【配套K12】四年级数学上期期末复习要点24228.pdf

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1、配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 四年级数学上期期末复习要点 数与代数 一、数的认识 大数的认识及组成，参见课本 P5 练习 6、7 例如：64387中，8 在位上，表示。一亿里面有个千万，一千万里面有个万。一个数，千万位和千位上的数字都是 6，其余各位上的数字是 0，这个数是。由数字 3、0、8、2、1 组成的五位数中最大是，最小是。数位顺序表，可参见课本 P4。数级，包括个级、万级、亿级 数位及数位顺序表。计数单位，有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿 值得特别注意的是，应清楚的区别数位与计数单位。大数的读、写 四位分节，依次从高到低读、写，可参见教材

2、 P6，注意每级中间有零的数的读、写。数的大小的比较 先四位分节，然后再作比较。两个数位数不同，位数多的数大；位数相同，从高位起开始比较。配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 可参见教材 P9，1 题。数的改写 改写成以“万”或“亿”为单位的数，可参见教材 P9，试一试 2、3 题。求近似数 在实际背景下，能够区分近似数与精确数。按精确度要求，求近似数。可参见教材 P11，说一说；P12，试一试 1、3 题；正负数的认识 结合实例，会用正负数表示意义相反的量，可参见教材 P88，看一看 P91练习 1、2 题 明确 0 既不是正数，也不是负数。在具体情景中，比较正负数的大小。-54

3、可参见教材 P88，练一练 2 题。二、数的运算 三位数乘两位数 连续进位的三位数乘两位数 乘数中间有 0 的乘法 30836 乘数末尾有 0 的乘法 15060 除数是两位数的除法 估计商的位数；32716 中，商是位数，最高位上数字是。配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 试商的方法，以及怎样调整商 除法的验算，注意验算策略的多样化，例如：12825=53，可用以下三种方式验算，255+3，看结果是否等于 128。5，看结果是否等于 25。25，看结果是否等于 5。混合运算 注意运算的顺序，例如：08512-630-840 =408512-461=630-84028 =40851

4、=630-30 =8=600 估算 52116500 6 596000 可参见教材 P36，2 题；P38，5 题；P39，6 题 运算定律及性质，利用这些运算定律及性质可以使计算简便。注意特殊数 254、1258 乘法交换律，a b=ba,192 =52 19 运用了乘法交换律 =1019 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 =190 乘法结合律，c=a,1952 =1955 2 运用了乘法交换律 =195运用了乘法结合律 =19510 =1950 4=60运用了乘法结合律 3 4 257=运用了乘法交换律、乘法结合律 乘法分配律，c=ac+bc 253537+6537 =802

5、5+425 运用了乘法分配律=37运用了乘法分配律 =XX+100=37100 =2100=3700 8812425-2524 =125=25运用了乘法分配律 =12580+1258 运用了乘法分配律=25100 =10000+1000=2500 =11000 3 66+6666+6678129-2878-78 =3366+6666+661=78129-2878-781 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 =66=78 =66100=78100 =6600=7800 商不变的规律，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。0 25500125 =运用了商不变的规律=600100

6、=40001000 =6=4 探索运算规律。可参见教材，P45-51 解决问题 可参见教材应用题以及自己的学习资料上的一系列的解决问题。重点参考P34第 4 题、P37第 5 题、P49第 3 题、P50第 2 题、P53第 6 题、第 P61第 2、4 题、P64第 2、5 题、P67第 5题、P70第 3、4题、P71第 4题、P72第 8题 P92第 5 题、P93第 7 题、P104第 8、9、10 题 空间与图形 一、图形的认识与测量 直线、线段、射线 能够识别直线、线段、射线；能够用符号表示直线、线段、射线；配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 注意：射线 AB 与射线

7、BA 的区别；清楚的知道直线、线段、射线三者之间的区别。可参见教材 P16 明确经过一点可以画无数条直线，经过两点可以画一条直线，两点之间，线段最短。同一平面的两条直线的位置关系 平行，能够画平行线，会判断。相交，能够画垂线，会判断。P21 明确点到直线上，垂线段最短。角 能够识别平角、周角、锐角、直角、钝角。清楚平角、周角、锐角、直角、钝角之间的关系。能够利用量角器或三角板测量角的度数，或画出指定角度的角。P28第 2 题、P29、P32 能够根据折纸的情况判断角的度数 P30第 4 题 二、图形的变换 清楚的知道，图形的旋转的三要素：点、方向、度数。能够辨认、画出一个基本图形经过一定旋转过后形成的图形。可参见教材 P55，1，2 题。P56第 2 题 P57第 3 题 三、方向与位置 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 用数对表示位置。用方向和距离表示位置。可参见教材 P86，4 题，P106，4 题。统计 能够按要求绘制条形统计图、折线统计图。能够正确的读统计图，从统计图中获取信息。能够根据统计图，说出变化的趋势。可参见教材 P98，练一练的 1、2、3 题。P106总复习题