小学一年级以诚信为主题写几句话.docx43565.pdf

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1、 标签:标题 篇一：一年级诚信教育主题班会教案 做个“诚实守信”的孩子主题班会 队会时间：2015 年 12 月 21 日 队会地点：一（1）班教室 教学目的：1、让学生在思想上对诚信的重要性有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信 的人，培养学生正确的道德观念。2、让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养 学生良好的行为习惯。教学过程：一、揭示课题：1、谈话引入：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放 的民族，诚实守信是我们中华民族的传统美德。从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗

2、人造成的后果。那个骗人 的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚实守信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。著名教育家陶行知说过：“人的最大美德 莫过于诚实，列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺骗别人，做个诚实守信的学生。二、诚信故事大家讲：1、宋濂守信的故事。2、宋庆龄遵守诺言的故事。3、过渡：诚实守信是人之根本，立业之本。社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每 个人的行为体现出来的。三、我身边的诚信榜样：同学们，刚才听了两位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班

3、上也有 很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。不诚信行为：1、小品表演：一张试卷。明明考试没考好，为了不让爸妈知道，明明请人在自己试卷上签字。2、看了刚才的小品，请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在 四、我的 同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？3、同学们自我反思，自由发言。4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。五、读一读诚 信格言：鲁迅说诚信是为人之本。海涅说生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。失去了诚信，就等同于敌人毁灭

4、了自 己莎士比亚 没有诚实何来尊严西塞罗 六、师总结：同学们，今天我们在这里成功地举行了以做个“诚实守信”的学生为主题的教育活动,活动内容丰富多彩,大家都能积极参加。希望通过本次活动，你们在今后的学习生活中能够 真正做到诚信待人。诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和 道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事 业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个 无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的 所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开 花般节节高。做个诚

5、实守信的孩子主题班会 薛家湾第九小学 一年级一班 二一五年十二月二十一日 篇二：一年级诚信教育总结 一年级诚信教育总结 （2015-2016 学年第一学期）一、基本情况 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求 抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生 养成良好道德行为习惯。二、主要成绩 1、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明 礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内 2、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉

6、的标志。遵纪 守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法 3、中小学生日常行为规范教育。要以中小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生 活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。4、真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人 是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他 5、道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五

7、小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。三、主要做法 1、切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和 公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加 2、制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分 3、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教 4、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主 体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领

8、导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落 四、经验与体会 讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真 五、存在问题及工作设想 开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育

9、的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。2016 年 1 月 篇三：一年级诚信主题班会方案 主题班会：诚信是金 教育目的：1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。教育重点：懂得诚实守信的重要性。教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。教育对象：一年 2 班全体学生 教育形式：主题班会 课前准备：1.查找有关“诚信”的感人故事。2.编排关于“诚信”

10、的小品、诗朗诵等。3.学生搜集“诚信”的名言警句，并制作成花瓣形卡片。教育内容及过程安排：一、揭示主题 同学们，你们知道“诚信”这个词吗？也许有的同学从别人的口中听说过“诚信很重要”、“诚信是金”，那么，究竟什么是诚信，诚信有什么用，我们又怎样才能做到诚信呢？今天我们就开展一个主题班会来讨论“诚信”，并解答这些问题。（宣布主题班会开始）二、诚信的含义 1.含义：什么是“诚信”呢？首先，我们通过观看两个小动画来了解。（提示：观看的同时思考谁讲诚信，谁不讲诚信。）观看动画狼来了 徙木为信 引导讨论：小男孩讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？小男孩不讲诚信，他受到怎样的惩罚？（预设：诚

11、信就是不撒谎，不骗人，就是诚实。）商鞅讲诚信吗？为什么？通过这个故事，你认为诚信是什么？商鞅的结果如何？（预设：诚信就是不说空话，说到做到，就是守信。）2.总结：诚信的含义，就是诚实守信。（板书）三、诚信的价值 1.不光是故事中、历史上，在我们的生活中，也常常会遇到一些有关诚信的事件，下面请欣赏小品买菜。学生表演。老师：刚才小品中的场景在我们的社会中屡见不鲜，同学们想一想，为什么最后没人买菜农的菜了？你想对他说点什么？学生小组讨论，并发言。2.举例：生活中还有一些类似事件，对社会和他人造成了严重的危害，比如：在奶粉中掺入三聚氰胺，致使很多幼儿患病 有人制造假币，在市场流通，造成他人的经济损失

12、3.回忆一下，说说生活中你都遇到过哪些诚信或者不诚信的事情，导致了怎样的结果？学 生发言。4.总结：不讲诚信往往会造成严重的后果，因此，诚信于我们而言，于社会而言，都非常 重要，生活因为有了诚信才更美好，人生因为有了诚信才更迷人，世界因为有了诚信才更精彩。下面请欣赏诗朗诵诚信之赞 。四、讲求诚信 1.诚信如此重要，我们需要讲诚信，那作为一名小学生，应该怎么做呢？小学生守则第 10 条要求：诚实守信，不说谎话。2.同学们，你们都能做到诚信吗？老师来考考你们。事例 1：同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？事例 2：你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有写完，你俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办？事例 3：老师判完作业，要求同学们改错，可是你有一道题不会，正好旁边的同学做对了，你怎么办呢？学生讨论，发言。3.结语：看来大家都能做到诚信，下面请 3 组同学带领大家表演诚实守信拍手歌 ，让我 们将诚信牢记心中，共筑诚信的长城。五、活动：共栽诚信之花 请大家准备好课前搜集的诚信格言，现在我们来共栽诚信之花，让美丽的诚信之花装点我们的生活。学生活动。