教学人员评选与奖惩管理办法6327.pdf

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1、 1 教学人员评选与奖惩管理办法 教学人员评选与奖惩制度 一、教师活动奖励办法 凡符合下列条件之一者，按级别、名次（等级）进行奖励：国家级一、二、三等奖分别为、元，省级、元，县级、元，镇级、元，校级、元（不分等级只评优的按二等执行，分等级评为优秀奖的按三等降一档执行，均需有效证件）。、教职工个人参加各级各类竞赛获奖；、参加各级会议交流工作经验；、在各级交流、评先或在 cn 刊物上发表教育教学论文；、参加各级公开教学、优质课评选、教学比武；、学生集体参赛获奖的主要辅导者；另：在国家、省、市、县发表新闻报道分别奖励、元。二、获奖学生指导者的奖励办法 在上级各类评选、竞赛活动中学生获奖，学生在报刊杂

2、志上发表习作，对其指导教师进行奖励：国家级一、二、三等奖分别为、元，省级、元，市级、元，县级、元，镇级、元（不分等级只评优的按二等执行，分等级评为优秀奖的按三等降一档执行，均需有效证件）。三、校内班级活动记分办法 、在学校举行的各类竞赛、评比中，均按班级获奖次数、名次（等级）对班主任进行奖励，一、二、三名（等）分别奖、元。、学校每周进行“文明班”、“升旗手”评选。被评为“文明班”2 的，每次奖班主任元；学生被评为“升旗手”的，每人次奖班主任元。四、“优秀班主任”评选奖励办法 期末评选“优秀班主任”。按上述校内班级活动情况进行评选：所辅导班级在级中相比，期末合计总分属前两名，为当然的“优秀班主任

3、”，颁发荣誉奖。五、参加上级学科抽测、竞赛奖励办法 级内各班全抽的按如下奖励：班级单科（语、数、综合）总评获县前两名、镇一名的，奖励科任教师元，县三名、镇二名的奖励元，县四名、镇三名的奖励元（综合科的奖金由科任教师按卷面分数的比例分享，担任多班同一学科并多班获奖的，按最高的班级获奖数额进行奖励）；级内只抽一个班的只奖励上级排名的前两名。、班级各科总评获县前两名、镇一名的，奖励该班任课教师元，按所占分数比例分享；、级各科总评获上述名次的，奖励包级领导元。六、期末教学奖奖励办法 （一）语、数教师：分项记分：、总分记分：按单科总分记分，每分记分；、级前名记分：前名、中名、后名分别记、分；、平均分记分

4、：级单科平均分一名记分，二名以后的以一名为基础，每降低.分减记分。以上项记分之和系该科任教师总分。期末按级单科评出一、二、三等奖：一名为一等奖，二、三名为二等奖，四、五名为三等奖。奖 3 金数额由学校根据当学期的经济状况研究决定。（二）常识科教师 计出所任学科总平均分，在常识科教师中评出一、二、三等奖：一名为一等奖，二、三名为二等奖，四、五名为三等奖。语、数教师兼任自然、社会课的，在语、数成绩居级前名的情况下，自然、社会成绩为级一名的，可评为期末校级先进工作者；五班前三名、四班前两名的，期末教学奖可提高一个档次。（三）体音美教师 根据学期内工作情况评出一、二、三等奖：参加上级比赛获镇集体一名（

5、一等奖）、县前两名的，组内人员均为一等奖；比赛镇二名、县前三名的，组内人员均为二等奖；镇三名、县四名以后的均为三等奖。单项比赛没有评定集体等级，但学生个人成绩较好的，组内人员均为二等奖；没有竞赛均为三等奖。，教学人员评选与奖惩制度 （四）行管、后勤人员 根据学期工作情况，参考教学人员的教学奖和月奖数额，发放期末综合奖。七、期末校级“先进工作者”评选奖励办法 、评选，按下列条件对号入座：期末总评级“优秀班主任”中的一名；期末考试级语、数单科、常识科一等奖获得者；在竞赛中获镇集体一名（一等奖）、县前两名的主要辅导者，4 在镇以上学科竞赛、抽测中获单科班级前三名的任科教师。行管、后勤、政教、电教等方

6、面成绩突出者。、奖励：进行物质奖励。八、出席镇以上各类先进工作者评选、推荐办法 、推荐工作由校务委员会组织进行，要坚持原则，秉公办事，以工作为重，让事实说话，以工作成绩为主要依据。、以校级“先进工作者”的评选结果和“评优”结果为基础，根据名额推荐全面优秀和成绩突出者。推荐顺序如下：先选出两个学期均被评为“优秀班主任”和两个学期期末教学奖一、二等奖者；根据名额多少，先从各项均为一名中选取，如不足再从各项均为二名中选取；如果名额较少，通过比较，从各项均为一名中选出最优者；根据名额还要考虑代表性、先进性和全面性，班主任、科任、行管、后勤人员等要占一定比例。、有违纪行为的取消评先资格。、推荐、评选工作

7、要做到指标、过程、结果“三公开”。九、毕业会考成绩奖励办法 、学校根据会考（参考学科）成绩进行单科奖励：上级评比单科一名的，按单科人均元进行奖励；二名按元奖励；三名以后的不予奖励。分配办法：分别计出级语、数单科总分，根据奖金额求出分值，乘以班级单科总分，即该班科任教师奖金。按语、数获奖教师的奖金平均额对责任人进行奖励。综合科根据名次计奖金，一名元，二 5 名元，奖金额乘以班级数为该科奖金总数，由综合科全体教师平均分享。、镇评比语、数、综合三科全一名的，奖金提高三分之一；一科二名的，奖金下降%；两科二名的，奖金下降三分之一；三科全二名以下的，奖金下降%，取消责任人的责任奖。十、“优秀教研组”评选

8、、奖励办法 、基本条件：组内团结协作好，有开拓进取精神；组内人员师德良好，无违纪现象；教研、教改气氛浓，有成果（学中组内至少有人承担校级以上实验项目，至少有篇论文在市级以上 cn 刊物上发表或交流）；教育建校质量高，师生对外竞赛获镇一名、县前两名。、奖励：学末考核，组内人员每人加分；该组组长为“优秀教研组长”，颁发荣誉奖。十一、学末教职工业务考核办法 、校务委员会负责教职工业务考核工作。学期末，根据学期内各种记录，由包级（组）领导按照考核细则的要求，实施对级（组）内的人员进行考核，填写考核表，计出每人的总分。、召开包级（组）领导碰头会。各级（组）根据考核分数，按照职称级别分类，每级分别推荐名班主任、名科任，体音美组、常识组和后勤组各推荐名科任，再按照下列办法进行选优：在推荐的班主任人选中，按级别对照上、下两个学期“优秀班主任”评选情况，先把两次均被评为“优秀班主任”的人员挑选出来，6 再根据指标数额从高分到低分依次选取。在推荐的语、数科任人员中，按级别对照上、下两个学期的期末考试成绩，先把两次均为一名的挑选出来，再根据指标数额从高分到低分依次选取。在推荐的其它学科的科任人员中，参考平时表现、工作态度、对外竞赛成绩以及完成任务情况，根据指标数额从高分到低分依次选取。、凡在学内出现违纪情况或重大工作失误的，取消其评优资格。，文章来源网络整理，请自行参考使用