临床护理教学计划201839266.pdf

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1、-.z.临床护理实习生带教方案 临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系实践的护理人员。一、第一阶段，岗前培训 为使新来院实习的护生更好的适应临床工作，护理部在护生临床实习前进展为期一周的岗前培训，旨在培养护生的职业平安防范意思和职业认同感，提高护生工作能力和综合素质，有效防止医疗护理过失。确保实习方案高质量顺利完成，培训内容如下：1、介绍医院环境、医院组织体系、护理队伍概况等。2、学习相关护理制度，?查对制度?、?交接班制度?、?分级护理制度?等。要求护生熟悉掌握。医德医风、安康教育、消防平安等。3、学习医院感染根本知识，包括医疗废物管理、手卫

2、生标准、职业暴露的防护等。4、进展护士礼仪标准、护患沟通技巧培训、5、进展医疗护理平安培训，学习常规护理问题的处理，常规用药品使用考前须知等。6、培训完毕进展考核，以了解护生对培训内容的掌握情况，合格后入科实习。以上培训时间方案 7-10 天具体见各种培训安排表。培训地点：门诊综合大楼六楼会议室理论培训；内三科楼下示 教室操作培训 二、第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强平安知识和法律知识的学习。1、进入科室第一天由护士长或带教教师负责对实习生介绍本科室环境布局包括床位号顺序、病房构造、常见物品、抢救药品的放置、消防设施、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等

3、，使她们尽快熟悉和适应环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制-.z.度。2、增强护生的法律意识、风险意识、平安意识。充分认识到护理行为应严格操作规程进展，加强平安知识学习，确保平安。三、第三阶段，强化根底护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。1、操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学方案，实行一对一带教。带教教师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌握。第一遍操作由带教教师边示范边讲解，第二遍由护生独立操作。教师帮助完成。操作完毕进展讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生，带教教师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不标准

4、的地方应及时纠正，增强护生的自信心使其尽快适应角色。2、注重三基训练根底理论、根底知识、根本技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进展操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。3、建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力，要求护生在工作中充分表达对患者的人文关心，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及考前须知，从患者入院宣教到出院指导，利用一切可能的时机对患者进展宣教，以提高护患沟通的能力。四、第四阶段，加强理论知识学习培养护生独

5、立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。1、加强理论知识学习，护理部定期组织全院实习生进展理论授课，每两月一次，共五次，以掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，入科后总带教教师组织护生进展科内小讲课一次，使护生-.z.了解掌握专科知识，能够理论与实践相结合，指导临床实践；同时结合本专业开展现状，了解护理开展的新动态，激发学生的学习热情。2、在工作中穿插讲解疾病知识，督导护生在工作中自己制定方案，并用于实践，用此检验方案的合理和条理性，培养其今后独立工作的能力。3、科室每月进展一次护理教学查房，护士长和(或带教教师结合典型病例或*个问题、*种疾病、*种现象深入浅出的讲解，理论

6、联系实践，以启发学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力，通过每一次的教学查房，使学生掌握*一疾病的治疗及护理要点，到达教学大纲用要求。第五阶段，加强教与学沟通，出科考核，出科鉴定。1、实习期间护理部组织召开一次实习生座谈会，了解带教情况，征求护生意见，及时纠正带教中存在的缺乏，为实习生提供一个积极向上并且和谐温暖的实习环境，从而提高护生对带教的满意度，促进其临床实践能力的提高，保证教学质量的不断改良。2、出科考核：由带教教师根据教学目标对学生进展专科理论、专科技能、和根底护理技能的出科考试，并根据考试成绩及平时表现、医德医风、劳动纪律等写出实习鉴定，填好考核记录。3、出科鉴定：每完成一个科

7、室的实习，所在科室从护生素质、根底及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进展综合考核并做出实事求是的评价，将综合评定的成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内，交护士长审核。实习完毕时护理部组织全院实习生进展一次护理技术操作考核，考核工程为护理部规定的八项操作，经培训后每人抽取其中一项进展考核，考核成绩记录到实习生手册。附表 1：各科时间安排总计时间为 43 周表 科室 临床护理专业 妇产专业-.z.护理部岗前培训 1 周 1 周 内一 6 周 2 周 内二 6 周 2 周 外一 6 周 2 周 外二 3 周 2 周 妇产科 3 周 20 周 儿科 6 周 4 周 手术室 2 周

8、4 周 ICU 2 周 2 周 五官科 2 周 1 周 门诊 1 周 1 周 内三 1 周 1 周 中医科 1 周 康复科 1 周 口腔科 1 周 消毒供给中心 1 周 1 周 实习二个月后护理部组织实习生进展一次座谈会了解实习情况。附表 2 护理部对实习护士岗前培训安排表 时间 培训内容 授课人 待定 介绍医院环境、医院组织体系、护理概况 杨*-.z.护理核心制度 屈国雄 院感知识手卫生、护士职业防护，医疗废物管理等 王小芳 护理人员效劳标准和礼仪知识含沟通技巧 董丽娜 医德医风教育 张艳华 护理平安教育 杨水娇 安康教育 谢海花 消防平安 李芳喜 医院护理相关法律法规 邹国花 说明：护理部

9、岗前培训时间一般为 7 至 10 天，上午安排理论授课，下午安排技能操作示教。附表三 实习护士护理技术操作示教安排表 时间 雾化吸入 陈小兰 实习第一周 待定 氧气吸入 何小芳 心电监护 周素英 吸痰 卢小敏 胃肠减压 郭四英 女病人导尿术 卢小英 徒手心肺复苏 王娟娟-.z.输液泵的使用 李华 说明：护理部岗前培训时间一般为 7 至 10 天，上午安排理论授课，下午安排技能操作示教。此表为实习完毕时护理部组织的护理技术操作培训工程，培训完毕后每人抽取其中一项进展考核。附表 4 全院实习生理论授课安排表 序号 主讲内容 授课人 授课时间 1 护理文书标准书写相关内容 王菊英 2 手术室工作范围

10、、要求及参观原则*桂花 3 门诊病人的护理特点及对实习护士的要求 王娟娟 4 消毒供给中心的工作特点及对实习护士的要求 何小芳 5 普内科病人的护理特点及对实习护士的要求神经内科病人的护理要点 周淑英 6 综合性外科特点、急性复合性外伤病人的护理要点及对实习护士的要求 郭四英 7 妇产科病人的护理特点及对实习护士的要求 罗春花 8 儿童患者的护理特殊性、静脉留置针的实施及护理要求 陈小兰 9 五官科病区的工作特点及对实习护士的要求 邹敏 10 中医科病人特点有对实习生工作要求 郝春华 11 感染科病人特点及对实习护士的要求 邹金秀 12 康复病人的护理指导要点及对实习护士的要求 金卫华 13 消化科病人的护理特点及对实习护士的要求 谢海花 14 矫外、烧伤病人的护理要点及实习护士的要求 邹萍小 15 血透室病人的护理特殊性及对护士的要求 董艳红 16 口腔科的工作特点及对实习护士的要求 许兴佳 -.z.备注：各任课教师请将课件提前考入上课的电脑中，原则上按安排时间授课，特殊情况由护理部统一调整。此表为护理部每个月一次的理论授课。各科实习生授课安排表 科室 内容 17 护理论文撰写一般标准 邹国花 18 -.z.注：各科室按此表安排授课。各科实习生操作示教、考核工程安排表 科室 示教工程和出科考核工程 -.z.注：各科室按此表安排进展出科示教操作考核。