一条基本阅历。 (2)必需严管党员干部队伍。党员是党的肌体细胞,干部是党的执政力气,党员干部确定党的生命力和党的事业成败。坚持党要管党,必需严格管理党员干部队伍,特殊是要选好用好执政骨干队伍。它要求各级党组织要以培育选拔更多党和人民须要的好干部为重点,在提升党员干部素养和实力上下工夫,在创新选人用
6、人机制上下工夫,进一步提高党员干部队伍管理的科学化水平;要求党员干部勤于学勉于思,时刻用共产党员标准来要求自己,时刻用党肩负的历史使命来警示自己,做到老醇厚实做人、踏踏实实干事、清清白白为官。 (3)必需严抓党群干群关系。党的作风问题,说究竟是党和人民群众的关系问题。习近平同志强调,要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设,善始善终、善作善成,防止虎头蛇尾。着力解决一些群众关切的热点难点问题,以为民服务的实效来检验活动的成果。 (4)必需严格党内法规制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性,制度是制约和监督权力的根本。要加大制度的执行力度,解决制度虚设和执行不到位问题,切实做到制度面前人
7、人同等。 (5)必需严惩各类腐败分子。反对腐败、建设廉洁政治是党的显明政治立场,也是全党同志和全国人民的共同愿望。严是爱,松是害。从严管理监督干部,既是对事业负责,也是对干部负责。现在,庸懒散奢不良风气在干部队伍中有滋长扩散之势,一些干部不思进取、庸庸碌碌,贪图安逸、得过且过,甚至贪污受贿、腐化堕落,为群众所不满。这其中,主要是干部自身的缘由,但与组织上疏于教化管理不无关系。对干部管得严一点,是对干部的关切和爱惜。 加强法治建设是构建和谐社会的战略之举,是一项困难的社会系统工程,是一个不断实践、不断探究的过程,贵在形成党委领导,政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管,全社会广泛参加的机制,贵在求
8、真务实,贵在坚持不懈。信任,只要上下同心协力、不懈奋斗,法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会供应强有力的法治保障。 法制学习心得2 我院主动组织全院同志加强学习社会主义法治理念,本人响应院里号召,仔细学习,对社会主义法治理念有了新的相识。 学习社会主义法制理论是为了更好的坚持社会主义法治理念。 坚持社会主义法治理念,就要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来,实现民主的制度化、法律化,从而保障人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,维护
9、和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的权威价值的取向,坚持法律面前人人同等,树立和维护法律权威,确立法律是人们生活的基本行为准则的观念,严格依法办事,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治省是依法治国基本方略在我省的详细实践。建设法治社会,必需不断推动依法治省,把依法治国的理念体现在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。 坚持社会主义法治理念,就要坚持执法为民。执法为民是社会主义法治的本质要求。这是我们党一心一意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的体现。要确立一切权力属于人民、来自于人民的理念,把实现、维护和发展广阔人民群众最根本的
10、利益作为动身点和落脚点。要坚持以人为本的理念,在立法、执法、司法的各个环节上体现敬重和保障人权,做到为人民执法、靠人民执法,保证把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求落到实处。 坚持社会主义法治理念,就要坚持公允正义。公允正义是社会主义和谐社会的一个基本特征,也是社会主义法治的价值追求。在建设法治社会的实践中,要把公允正义作为制定法律和进行制度支配的重要依据,从源头上防止社会不公正现象的出现与扩大,并在执法、司法活动中坚持合理合法、刚好高效、程序公正的原则,建立保障公允正义的防线;把公允正义作为协调社会各个阶层相互关系的基本准则,依法逐步建立以权利公允、机会公允、规则公允、安排公允为主
11、要内容的社会公允保障体系;把公允正义贯穿于权利与义务的辩证统一之中,坚持权利与义务的对称,保证广阔人民群众依法行使权利和履行义务,全部权利的享有都建立在履行义务的基础之上,使遵纪遵守法律成为公民的自觉行为,使公民的合法权益不受侵扰。 坚持社会主义法治理念,就要坚持服务大局。服务大局是社会主义法治的重要使命。要紧紧围绕党和国家工作大局开展立法、执法、司法工作,不断强化服务大局的各项措施,为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设供应强有力的法治保障。我国是一个法制统一的国家,建设法治社会要在国家统一的法制框架下加以推动,保证国家宪法和法律在浙江的严格实施,保证党的路途方针政策在浙江的实行,
12、确保我省的法治建设有利于维护国家利益,维护改革发展稳定的大局。要从讲政治的角度来想大局、谋大局、服务大局,正确处理服务大局与严格依法履行职责的关系,正确处理全局利益与局部利益的关系,正确处理执法的法律效果与社会效果之间的关系,追求法律效果与社会效果的统一。 坚持社会主义法治理念,就要坚持党的领导。党的领导是社会主义法治的根本保证。法治建设绝不是要减弱党的领导,而是要从理念上更好地强化党的意识、执政意识、政权意识,通过改善党的领导来更有效地坚持党的领导、加强党的领导,通过完善党的执政方式来更有效地提高党的执政实力、保持党的先进性。建设法治社会,必需旗帜显明地坚持党的领导,在党的领导下发展社会主义
13、民主、建设社会主义法治,把党依法执政的过程作为实现人民当家作主和实行依法治国的过程,作为巩固党的执政地位的过程,作为建设社会主义政治文明的过程,把加强党的政治、思想和组织领导贯穿于法治社会建设的全过程。 法制学习心得3 法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来相识事物、推断是非、解决问题的思维方式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序思维,它以严守规则为基本要求,强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰,凡事必需在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念,对于党员干部特殊是各级领导干部而言,除了具有公民应有的权利义务观念,还要有法治
14、的权力观,即权力的有限性与程序性,以及守护法律、维护宪法与法律权威的职责意识。提高党员干部法治思维和依法办事实力,就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下,增加法治观念、弘扬法治精神,带头尊崇和遵守宪法法律,自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解冲突、维护稳定的实力。 提高党员干部法治思维和依法办事实力,是由党员干部在全面推动依法治国中的示范带动作用确定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度确定的。党员干部是全面推动依法治国的重要组织者、推动者、实践者,在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任,对其他社会群体起着形
15、象塑造和榜样引领作用。只有坚固树立法治理念,具有坚遵守法律治定力,自觉在宪法法律范围内活动,以上率下,才能形成良好的法治风尚,影响和带动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解冲突靠法的良好法治环境。这对全面推动依法治国具有深远意义。 提高党员干部法治思维和依法办事实力,是对执政实力和领导水平提出的新要求。党的十八届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理实力现代化的雄伟目标。法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理实力的重要依托。随着经济社会的发展、全面深化改革的绽开和人民法治意识的提高,法治作为党治国理政的基本方式,在国家治理体系中的地位越来越重要。党
16、员干部特殊是各级领导干部只有适应新形势对法治建设提出的新要求,擅长运用法治思维和法治方式调整经济社会关系、统筹协调各种利益、实现改革于法有据,才能更好地规范发展行为、凝合改革共识、促进冲突化解、保障社会和谐,不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此,必需把提高运用法治思维、法治方式的意识和实力作为推动国家治理体系和治理实力现代化的重要切入点、作为加强党的执政实力建设的基本要求,显明地提到全党面前。党员干部特殊是各级领导干部是否具有法治思维和依法办事实力,干脆确定着能否把法治作为治国理政的基本方式,干脆确定着领导工作的有效性,也干脆确定着能否建成法治中国。 提高党员干部法治思维和依法办事实
17、力,具有现实紧迫性。当前,一些党员干部特殊是领导干部依法执政、依法行政意识和实力不强,运用法治思维和法治方式管理经济社会事务水平不高。有的把法治建设喊在嘴上、贴在墙上,搞形式主义、口号化,就是没有抓在手上;有的存在特权思想和官本位意识,认为法律是管老百姓的,是约束别人的,知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依旧存在。这些问题说明,提高党员干部的法治思维和依法办事实力是一项重大而紧迫的任务。 法制学习心得4 近段时间,学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习,受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面,我就谈一谈学习的感想: 在学习了义务教化法和未成年人爱护
18、法后,让我更明确了,作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候,老师的教化教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果,有的老师实行了一些过激的行为,如体罚学生等。 老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化,是全部教化工作者必需遵循的一条重要原则。老师要面对学生,对全体学生负责,不要偏爱一部分人,卑视另一部分人。 对于优缺点、错误的学生,要深化了解状况,详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素,确定他们的微小进
19、步,敬重他们的自尊心,激励他们的上进心,帮助他们满怀信念的成长。 对于极个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生,也要进行耐性细致的劝服教化工作,以理服人,不能采纳简洁粗暴和压服的方法,更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应担当的法律责任。 对于体罚和变相体罚学生的老师,所在学校、其他教化机构或者教化行政部门,必需刚好进行指责教化,帮助他们相识和改正错误,并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中,我更进一步相识到,在教学生活中,老师要同等对待学生,关注个体差异,因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里
20、的每一个学生多接触,多了解,和学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生能够擅长引导,让学生自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程,能比较好的完成学生德育工作的教化。 对于老师本身,一要注意自己的师德学习,二要努力提高自己的教化教学技能。在老师法中,这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习,多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法,多听一下优秀老师的课,增加自己的业务实力。 作为老师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,遵守法律是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。让我们与法同行,做一名让人民满足
21、的合格的人民老师。 法制学习心得5 在现实生活中,有很多人不能明辨是非,因而选错了道路,让自己懊悔一生,尤其是我们青少年。因此,为了增加我们青少年的学法、普法意识,预防未成年人犯罪,我们学校实行了“法制教化专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教化副校长老师。 本次报告会的主题是:预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场刚好雨,它让我们醒悟地看到自身的不足。许多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜,在惋惜之余,我们也相识到他们是法律无知者,在法律面前没有“敬畏”之心,只因一时冲动而铸成大错。 老师首先给我们讲解并描述了一个案例:某学校的学生,利用网络传播犯罪方法,从而受到了法律的制裁。
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