电动车交通安全教案小班2822.pdf

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1、电动车交通安全教案小班 幼儿教育纲要指出：为儿童提供健康、丰富的学习和生活活动，全方位满足儿童发展需要，让孩子了解必要的安全卫生知识，学会保护自己。由于年龄的原因，小班的孩子们极度缺乏保护自己和珍惜生命的意识。我班很多家长，尤其是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑了，也不肯拖着大人过马路。为了让孩子意识到生命的可贵，萌生保护自己的安全感，减少意外对孩子身心伤害的可能性。让孩子在安全意识的基础上提醒自己或他人注意交通安全。为此，我们班开展了一系列交通安全教育活动。活动目标 1让孩子了解一些基本的交通安全知识，了解红灯停绿灯的道理。2、知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。3、让孩

2、子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。重点和难点 1了解基本的交通知识，知道红灯停绿灯的道理。2、在游戏活动中体验交通规则，知道走路时要遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。活动准备 1图片：红灯、绿灯、斑马线。2、情景游戏的创作。3、儿歌红绿灯。活动过程 首先，手指游戏。老师带领孩子一边说童谣，一边做动作。二是谈话，介绍主题。1、“孩子们知道怎么过马路吗？过马路要注意什么？”（幼儿讨论）老师总结：我们需要从马路的右侧通过，什么时候通过我们和大人在一起 让大人手牵着手走路，不要乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看，只有在没有车辆经过的时候才能过马路。2、展示图片，引导孩子识别红灯、绿灯和斑马线。3、解释交通规则。4、孩子们跟着老师学儿歌 人行道右侧，红灯停（图中红灯亮），绿灯前行（图中绿灯亮），然后在斑马线上过马路。”3、游戏体验“过马路”。(1)引导孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。场景一：人行道和马路 师父：前面有两种路，行人应该走哪一种？（人行道。）师父：行人要注意什么？（走右边，不要边走边玩，尤其是在路上。）场景二：十字路口 老师：我们要过马路，怎么走？（找到斑马线，看红绿灯，红灯停，绿灯走。）4、延伸活动：行人在路上行走时还有什么要注意的？5、活动结束 孩子们真聪明，我们顺利过马路，让我们一起告别红绿灯吧！