大班语言活动《啊蜘蛛》33749.pdf
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1、大班语言活动啊 蜘蛛 一、活动目标 1、理解故事内容,敢于表达故事情节。2、能自主阅读,通过观察推测故事的发展情况。3、不再害怕蜘蛛,了解动物都具有两面性。二、活动准备 1、经验准备:小朋友见过蜘蛛,知道蜘蛛的本领。2、物质准备:ppt 课件 三、活动过程(一)谜语导入 1、谜语:八只腿,像螃蟹。一肚子,都是丝。(打一动物)蜘蛛(通过谜语激发幼儿对蜘蛛的想象,知道蜘蛛是一种有毒的动物。)3、观察图片 师:我们一起去猜一猜人们见到蜘蛛时的表情是害怕还是喜欢它们呢?师:为什么人们害怕蜘蛛呢?小结:因为蜘蛛有毒,长得也很恐怖。(让幼儿猜测人们的表情,通过表情了解人们对蜘蛛的认识,呼应绘本中一家人看到
2、蜘蛛的反应)(二)欣赏故事,自主讲述 1、介绍书名 师:今天老师带来了一本关于蜘蛛的书,我请一个小朋友念一念书名。你们听了这个书名,感觉书里的人是害怕还是喜欢蜘蛛?(害怕)请你们一起用害怕的感觉把书名念出来。师:这是一只很特别的蜘蛛,为什么这么说呢?我们一起去书里找原因。2、欣赏故事 师:你们觉得这幅图倒过来了吗?你们觉得这幅画的主角是谁啊?是从蜘蛛的额角度画的,所以没有倒过来。师:蜘蛛说:“做一只蜘蛛真寂寞啊!我想当个宠物,就这一家人的宠物。”原来它要像小狗小猫一样做一只宠物。如果你们是蜘蛛,你们会想什么办法让人家接受你呢?(请幼儿猜测)师:这家人会接受它吗?(请幼儿注意细节,人们吓得杯子倒
3、了)得出结论,原来一家人都害怕蜘蛛。师:那蜘蛛放弃了它原来的想法了吗?请小朋友们自由阅读故事,等会来告诉大家蜘蛛又想了什么办法让一家人接受它?它成功了吗?3、幼儿自主讲述故事内容 师:蜘蛛用什么办法让一家人接受它?它成功了吗?(引导幼儿蜘蛛网的出现可能会改变局面)小结:大家都不喜欢蜘蛛,因为大家觉得蜘蛛是一种恐怖危险的动物,而且怕它会咬人。师:大家出去看到了什么?大家接受它了吗?4、完整欣赏故事 小结:之前大家都害怕蜘蛛,所以不招人喜欢,后来人们看到了蜘蛛可以织出闪闪发光的蜘蛛网大家才喜欢它。说明不能只能看它有害的一面,也要到动物有益的一面。师:你知道哪些动物有害的一面但也有有益的一面?小羊的毛可以做羊毛衫,但是羊一多会破坏环境,把大片草地都吃掉。师:我们去看看我们的蜘蛛朋友现在过的怎么样了?(三)、活动结束 1、观看图片,了解也有很多人喜欢蜘蛛。师:在生活中也有很多人喜欢养蜘蛛作为宠物的,我们一起去看一看。但是饲养蜘蛛的时候一定要小心,因为蜘蛛有毒。2、观看最后一页,续编故事。
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